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2022
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Climat et sciences de l'éducation
- auteur
- Clément Barniaudy
- article
- Alexis Metzger (dir.), Le climat au prisme des sciences sociales et humaines, Versailles: éditions Quae, 2022
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- titre
- Analyzing metagestuality
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Stam, G.; Urbanski, K. Gesture and multimodality in second language teaching and learning: A research guide, Taylor & Francis / Routledge, 2022
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2021
Article dans une revue
- titre
- Articuler les niveaux d’activité par les temporalités et les significations
- auteur
- Mélanie Secheppet, Serge Leblanc
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2021, ⟨10.4000/edso.14918⟩
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- titre
- Enjeux de professionnalisation et rapport à la formation des artistes équestres : approche d’un objet « complexe » soutenue par deux niveaux d’analyse
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2021, ⟨10.4000/edso.15204⟩
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- titre
- Enjeux de professionnalisation et rapport à la formation des artistes équestres : approche d’un objet « complexe » soutenue par deux niveaux d’analyse
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2021, ⟨10.4000/edso.15204⟩
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- titre
- Calretinin Immunoreactivity in the VIIIth Nerve and Inner Ear Endorgans of Ranid Frogs
- auteur
- Claude Caussidier, Ingrid Reichenberger, Claude Caussidier-Dechesne, Hans Straka
- article
- Frontiers in Neuroscience, Frontiers, 2021, 15, ⟨10.3389/fnins.2021.691962⟩
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-
- titre
- Design and Evaluation of a Novel Haptic Interface for Horse-Drawn Carriage Simulation
- auteur
- Jean-Rémy Chardonnet, Julien Ryard, Mélanie Secheppet, Clémence Benezet, Guillaume Azéma, Serge Leblanc
- article
- IEEE Transactions on Haptics (ToH), IEEE, 2021, 14 (3), pp.491-502. ⟨10.1109/toh.2021.3052151⟩
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- titre
- La gestion de la sphère travail chez les enseignants du supérieur français. Entre obstacles à surmonter et ressources à capitaliser, quelles stratégies ?
- auteur
- Jacqueline Paquiot-Papet, Florence Cassignol-Bertrand
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2021, ⟨10.4000/edso.14823⟩
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- titre
- Étude d’un dispositif en interfiliarité dans le cadre du Service sanitaire des étudiants en santé : conception, mise en œuvre et perspectives.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Recherche en soins infirmiers, Association de recherche en soins infirmiers (Nantes), 2021, 145, pp.65-78
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-
- titre
- Gender stereotypes and hidden education programs in education in France. A literature review on hidden inequalities
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Educação & Formação, Fortalezam CE: Universidade Estadual do Ceará Programa de Pós-Graduação em Educação, 2021, 6 (2), pp.e4625. ⟨10.25053/redufor.v6i2.4625⟩
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-
- titre
- Gender stereotypes and hidden education programs in education in France. A literature review on hidden inequalities
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Educação & Formação, Fortalezam CE: Universidade Estadual do Ceará Programa de Pós-Graduação em Educação, 2021, 6 (2), pp.e4625. ⟨10.25053/redufor.v6i2.4625⟩
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-
- titre
- Enhancing classroom discourse about measure to foster a conceptual understanding of geometrical practices
- auteur
- Aurélie Chesnais
- article
- ZDM, Springer Verlag, 2021, 53 (2), pp.337-357. ⟨10.1007/s11858-021-01255-0⟩
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-
- titre
- Modélisation théorique de l’expérience mimétique et cours d’action : analyse de situations de formation en enseignement, santé, et sport
- auteur
- Serge Leblanc, Hélène Bouchot, Mélanie Secheppet
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2021, 18 (1), 40p. ⟨10.4000/activites.6249⟩
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-
- titre
- L’APP comme dispositif professionnalisant dans une formation universitaire : quels enjeux, quelles stratégies, quels effets ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, 2021, 19
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-
- titre
- The political dimension in environmental education curricula: Towards an integrative conceptual and analytical framework
- auteur
- Melki Slimani, Jean-Marc Lange, Michael Håkansson
- article
- Environmental Education Research, Taylor & Francis (Routledge), 2021, 27 (3), pp.354-365. ⟨10.1080/13504622.2021.1879023⟩
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-
- titre
- Les artistes équestres en France : un monde composite en voie de professionnalisation ?
- auteur
- Perez-Roux Thérèse, Maleyrot Eric
- article
- La Recherche en Education, Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education, 2021, 22
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-
- titre
- Comment promouvoir la réflexion épistémologique dans la formation des enseignants de mathématiques ? Une approche mixte didactique et philosophique
- auteur
- Gabriel Pallarès, Thomas Hausberger, Anne Roy
- article
- Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2021, 15 (1), pp.21-46
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-
- titre
- D’un dispositif innovant aux dynamiques d’appropriation des acteurs : quelles évolutions du GEAPR ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot, Mathilde Berthelot
- article
- Kinésithérapie, la Revue, Elsevier Masson, 2021, 229, pp.14-22
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-
- titre
- La terminologie grammaticale de 2020 : quelles notions lexicales pour quelle mise en œuvre ? Catherine Dupuy, Stéphanie Genre Dans Le français aujourd'hui 2021/3 (N° 214), pages 125 à 134
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2021
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-
- titre
- Pour ne pas oublier le corps et les gestes dans les compétences multimodales en réception
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, Groupe de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale, 2021, Multimodalité: quels enseignables pour quelle progression?
