Le numéro cinquante-quatre de la revue Tréma, revue internationale en sciences de l’éducation et didactique de la Faculté d’Éducation de l’Université de Montpellier, est paru. « L’éducation complexe : un nouveau paradigme ? » est au sommaire de cette édition. Le dossier est coordonné par Fabienne Serina-Karsky, Séverine Parayre et Augustin Mutuale.

Le texte intégral de ce numéro est accessible à adresse suivante : https://journals.openedition.org/trema/5896