La revue Phronésis publie un appel à textes sur le thème “Environnements d’apprentissage et design capacitant : enjeux pour l’enseignement et la formation en contexte de crise“. La coordination de ce numéro thématique est assurée par Solange Ciavaldini-Cartaut et Solveig Fernagu.

Transmission de l’article par l’auteur ou les auteurs au-x coordonnateur-s du numéro au plus tard pour le 1er mai 2021.

L’appel à textes est ici en lien