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-
- titre
- Les gestes professionnels dans le modèle de l’agir enseignant : les atouts d’un concept pour la recherche et la formation en didactique du français
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Pratiques, Les Littéracies universitaires : perspectives internationales, Metz : Cresef, 2021
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-
- titre
- Enjeux socio-cognitifs de l’engagement : la durabilité en contexte scolaire
- auteur
- Olivier Morin, Jean-Marc Lange, Angela Barthes
- article
- Éducations, ISTE OpenScience, 2021, 4 (1), pp.D
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-
Communication dans un congrès
- titre
- LE TERRITOIRE SCIENTIFIQUE DES RECHERCHES SUR LA FORMATION : UNE APPROCHE SEMANTIQUE ET UN REGARD SOCIO-HISTORIQUE
- auteur
- Pierre Hébrard, Camille Noûs
- article
- Colloque Inter-AREF Nancy 2021 "Politiques et territoires en éducation et formation : Enjeux, débats et perspectives", Jun 2021, Nancy, France
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-
- titre
- Conception d’une ressource pédagogique pour l’apprentissage de la lecture : une approche ergonomique
- auteur
- Nihal Ouherrou, Stéphanie Mailles, Jamal El Kafi
- article
- ADMEE 2021, Apr 2021, En Ligne, France
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-
- titre
- Co-conception d’un dispositif ludo-pédagogique pour les enfants dyslexiques
- auteur
- Nihal Ouherrou, Stéphanie Mailles, Jamal El Kafi
- article
- Ludovia#CH, Mar 2021, Yverdon Les Bains, France
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-
- titre
- The use of work horses on vineyard estates: linking traditional methods to innovative and collaborative forms of work
- auteur
- Bénézet Clémence, Laure Hossard, Serge Leblanc, Mireille Navarrete
- article
- 2. International Symposium on Work in Agriculture, IAWA; INRAE; UMR Territoires; RMT Travail en agriculture, Mar 2021, Clermont-Ferrand, France
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-
- titre
- Se former au sein d’« espaces d’actions empêchées » pour apprendre à commander aux frontières du tenable : le cas des stages d’aguerrissement de l’École Militaire InterArmes
- auteur
- Herve de Bisschop, Serge Leblanc
- article
- 55ème Congrès de la SELF. L’activité et ses frontières. Penser et agir sur les transformations de nos sociétés, Jan 2021, Paris, France. pp.511-515
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-
- titre
- Production littéraire et oralisation dans un dispositif d'atelier de lecture-écriture littéraire et artistique en Licence pluridisciplinaire.
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Colloque l'Ecole du XXI siècle 12-14 octobre 2021 Cergy Pontoise, 2021, Cergy Pontoise, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Introduction: Thinking Interconnected Worlds
- auteur
- Clément Barniaudy, Angela Biancofiore
- article
- Barniaudy C., Biancofiore A. (eds), Re-storying Mediterranean Worlds: New Narratives from Italian Cultures to Global Citizenship, New York: Bloomsbury Publishing, 2021
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-
- titre
- From House to Archipelago: Ways of Inhabiting Mediterranean Worlds
- auteur
- Clément Barniaudy
- article
- Barniaudy C., Biancofiore A. (Eds), Re-storying Mediterranean Worlds: New Narratives from Italian Cultures to Global Citizenship, New York: Bloomsbury Publishing, 2021
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-
- titre
- S'inscrire dans les plis de l'atmosphère ou comment faire émerger un maillage de multiples identités dénué d'identité
- auteur
- Clément Barniaudy
- article
- Laurent Sébastien Fournier Catherine Bernié-Boissard, Claude Chastagner et Dominique Crozat. Identités imaginées, Presses Universitaires d'Aix-Marseille - P.U.A.M., 2021, 978-2-7314-1194-2
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-
- titre
- Pratiques de lecture partagée de partenaires éducatifs, un éclairage sur des situations d’entrée dans l’écrit
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Initiatives collaboratives pour l'enfance (mutations de l'éducation et du travail social) PULM,, 2021
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-
- titre
- Entrer dans le langage par le plurilinguisme et la multimodalité. Le projet des Mères conteuses dans une école maternelle REP+
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- A. CORVAGLIA ; F. WOLF-MANDROUX. Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes, Editions des Archives Contemporaines, 2021
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-
- titre
- Les mains ont la parole. Quand les gestes ont leur mot à dire dans l’apprentissage des langues
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Leclercq, P, Edmonds, A & Sneed German, E. Introduction à l’acquisition des langues étrangères, de Boeck supérieur, 2021
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-
- titre
- Train leaders to preserve their dispositions to act through high-intensity simulated training situations: the case of army officer cadets
- auteur
- Herve de Bisschop, Serge Leblanc
- article
- Simon Flandin, Christine Vidal-Gomel, Raquel Becerril Ortega (Eds.). Simulation Training through the Lens of Experience and Activity Analysis : Healthcare, Victim Rescue and Population Protection, Springer International Publishing (Verlag), In press, 978-3-030-89566-2
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-
- titre
- La lecture partagée en maternelle, à travers la pratique d’oralisationde comptines
- auteur
- Catherine Dupuy, Frederic Torterat
- article
- Les transitions du préscolaire au scolaire : approches empiriques dir. JULIE MYRE¬BISAILLON & FRÉDÉRIC TORTERAT, 2021
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-
- titre
- Postface. Sous l'innovation, l'humain
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- A. Corvaglia ; F. Wolf-Mandroux. Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes, Editions des Archives Contemporaines, 2021
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-
- titre
- Unités (relatives) pour les nombres et le calcul à l'école. Vers un état des lieux - potentialités.
