Interdisciplinary research laboratory in didactics, education and training

Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, vol. 22, 2

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The journalNouveauxcahiers de la recherche en éducationpublishesa thematic issue entitled "Le développement de la pensée algébrique avant l'introduction du langage algébrique conventionnel", edited by Alain Bronner (Université de Montpellier) and Hassane Squalli (Université de Sherbrooke). This publication is available at the following address:

https://www.erudit.org/fr/revues/ncre/2020-v22-n1-ncre05349/