Les obstacles à la transition universitaire selon les vécus des étudiants

L’équipe de l’Observatoire de la Transformation Pédagogique (OTP) de l’Université de Montpellier organise  un séminaire de recherche en partenariat avec le laboratoire LIRDEF ce lundi 7 juin 2021, de 17h00-18h30. Cette édition débute avec une conférence de Cathy Perret (IREDU, Université Bourgogne Franche-Comté) : « Les obstacles à la transition universitaire selon les vécus des étudiants » L’objectif est de développer les échanges et nourrir la réflexion sur les processus d’enseignement et d’apprentissage à l’université, en lien avec les

2021-03-16T16:27:33+01:007 mai 2021|

Qualité de la formation professionnelle

Sous la houlette du Comité scientifique du Plan d’Investissement dans les Compétences, la Dares lance un appel à projet de recherche portant sur la thématique de la qualité de la formation professionnelle. Cet APR entend contribuer à mieux saisir la notion de "qualité" dans le champ de la formation professionnelle continue pour sortir du «bien entendu» sur le sujet. Les axes de recherche proposés visent à éclairer la définition, la mesure et la qualification de la qualité pour les

2021-05-01T17:34:58+01:001 mai 2021|

Revue Orientation Scolaire et Professionnelle

La revue Orientation Scolaire et Professionnelle informe de la parution du numéro thématique consacré à L'expérience dans les pratiques d'accompagnement et de conseil des adultes, un dossier coordonné par Vanessa Rémery (Université de Genève), Jonas Masdonati (Université de Lausanne) et Patrick Mayen (Université de Bourgogne).   Pour accéder aux articles : https://journals.openedition.org/osp/   Au sommaire   Vanessa Rémery, Jonas Masdonati and Patrick Mayen - Introduction - L’expérience dans les pratiques d’accompagnement et de conseil des adultes Marie-Hélène Doublet - Faire l’expérience d’une démarche d’analyse

2021-05-01T17:31:21+01:001 mai 2021|

Formation Emploi

La revue Formation Emploi propose deux appels à articles autour de la certification. De la certification et des certifications. Quelles politiques ? Quels usages ? Coordinateurs : Patrick Veneau, Josiane Paddeu Accéder à l'appel Travail et référentiels : rapports réciproques Coordinateurs : Anne-Lise Ulmann et Stéphane Balas Accéder à l'appel Les notes d’intentions attendues pour le 31 mai et la réception des articles pour le 6 septembre 2021.

2021-05-01T17:23:32+01:001 mai 2021|

Education au politique et questions environnementales

Melki Slimani, ancien doctorant du Lirdef et à présent à l'Université de Kairouan (Tunisie), annonce la publication de Vers une éducation au politique à travers les questions environnementales. Cet ouvrage issu de sa thèse est publié par ISTE, dans la série Éducation et la collection Innovation en sciences de l’éducation. Il est disponible en français et en anglais. En savoir plus sur l'ouvrage

2021-05-01T17:18:54+01:001 mai 2021|

Laïcité et recompositions idéologiques contemporaines

La revue Interpares (http://interpares.fr/) destinée aux doctorants et jeunes docteurs lance un appel à articles pour son numéro 9 sur le thème : Laïcité et recompositions idéologiques contemporaines au prisme des SHS. Les propositions d'article en format de résumé sont à envoyer pour le 30 mai 2021. Accéder au texte de l'appel

2021-05-01T17:08:15+01:001 mai 2021|

La pédagogie Montessori : quels enjeux sociaux

La revue Sciences de l'éducation. Pour l'ère nouvelle lance un appel à articles pour un numéro intitulé : La pédagogie Montessori : quels enjeux sociaux à et hors de l'école ? Le dossier est coordonné par Ghislain Leroy et Emilie Dubois Accéder au texte de l'appel

2021-05-01T16:59:34+01:001 mai 2021|

Maître de conférences en Sciences de l’éducation

L’ISP Faculté d’éducation de l’Institut Catholique de Paris recrute : Maître de conférences en Sciences de l’éducation-anthropologie (H/F), au sein de l’ISP Faculté d’Education, à pourvoir en CDI à compter du 1er septembre 2021, date limite de réception des candidatures : avant le 16 mai 2021. Maître de conférences en Sciences de l’éducation-sociologie (H/F), au sein de l’ISP Faculté d’Education, à pourvoir en CDI à compter du 1er septembre 2021, date limite de réception des candidatures : avant

2021-05-01T16:35:52+01:001 mai 2021|

Ingénieur de recherche chargé de la valorisation de la pédagogie

Le Centre d'Innovation Pédagogique et Numérique (CIPEN) recrute au sein de son équipe un Ingénieur de recherche chargé de la valorisation de la pédagogie. La fiche de poste est en lien ici : https://lirdef.edu.umontpellier.fr/files/2021/05/OPP-UGE_Fiche-de-poste_IGR-Charge.e-de-la-valorisation-de-la-pedagogie.pdf Cet emploi est à pourvoir dès que possible. -- Contact: Charlotte POURCELOT Responsable de l'Observatoire des Pratiques Pédagogiques Centre d'Innovation Pédagogique et Numérique (CIPEN) +33(0)1.45.92.65.23

2021-05-01T16:40:38+01:0023 avril 2021|

Recherche et Société(s) 2021

La Région Occitanie lance un appel à projet visant à soutenir le développement des connaissances directement porteuses de développement économique et social. L'appel comporte deux volets. Le premier intitulé "science et société" concerne des projets de recherche associant au minimum deux laboratoires d'Occitanie dont un en Sciences Humaines el Sociales. Le second volet est centré sur la dimension R&D. Il s'agit ici de projets de recherche associant a minima un laboratoire d'Occitanie et une entreprise. Le dossier de candidature est à déposer entre

2021-04-21T17:50:19+01:0021 avril 2021|
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