- auteur
- Christine Chambris, Lalina Coulange, Anne-Marie Rinaldi, Grégory Train²
- article
- Hamid Chaachoua, Annie Bessot, Berta Barquero, Lalina Coulange, Gisèle Cirade, Pierre Job, Anne-Cécile Mathé, André Pressiat, Maggy Schneider, Fabrice Vandebrouck. Nouvelles perspectives en didactique : le point de vue de l’élève, questions curriculaires, grandeur et mesure., 2, La pensée sauvage, pp.373-395, 2021, ISBN 978 2 859 193485
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-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- Re-storying Mediterranean Worlds: New Narratives from Italian Cultures to Global Citizenship, New York: Bloomsbury Publishing
- auteur
- Clément Barniaudy, Angela Biancofiore
- article
- 2021
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-
- titre
- Investir de nouveaux terrains : enjeux et conditions pour un regard pluriel sur des objets complexes
- auteur
- Jérôme Guérin, Gilles Monceau, Thérèse Perez-Roux
- article
- Presses universitaires de la Méditerranée. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2021, Investir de nouveaux terrains : enjeux et conditions pour un regard pluriel sur des objets complexes, ⟨10.4000/edso.15459⟩
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-
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- Réussir l'épreuve écrite de sciences et technologie. Nouveau concours 2022
- auteur
- Manuel Bächtold, Antonin Boyer, Gabriel Mouahid, Pascale Roca
- article
- Ellipses, pp.432, 2021, 978-2340048270
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-
- titre
- Towards a Political Education Through Environmental Issues
- auteur
- Melki Slimani
- article
- John Wiley & Sons and ISTE Editions Ltd. John Wiley & Sons and ISTE Editions Ltd, 8, 2021, Education, Angela Barthes et Anne-Laure Le Guern, 9781786305886
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-
- titre
- Vers une éducation au politique à travers les questions environnementales
- auteur
- Melki Slimani
- article
- ISTE Editions. 2021, SÉRIE ÉDUCATION, Angela Barthes et Anne-Laure Le Guern, 9781784057411
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-
- titre
- Les directions d'établissement au coeur du changement. Pilotage, collaboration et accompagnement des équipes éducatives
- auteur
- Richard Etienne, Laetitia Progin, Caroline Letor, Guy Pelletier
- article
- De Boeck Supérieur, 2021, Perspectives en éducation & formation, Philippe Jonnaert, 978-2-8073-33321-5
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-
- titre
- L'épreuve écrite de sciences et technologie
- auteur
- Manuel Bächtold, Antonin Boyer, Gabriel Mouahid, Pascale Roca
- article
- Ellipses, pp.429, 2021, Quillien, Philippe-Jean, 978-2340-048270
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-
Poster
- titre
- Une recherche collaborative finalisée par une amélioration des apprentissages des élèves en situation de résolution de problèmes en mathématiques
- auteur
- Karine Bernad, Michèle Artaud, Cécile Redondo, Vincent Bonniol
- article
- 21e École d’été de didactique des mathématiques, Oct 2021, Île de Ré (Charente Maritime), France
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-
Thèse
- titre
- Liens entre croyances épistémiques et argumentation de lycéens sur des questions socio-scientifiques : quels apports pour l’éducation à l’esprit critique ?
- auteur
- Kévin de Checchi
- article
- Education. Université Montpellier, 2021. Français. ⟨NNT : 2021MONTS035⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- The artist notebook approach in visual arts : learning and training challenges in Kindergarten
- auteur
- Mary-Eve Penancier, Frédéric Torterat
- article
- 2021
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-
2020
Article dans une revue
- titre
- Pour un new deal pédagogique
- auteur
- Sylvain Wagnon
- article
- La pensée d'ailleurs : revue de philosophie et d'histoire de l'éducation, Laboratoire Interuniversitaire de Sciences de l'Éducation et de la Communication, Équipe Normes & Valeurs 2020, Pour des pratiques et des savoirs engagés en éducation, 2, pp.125-137
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-
- titre
- Traduire en féministes
- auteur
- Vanina Mozziconacci, Héloïse Thomas
- article
- GLAD! Revue sur le langage, le genre, les sexualités, Association Genres, Sexualités, Langage, 2020, Traductologies féministes (coord. Vanina Mozziconacci, Heloïse Thomas & Samantha Saïdi), ⟨10.4000/glad.2428⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- The reader subject in teacher training
- auteur
- Brigitte Louichon, Agnès Perrin-Doucey
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2020, ⟨10.4000/pratiques.8932⟩
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-
- titre
- Modelagem teórica da experiência mimética e “Curso de ação” : análise de situações de formação na educação, na saúde e no desporto
- auteur
- Serge Leblanc, Hélène Bouchot, Mélanie Secheppet
- article
- Laboreal, Universidade do Porto, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2020
- Accès au bibtex
-
- titre
- Éditorial : Égalité des chances… ou des réussites et des places dans l’enseignement supérieur ?
- auteur
- Emmanuelle Annoot, Richard Etienne
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2020, ⟨10.4000/edso.13498⟩
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-
- titre
- Les formateurs en institut de formation en masso-kinésithérapie : quelles conséquences pédagogiques de la réforme des études de 2015 ?
- auteur
- Charlotte Pourcelot, Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot
- article
- Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), 2020, 28 (3), pp.80-92. ⟨10.18162/fp.2020.524⟩
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-
- titre
- Dimensions et construction de la reconnaissance chez les enseignants du second degré
- auteur
- Pascal Guibert, Pierre Périer, Alice Le Coz, Eric Maleyrot, Sébastien Urbanski
- article
- Éducation & formations, DEPP, 2020, Les enseignants : panorama, carrières et représentations du métier, pp. 299-321. ⟨10.48464/hal-03097882⟩
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-
- titre
- Processus de mise en œuvre de la réforme des études en masso-kinésithérapie par une équipe de direction : entre traduction, dynamiques d’innovation et enrôlement des formateurs
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2020, ⟨10.4000/ree.1408⟩
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-
- titre
- Éditorial – Diversité des processus de traduction dans des champs de pratiques professionnelles et sociales
- auteur
- Muriel Deltand, Claire Duchesne, Jonas Masdonati, Thérèse Perez-Roux
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2020, ⟨10.4000/ree.1379⟩
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-
- titre
- Envisager une ethnographie énactive ? Réflexions illustrées
- auteur
- Guillaume Azéma, Mélanie Secheppet, Anne-Marie Mottaz
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2020, 17 (2), 37p. ⟨10.4000/activites.5407⟩
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-
- titre
- Situations de vulnérabilité : paroles, savoirs, pouvoirs
- auteur
- Carole Baeza, Olivia Gross, Godefroy Lansade, Vanina Mozziconacci
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2020, ⟨10.4000/edso.12303⟩
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-
- titre
- Faut-il être femme pour philosopher ?
