Je m’intéresse particulièrement aux moments limites de l’éducation. J’avais développé dans ma thèse la « ressource humaine » comme objet qui croise éducation et activité professionnelle. J’ai poursuivi en Hdr mon intérêt pour les lieux limites de l’éducation en essayant de penser les non-publics de l’éducation.