Qui sommes-nous ?
Le LIRDEF est une équipe de recherche sous tutelle de l’Université de Montpellier et de l’Université Paul Valéry Montpellier 3.
Le laboratoire réunit une cinquantaine d’enseignants-chercheurs et chercheurs, une quarantaine de doctorants, une quinzaine de PRAG ou PRCE docteurs, une quinzaine de chercheurs associés et une secrétaire-gestionnaire.
Les recherches menées au sein de ce laboratoire s’inscrivent dans les champs de l’éducation et de la formation. Elles sont centrées en particulier sur :
- les processus d’enseignement-apprentissage (dans diverses disciplines d’enseignement) ;
- l’activité d’acteurs en contexte professionnel (enseignants, formateurs et autres acteurs de diverses professions) ;
- les processus de socialisation, de professionnalisation et de constructions identitaires ;
- les « éducations à » (notamment, au développement durable et à la responsabilité) ;
- l’histoire de l’enseignement (en partenariat avec le CEDRHE) ;
- l’ingénierie de situations à visées éducatives (vidéoformation, simulation).
Le LIRDEF est actuellement impliqué dans plusieurs projets de recherche financés au niveau national ou international. Il constitue un laboratoire d’appui de masters et formations doctorales.
Direction et responsabilités
Contenu en cours de rédaction.
Les 3 axes de recherche
Éducation, politiques, sociétés
Cet axe explore les liens entre éducation et politiques publiques, en travaillant sur l’émancipation du sujet, l’inclusivité dans sa dimension politique et les approches socio-historiques des questions éducatives. Il interroge la responsabilité sociétale des acteurs éducatifs face aux transitions écologiques et sociales, en articulant recherche, médiation culturelle et engagement citoyen.
Savoirs, Pratiques, Didactique
Cet axe questionne la production, la circulation et la diffusion des savoirs et des pratiques dans les contextes éducatifs et socio-culturels. En croisant approches didactiques, sociologiques et psychologiques, il analyse comment les environnements numériques, les dynamiques interculturelles et les rapports de pouvoir influencent les apprentissages et le développement professionnel des acteurs.
Travail, Formation, Professionnalités
Cet axe étudie comment les personnes apprennent un métier, se développent professionnellement et traversent les transformations du travail tout au long de leur vie. À travers l’analyse des trajectoires professionnelles — de la pré-professionnalisation aux reconversions — il s’intéresse aux métiers de l’éducation, de la santé, du sport, du social et du vivant, dans leurs dimensions individuelles et collectives.