- auteur
- Vanina Mozziconacci
- article
- La vie des idées, La Vie des Idées, 2020
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-
- titre
- Recherches & éducations
- auteur
- Jean-Charles Verheye, France Arboix Calas, Georges Jablonski-Sideris, Jacqueline Descarpentries, Laurence Bergugnat, Marie-Hélène Jacques, Jeanne Guiet-Silvain, Sylvain Roy, Emily Darlington, Julien Masson, Hélène Hagège, François Potdevin, Antoine Agraz, Eliane Rothier-Bautzer, David Authier, Jérôme Foucaud, Maryvette Balcou-Debussche
- article
- Eduquer, L'Harmattan, 2020
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-
- titre
- Introduction. Théories et pratiques du Care (Numéro 5 - Notos)
- auteur
- Clément Barniaudy, Angela Biancofiore
- article
- Notos - Espaces de la création : arts, écritures, utopies, Plateforme NUMEREV, 2020
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-
- titre
- Prendre soin du milieu, préserver la Terre : le care au service d’une éthique de l’action
- auteur
- Clément Barniaudy
- article
- Notos - Espaces de la création : arts, écritures, utopies, Plateforme NUMEREV, 2020, pp.81-98
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-
- titre
- Michèle Le Dœuff, une philosophe féministe. Cheveux courts, idées longues
- auteur
- Michèle Le Dœuff, Marie Mathieu, Vanina Mozziconacci, Lucile Ruault, Armelle Weil
- article
- Nouvelles questions féministes, Antipodes, 2020, 2020/1 (39), pp.98-115. ⟨10.3917/nqf.391.0098⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’apport d’un point de vue de didactique des mathématiques sur la question des inégalités scolaires
- auteur
- Aurélie Chesnais
- article
- Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2020, pp.49-79. ⟨10.4000/educationdidactique.5378⟩
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-
- titre
- Une « supervision douce » : un dispositif pour les formateurs occasionnels des personnels de l'enseignement supérieur
- auteur
- Stephen Lédé, Chrysta Pélissier, Bertrand Mocquet
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, CNED-Centre national d'enseignement à distance, 2020, François Villemonteix et la recherche participative, ⟨10.4000/dms.4876⟩
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-
- titre
- Prendre la décision de fraternité
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2020, ⟨10.4000/trema.5721⟩
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-
- titre
- Fraternité en éducation : le point de vue de Jean-Paul Delahaye
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Jean-Paul Delahaye
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2020, ⟨10.4000/trema.5710⟩
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-
- titre
- Lire Zola pour apprendre la fraternité
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Jacques-Louis Perrin
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2020, ⟨10.4000/trema.5722⟩
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-
- titre
- Comprendre le travail des enseignants de judo : des valeurs déclarées aux valeurs « en acte ».
- auteur
- Sylvie Perez, Thérèse Perez-Roux
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2020, 40, pp.157-172
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-
- titre
- The ‘course-of-action’ method in the study of lived experience of learners
- auteur
- Gilles Dieumegard, Erica de Vries, Perrin Nicolas
- article
- International Journal of Research and Method in Education, Taylor & Francis (Routledge), 2020, pp.1-15. ⟨10.1080/1743727X.2020.1724939⟩
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-
- titre
- Des débats numériques pour développer les compétences argumentatives des élèves sur des questions socio-scientifiques ?
- auteur
- Gabriel Pallares, Manuel Bächtold, V. Munier
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2020, pp.265-301. ⟨10.4000/rdst.3573⟩
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-
- titre
- Introducing Joule’s Paddle Wheel Experiment in the Teaching of Energy: Why and How?
