Claire Colard-Thomas

Doctorante

Thèmes de recherche

• Didactique du français
• Didactique de la littérature
• Construction des inégalités scolaires en lien avec les inégalités sociales

Sujet de thèse :

La mémoire disciplinaire du français à la fin du collège : que retiennent les élèves d’un collège très défavorisé de leurs cours de français au terme du parcours scolaire obligatoire ?

Enseignement

Professeure agrégée en collège, Académie de Montpellier.