Formation Emploi

La revue Formation Emploi propose deux appels à articles autour de la certification. De la certification et des certifications. Quelles politiques ? Quels usages ? Coordinateurs : Patrick Veneau, Josiane Paddeu Accéder à l'appel Travail et référentiels : rapports réciproques Coordinateurs : Anne-Lise Ulmann et Stéphane Balas Accéder à l'appel Les notes d’intentions attendues pour le 31 mai et la réception des articles pour le 6 septembre 2021.

2021-05-01T17:23:32+01:001 mai 2021|

Laïcité et recompositions idéologiques contemporaines

La revue Interpares (http://interpares.fr/) destinée aux doctorants et jeunes docteurs lance un appel à articles pour son numéro 9 sur le thème : Laïcité et recompositions idéologiques contemporaines au prisme des SHS. Les propositions d'article en format de résumé sont à envoyer pour le 30 mai 2021. Accéder au texte de l'appel

2021-05-01T17:08:15+01:001 mai 2021|

La pédagogie Montessori : quels enjeux sociaux

La revue Sciences de l'éducation. Pour l'ère nouvelle lance un appel à articles pour un numéro intitulé : La pédagogie Montessori : quels enjeux sociaux à et hors de l'école ? Le dossier est coordonné par Ghislain Leroy et Emilie Dubois Accéder au texte de l'appel

2021-05-01T16:59:34+01:001 mai 2021|

Phronésis

La revue Phronésis publie un appel à textes sur le thème “Environnements d’apprentissage et design capacitant : enjeux pour l’enseignement et la formation en contexte de crise“. La coordination de ce numéro thématique est assurée par Solange Ciavaldini-Cartaut et Solveig Fernagu. Transmission de l’article par l’auteur ou les auteurs au-x coordonnateur-s du numéro au plus tard pour le 1er mai 2021. L'appel à textes est ici en lien

2021-01-26T13:36:15+01:0026 janvier 2021|

Revue des politiques sociales et familiales

La Cnaf propose jusqu’à six prix pour des propositions d’articles scientifiques pour la Revue des politiques sociales et familiales. Les propositions d’articles doivent se reposer sur une recherche de Master 2 terminée depuis moins de trois ans, sur une recherche doctorale en cours ou achevée depuis moins de trois ans. Seules les recherches en sociologie, anthropologie ou ethnologie, science politique, démographie, économie ou gestion, droit public ou privé, psychologie du développement ou psychologie sociale, science de l’éducation, histoire ou

2021-01-26T15:26:11+01:0021 janvier 2021|

Spirale

La revue Spirale lance un appel à contributions pour son numéro thématique 69, Actualités de la pédagogie universitaire, dont la coordination est assurée par Marie-Christine POLLET (Université Libre de Bruxelles) et Marc ROMAINVILLE (Université de Namur). Le calendrier est le suivant: Octobre 2020 : Appel à contributions Réception des projets d’articles (voir ci-dessous) : 15 décembre 2020 Signification aux auteurs que leur projet est retenu : 15 janvier 2021 Réception de l’article (30 000 signes, tout compris) : 15 avril 2021

2021-01-26T13:37:19+01:0014 octobre 2020|

Recherches & Éducations

La revue Recherches & Éducations lance un appel à communications pour un Numéro sur “L’éducation citoyenne : idéaux, modèles sous-jacents et réalités“. La publication est prévue en janvier 2023. Les articles sont attendus pour fin mars 2021 dernier délai. Ils doivent être envoyés conjointement à Alix Garnier, Céline Chauvigné et Michel Fabre. Vous trouvez en lien le texte de l’appel à communication ainsi que toutes les informations nécessaires pour y répondre.

2021-01-26T13:41:46+01:0029 septembre 2020|

Les carnets du Cedrhe

« Les carnets du Cedrhe » ouvrent l’année avec la publication de deux nouveaux articles sur hypotheses : Oser penser, pour oser agir, une initiative osée ? Le lancement d’alerte, une pédagogie du contre-discours ? Depuis 2016, la plateforme hypotheses.org, blogs en sciences humaines et sociales, héberge notre blog de recherche : "Les carnets du Cedrhe, Pour une socio-histoire de l’éducation et de la culture scolaire " dont le comité éditorial est composé par Manuel Bächtold, Fréderic Torterat, Sylvain

2021-01-26T13:47:47+01:0016 janvier 2019|

Émulations. Enfances à l’école

Un numéro d’Émulations. Revue de sciences sociales, qui paraîtra début 2019 aux Presses universitaires de Louvain, sera consacré au thème « Enfances à l’école », sous la direction de Frédérique Giraud (Centre Max Weber, ENS de Lyon). Argumentaire L’enfance est un âge biologique indubitablement social, construit culturellement et historiquement, avant d’être un fait de nature (Court, 2017). Le temps de l’enfance fait l’objet d’un travail spécifique d’inculcation et de socialisation à l’intersection des sphères familiales et scolaires. Il est

2020-04-14T18:03:22+01:001 février 2018|

Revista Practicum (REP)

Estimados colegas, La revista Practicum abre su “Call for Papers” para el próximo número 3(1) que se publicará el 30 de junio de 2018. Se aceptan contribuciones para este número hasta el 30 de mayo de 2018, después de esta fecha se puede pasar al siguiente número si es aprobado. Los artículos pueden estar escritos en inglés, portugués o español. Se recomienda revisar antes las reglas de la revista en https://revistapracticum.com/index.php/iop/information/authors Un saludo - - - - - -

2021-05-01T17:00:27+01:0027 janvier 2018|
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