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- Foundations of Science, Springer Verlag, 2020, ⟨10.1007/s10699-020-09664-2⟩
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-
- titre
- Une recherche collaborative en Réseau d’Éducation Prioritaire (REP), entre initiatives de terrain et reconfiguration du travail
- auteur
- Frédéric Torterat, Brahim Azaoui, Christine Boutevin, Catherine Dupuy
- article
- Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2020, Varia, ⟨10.4000/rechercheseducations.7984⟩
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-
- titre
- Le corps, une ressource pédagogique impensée. Et pourtant…
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- L'Éducateur, 2020, A l'école de la multimodalité
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-
- titre
- La lecture littéraire professionnelle : une configuration dynamique de textes de lecteurs
- auteur
- Brigitte Louichon, Sandrine Bazile, Yves Soulé
- article
- Transpositio, 2020
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-
- titre
- Les questions environnementales au miroir de l’évènement Anthropocène : tendance politique et hétérotopie éducative
- auteur
- Melki Slimani, Angela Barthes, Jean-Marc Lange
- article
- Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, Presses universitaires de Caen 2020, L’éducation politique en Anthropocène, pp.75-88. ⟨10.3917/tele.058.0075⟩
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- titre
- Quand la didactique du français interroge les théories linguistiques de référence sur la reformulation orale : l’atelier de production d’écrits au Cours Préparatoire
- auteur
- Hélène Castany-Owhadi
- article
- SHS Web of Conferences, EDP Sciences, 2020, 78, pp.07009. ⟨10.1051/shsconf/20207807009⟩
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- titre
- Représentations et formes d’appropriation de la réforme des études en masso-kinésithérapie par les formateurs : regards croisés entre échelles nationale et locale.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Céline Avenel
- article
- Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2020, 53 (1), pp.31-51
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- titre
- À l’épreuve d’une scolarisation partagée
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Ressources, ESPE de L'Académie de Nantes, 2020, pp.40-48
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- titre
- Lectures analytiques et étude d’une œuvre intégrale : Articulations et enjeux
- auteur
- Maïté Eugène, Aldo Gennai
- article
- Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2020, Approches analytiques des textes littéraires, pp.31-41. ⟨10.3917/lfa.210.0031⟩
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- titre
- La reformulation orale : un phénomène langagier au service de l'enseignement-apprentissage
- auteur
- Hélène Castany-Owhadi, Christian Dumais
- article
- Vivre le primaire, 2020
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- titre
- Le sujet lecteur en formation d’enseignant•e•s
- auteur
- Brigitte Louichon, Agnès Perrin-Doucey
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2020
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- titre
- Des corpus vidéo pour (re)construire l’intention de la parole multimodale de l’enseignante
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, Klincksieck (Didier Erudition jusqu'en 2003), 2020, pp.195-206
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- titre
- Analyzing interactive dimension of teacher gestures in naturalistic instructional contexts
- auteur
- Can Denizci, Brahim Azaoui
- article
- Travaux Interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage d'Aix-en-Provence (TIPA), Laboratoire Parole et Langage, 2020, Comment le corps coconstruit les discours et le sens?
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Communication dans un congrès
- titre
- On pointing in first and foreign language classes
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- GESPIN, Sep 2020, Stockholm, Sweden
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- titre
- Réussir son projet de reprise d’études à l’université quand on est un professionnel? Formes d’appropriation, remaniements identitaires et perspectives de développement.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Egalité des chances ou égalité des réussites dans l’enseignement supérieur?, Mar 2020, Montpellier, France
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- titre
- Inégalité des compétences rédactionnelles des initiatives dans les universités au projet écri+
- auteur
- Philippe Gabriel, Pierre Louay Salam, Sarah de Vogüé
- article
- Égalité des chances ou égalité des réussites dans l’enseignement supérieur ?, Université Paul-Valéry Montpellier, Mar 2020, Montpellier, France
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- titre
- L'oubli et le souvenir de l'air: l'écologie des sens pour une éthique du care
- auteur
- Clément Barniaudy
- article
- Séminaire 2019-2020 "Théories et pratique du Care",, Mar 2020, Montpellier, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- La laïcité et la fabrique des normes de diversité
- auteur
- Armelle Nugier, Elodie Roebroeck, Marlène Oppin, Emmanuelle Kleinlogel, Serge Guimond
- article
- Bruno Garnier; Jean-Louis Derouet; Régis Malet. Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : Le nouveau défi des politiques d’éducation, Presses Universitaires de Rennes, 2020, Le sens social, 978-2-7535-8078-7
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- titre
- Conclusion 1 : Appropriation d’une méthodologie d’entretien innovante1 par un collectif de chercheurs en didactique de la littérature
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Un texte dans la classe. Pratiques d’enseignement de la littérature au cycle 3 en France, 2020
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- titre
- Penser quelque chose' : féminisme, philosophie et utopie
- auteur
- Vanina Mozziconacci
- article
- Jeannelle, Jean-Louis; Lasserre, Audrey. Se réorienter dans la pensée : femmes, philosophie et arts, autour de Michèle Le Dœuff, Presses universitaires de Rennes, pp.183-190, 2020, 978-2-7535-7884-5
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- titre
- Un dispositif innovant dans la formation en masso-kinésithérapie : de l’intention de professionnalisation aux processus d’appropriation des étudiants
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot
- article
- C. Gardies, L. Fauré et S. Sognos. Changement et professionnalisation, Cépadues, pp.15-30., 2020, 9782364938601
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-
- titre
- Sciences de l'éducation, sciences de la formation et renouvellement des humanités
- auteur
- Richard Etienne
- article
- Benoit Sans et Charlotte Vanhalme. A l'école de l'antiquité, hommages à Ghislaine Viré, 361, Peeters, 2020, Collection Latomus, 9789042941519
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- titre
- Formation des enseignants en charge d’élèves allophones d’hier à aujourd’hui: quelles perspectives?
