Claire Colard-Thomas
Doctorante
Thèmes de recherche
- Didactique du français
- Didactique de la littérature
- Construction des inégalités scolaires en lien avec les inégalités sociales
Sujet de thèse :
La mémoire disciplinaire du français à la fin du collège : que retiennent les élèves d’un collège très défavorisé de leurs cours de français au terme du parcours scolaire obligatoire ?
Enseignement
Professeure agrégée en collège, Académie de Montpellier.