- auteur
- Catherine Mendonça Dias, Brahim Azaoui, Fatima Chnane-Davin
- article
- Lambert Lucas, collection Didactique des langues maternelles et étrangères. Allophonie. Inclusion et langues des enfants de migrants à l'école, pp.123-140, 2020, 978-2-35935-300-6
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-
- titre
- Le rapport au numérique des enseignants: controverses au sein d'un lycée et enjeux identitaires
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- B. Marin et D. Berger (dir.). Recherche en éducation : des enjeux partagés, Le réseau des INSPE, 2020
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- titre
- Introduction
- auteur
- Catherine Mendonça Dias, Brahim Azaoui, Fatima Chnane-Davin
- article
- C. Mendonça Dias, B. Azaoui, F. Chnane-Davin. Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l’école, Lambert Lucas, pp.17-24, 2020, 978-2-35935-300-6
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- titre
- Histoire de la représentation du geste. Une question de mesure
- auteur
- Dominique Boutet, Brahim Azaoui
- article
- Christelle Dodane; Claudia Schweitzer. Histoire de la description de la parole : de l’introspection à l’instrumentation, ENS Lyon, A paraître
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- titre
- Repères pour l’enseignement et la formation des enseignants à l’ère de l’anthropocène
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Félicie Drouilleau-Gay et Alain Legardez. Travail, formation et éducation au temps des transitions écologiques, Octarès éditions, 2020
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-
- titre
- Changements dans la gouvernance du système éducatif et souffrance au travail des personnels de direction en France
- auteur
- Richard Etienne
- article
- France Gravelle. Nouvelle gouvernance scolaire. Impacts sur l'agir des professionnels de l'enseignement, Presses de l'Université du Québec, 2020, 978-2-7605-5392-7
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-
- titre
- Ce que des élèves désignés handicapés mentaux disent de leur scolarisation partagée entre une classe d’inclusion et un dispositif Ulis : dynamiques paradoxales et stratégies d’adaptation des élèves
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Regards croisés sur le handicap en contexte francophone., p. 153-163, A paraître, Presses Universitaires Blaise Pascal : Recherches sur la cohésion sociale
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-
- titre
- Enseigner auprès d’élèves en situation de grande précarité : du désir didactique à la souffrance ressentie
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Mendonça-Dias, c. Azaoui, B. & Davin, F. (Dir.),. Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l’école, Lambert Lucas, pp.107-122, 2020
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-
- titre
- Lire à corps ouvert. Quelle place du corps de l’enseignant dans l’acculturation à la lecture et le partage du sensible ?
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Actes des 20e Rencontres des chercheuses et chercheurs en didactique de la littérature, 2020
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-
- titre
- Une recherche collaborative chercheurs-enseignants-parents. Interroger l’altérité, repenser la relation
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- F. Torterat & B. Azaoui. Petite Enfance : initiatives collaboratives en Éducation, en Travail Social et en Animation, PULM, 2020
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-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- Traductologies féministes [coord. n° 9 de : GLAD!]
- auteur
- Vanina Mozziconacci, Héloïse Thomas, Samantha Saïdi
- article
- GLAD! Revue sur le langage, le genre, les sexualités, 2020 (9), Association GSL / OpenEdition, 2020
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- titre
- Égalité des chances... ou des réussites et des places dans l'enseignement supérieur ?
- auteur
- Richard Etienne, Emmanuelle Annoot
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2020, ⟨10.4000/edso.12241⟩
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-
- titre
- Partir de soi : expériences et théorisation [Coord du n° 39 de : Nouvelles questions féministes]
- auteur
- Marie Mathieu, Vanina Mozziconacci, Lucile Ruault, Armelle Weil
- article
- Nouvelles questions féministes, 39 (1), Éditions Antipodes, 2020
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-
- titre
- Fraternité en éducation, éducation à la Fraternité
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Tréma, 2020, ⟨10.4000/trema.5635⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Situations de vulnérabilité : paroles, savoirs, pouvoirs (Coord. Les Cahiers du CERFEE, 57)
- auteur
- Carole Baeza, Olivia Gross, Godefroy Lansade, Vanina Mozziconacci
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2020
- Accès au bibtex
-
- titre
- Petite Enfance : initiatives collaboratives en Éducation, en Travail Social et en Animation
- auteur
- Frédéric Torterat, Brahim Azaoui
- article
- F. Torterat & B. Azaoui. PULM, 2020
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-
- titre
- Comment le corps coconstruit les discours et le sens ?
- auteur
- Brahim Azaoui, Marion Tellier
- article
- Travaux Interdisciplinaires sur la Parole et le Langage, 36 (36), 2020, ⟨10.4000/tipa.3453⟩
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-
Autre publication
- titre
- Recension du livre Un trésor scientifique redécouvert. La collection d’instruments de la faculté des sciences de Rennes (1840-1900), de D. Bernard
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- 2020, pp.135-136
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-
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- Un texte dans la classe
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- Peter Lang B, 2020, ⟨10.3726/b17316⟩
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-
Rapport
- titre
- Rapport de l’expérimentation ICÉ-AuRA : Co-construction d’innovations entre recherche et terrain, Institut Carnot de l’Éducation Auvergne-Rhône-Alpes, 2016-2019
- auteur
- Antonin Boyer, Réjane Monod-Ansaldi, Bertille Joseph, Alain Trouillet
- article
- [Interne] Institut Français de l'Éducation, École Normale Supérieure. 2020
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-
Thèse
- titre
- Du groupe-classe à la classe-groupes : contribution à l'étude de l'espace psychique de la classe à plusieurs cours : effets de l'institutionnalisation d'un réseau de groupes sur l’accueil de la singularité
- auteur
- Frédéric Canac
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2020. Français. ⟨NNT : 2020MON30018⟩
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-
- titre
- Prendre soin du nouveau-né grand prématuré : enaction d’un dialogue corporel co-construit par l'articulation de ressources multimodales
- auteur
- Anne-Marie Baraër-Mottaz
- article
- Education. Université Montpellier, 2020. Français. ⟨NNT : 2020MONTS076⟩
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-
- titre
- Apprendre dans un environnement de formation réel et simulé : articulations d'expérience dans l'activité des cochers-meneurs d'attelage
- auteur
- Mélanie Secheppet
- article
- Education. Université Montpellier, 2020. Français. ⟨NNT : 2020MONTS020⟩
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-
2019
Article dans une revue
- titre
- L’éducation, un paradigme pour concevoir l’autonomie ? Anthropologie féministe, vulnérabilité et care
- auteur
- Vanina Mozziconacci
- article
- Éthique en éducation et en formation - Les dossiers du GREE, Université du Québec à Montréal, 2019, pp.30-43. ⟨10.7202/1066656ar⟩
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-
- titre
- L’art d’avoir toujours raison... de vouloir en discuter
- auteur
- Sarah Calba, Robin Birgé
- article
- Études de communication - Langages, information, médiations, Université de Lille, 2019, pp.33-48. ⟨10.4000/edc.9179⟩
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-
- titre
- Le personnel est académique". Pour une subversion féministe de l’université, de la pédagogie à l’institution
- auteur
- Vanina Mozziconacci
- article
- Genre, sexualité & société, Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, 2019, https://journals.openedition.org/gss/5897. ⟨10.4000/gss.5897⟩
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-
- titre
- Tous les féminismes sont-ils solubles dans l’éducation ? Hybridations théoriques et paradoxes pratiques dans un dispositif de prévention des violences sexistes
- auteur
- Viviane Albenga, Vanina Mozziconacci
- article
- Travail, genre et sociétés, L'Harmattan/La découverte, 2019, 2019/2 (42), pp.127-146. ⟨10.3917/tgs.042.0127⟩
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-
- titre
- Multimodalité, transmodalité et intermodalité : considérations épistémologiques et didactiques
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, Groupe de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale, 2019, ⟨10.7202/1065526ar⟩
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-
- titre
- Éditorial. La recherche francophone en éducation : réseaux, échanges, publications
- auteur
- Richard Etienne, Vincent Dupriez, Olivier Maulini, Maurice Tardif
- article
- Les Dossiers des sciences de l'éducation , Presses Universitaires du Mirail 2019, pp.7-18. ⟨10.4000/dse.3247⟩
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-
- titre
- Lived experience as a unit of analysis for the study of learning
- auteur
- Gilles Dieumegard, Sandra Nogry, Magali Ollagnier-Beldame, Perrin Nicolas
- article
- Learning, Culture, and Social Interaction, Elsevier, 2019, ⟨10.1016/j.lcsi.2019.100345⟩
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-
- titre
- Littérature et lecture, valeurs et citoyenneté : quels apports pour l'enseignement moral et civique ?
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Recherches et travaux (Grenoble), Éditions littéraires et linguistiques de l’université de Grenoble, 2019, ⟨10.4000/recherchestravaux.1629⟩
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-
- titre
- Universités : innover ou sombrer, par P. Fauconnier
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2019, 35 (1), ⟨10.4000/ripes.1929⟩
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-
- titre
- Understanding the “atypical” activity of teachers: example of collaborative pedagogical format in secondary school
- auteur
- Serge Leblanc, Céline Sauvaire-Maltrana
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019, ⟨10.4000/activites.3901⟩
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-
- titre
- Understanding the activity of liberal nurses: legitimizing professional actions related to care for training purposes
- auteur
- Isabelle Eyland, Serge Leblanc
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019, ⟨10.4000/activites.3951⟩
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-
- titre
- Improvisation et travail ordinaire des enseignants entrant dans le métier. Quelle activité ? Quels enjeux ?
- auteur
- Guillaume Azéma
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019, ⟨10.4000/activites.3941⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Comprendre le travail de mise en œuvre de la réforme des études en Masso-Kinésithérapie (2015) : le cas d’un institut de formation
- auteur
- Eric Maleyrot, Thérèse Pérez-Roux, Charlotte Pourcelot, Pierre Hébrard
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019, ⟨10.4000/activites.3853⟩
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-
- titre
- « Comprendre le travail dans les « métiers adressés à autrui » : regards croisés issus des sciences de l’éducation »
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Serge Leblanc, Joséphine Mukamurera, Christine Vidal-Gomel
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019, ⟨10.4000/activites.3727⟩
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-
- titre
- Rapport au travail des enseignants de judo en France : entre valeurs défendues et tensions inhérentes à l’activité
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Sylvie Perez, Philippe Gabriel, Jacqueline Papet, Florence Cassignol
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019, Comprendre le travail dans les “métiers adressés à autrui”, 16 (1), ⟨10.4000/activites.3741⟩
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-
- titre
- De la difficulté à être reconnus « capables » et « compétents » : des adolescents et jeunes adultes désignés handicapés mentaux en quête d’autonomie
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Alter: European Journal of Disability Research / Revue européenne de recherche sur le handicap, Elsevier Masson, 2019, 13 (1), pp.29-42. ⟨10.1016/j.alter.2018.09.005⟩
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-
- titre
- Profils motivationnels à l’entrée en Faculté ou en IUT et réussite académique des étudiants
- auteur
- Florence Cassignol bertrand, Jacqueline Paquiot papet, Charlotte Pourcelot, Christophe Crambes
- article
- L'Orientation scolaire et professionnelle, Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM), 2019, pp.3-28. ⟨10.4000/osp.10308⟩
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-
- titre
- Expliciter un nouvel environnement
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2019
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-
- titre
- Usages et représentations des tablettes dans les foyers et à l’école: quelle continuité?
- auteur
- Brahim Azaoui, Christelle Combe Celik, Marco Cappellini
- article
- Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke 2019, Une approche sociocritique : quels apports à l’étude du numérique en éducation?, 21 (3), pp.75-97. ⟨10.7202/1067709ar⟩
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-
- titre
- L’interculturalité, l’arlésienne des ESPE?
- auteur
- Brahim Azaoui, Nathalie Auger, Geneviève Zoïa
- article
- Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2019, 41 (1), pp.16-30
- Accès au bibtex
-
- titre
- Differentiating through posture and proxemics in foreign language classes
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Babylonia : revue pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, Fondazione Lingue e Culture (Comano), 2019
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-
- titre
- Importance du référent dans une démarche d’analyse curriculaire : L’exemple de l’éducation à l’énergie et à la transition énergétique
- auteur
- Jamil Abdul Aziz, Jean-Marc Lange, Angela Barthes
- article
- Éducations, ISTE OpenScience, 2019, 3 (1), ⟨10.21494/ISTE.OP.2020.0535⟩
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-
- titre
- How to Assess and Categorize Teachers’ Views of Science? Two Methodological Issues
- auteur
- Manuel Bächtold, David Cross, Valérie Munier
- article
- Research in Science Education, Springer Verlag, 2019, ⟨10.1007/s11165-019-09904-x⟩
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-
- titre
- Apports et mise en pratique de démarches coopératives en classe Passerelle
- auteur
- Frédéric Torterat, Delphine Blazin, Arlette Cros, Isabelle Jarrige, Françoise Morel
- article
- Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, ARDPF, 2019, 70
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-
- titre
- Penser l'éducation de l'anthropocène : conditions de possibilités d'une culture de l'engagement
- auteur
- Jean-Marc Lange, Sonia Kebaïli
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2019, 51, ⟨10.4000/edso.5674⟩
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-
- titre
- Lire Martha Nussbaum en didacticienne
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- Recherches et travaux (Grenoble), Éditions littéraires et linguistiques de l’université de Grenoble, 2019, ⟨10.4000/recherchestravaux.1592⟩
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-
- titre
- EL APRENDIZAJE FONO-PROSÓDICO DEL FRANCÉS CON LOS SOPORTES DIGITALES EN LA CARRERA LENGUAS EXTRANJERAS THE
- auteur
- Luis Eyen Reina Garcia, Frédéric Torterat, Ismery Saavedra-Borroto
- article
- Pedagogía y Sociedad, 2019, 22
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-
- titre
- L’intention de professionnalisation dans la formation des masseurs-kinésithérapeutes : étude d’un dispositif innovant appelé groupe d’entraînement à l’analyse des pratiques en rééducation
- auteur
- Eric Maleyrot, Charlotte Pourcelot, Thérèse Perez-Roux
- article
- Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2019, vol 8 (3-4), pp.72-84. ⟨10.7202/1067217ar⟩
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-
- titre
- Supports de travail et inégalités d’apprentissage à l’école élémentaire
- auteur
- Élisabeth Bautier, Jacques Crinon, Catherine Delarue-Breton, Richard-Principalli Patricia
- article
- Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, A paraître
- Accès au bibtex
-
- titre
- Teaching energy in high school by making use of history and philosophy of science
- auteur
- Manuel Bächtold, Valérie Munier
- article
- Journal of Research in Science Teaching, Wiley, 2019, 56 (6), pp.765-796. ⟨10.1002/tea.21522⟩
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-
- titre
- Le plaisir en Éducation physique et sportive au cœur d’un dilemme professionnel. Le cas de l’activité de demi-fond
- auteur
- Yvon Morizur, Julien Fuchs
- article
- Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2019, ⟨10.4000/rechercheseducations.7089⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Fraternité, poste restante ? Projets d’écriture épistolaire en milieu scolaire
- auteur
- Sandrine Bazile, Pascale Dequin, Dominique Hèches
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, A paraître, ⟨10.4000/trema.5642⟩
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-
- titre
- Analyse multimodale de la pratique d’une enseignante de FLE durant les séquences d’ouverture et de clôture
- auteur
- Farid Mazi, Brahim Azaoui
- article
- AntipodeS, 2019, 2 (1)
- Accès au bibtex
-
- titre
- Devenir enseignant en seconde carrière : des reconversions désirées à l’épreuve du réel
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2019, pp.27-41
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les écrits de travail en formation - Présentation
- auteur
- Francis Lebon, Fanny Rinck, Frédéric Torterat
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2019, Les écrits de travail en formation - Varia, 52, ⟨10.4000/edso.6410⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Tisser des liens pour gérer l'altérité : L’exemple de l'institution scolaire face à la scolarisation de migrants en habitat précaire
- auteur
- Brahim Azaoui, Marion Lièvre
- article
- Migrations Société, CIEMI, 2019, ⟨10.3917/migra.176.0095⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les formateurs en école de Masso-Kinésithérapie : conception de l’activité de formation et rapport à la réforme des études de 2015
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot, Charlotte Pourcelot, Frédéric Rouvière, Bruno Boussagol
- article
- L'institulien, Syndicat National des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie, 2019, 9, pp.20-27
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- titre
- La désaffection du tutorat par les étudiants à l'Université : enjeux, mises en oeuvre et analyse du phénomène par les tuteurs
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- La Recherche en Education, Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Education, 2019
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Communication dans un congrès
- titre
- Les legs d’Auguste Bérard à l’Université de Montpellier : histoire de vie d’objets, aspects esthétiques et historiographiques
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- Colloque Dons legs en faveur de l’enseignement, de la recherche et des institutions de conservation, Dec 2019, Paris, France
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- titre
- Dispositif de formation simulée de haute intensité « Se former à commander : une activité de vigilance à soi et à autrui ». Le cas des stages d’aguerrissement des élèves officiers de l’École Militaire Inter Armes. Recherche exploratoire dans le cadre théorique du cours d’action
- auteur
- Herve de Bisschop, Serge Leblanc
- article
- 5ème colloque international de didactique professionnelle, Oct 2019, Sherbrooke, Canada
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- titre
- UNDERSTANDING SPORT TEACHER'S RELATIONSHIP TO CONTINUOUS PROFESSIONAL TRAINING: THE CASE OF FRENCH JUDO EDUCATORS
- auteur
- Philippe Gabriel, Céline Avenel, Sylvie Perez
- article
- ECER 2019, European Educational Research Association (EERA), Sep 2019, Hamburg, Germany
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- titre
- University science museums and collections: crossroads for cultural education
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- Colloque University Museums and Collections as Cultural Hubs: The Future of Tradition, ICOM; UMAC, Sep 2019, Kyoto, Japan
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- titre
- The implementation of participatory approaches in interviews involving adolescents
- auteur
- Gilles Dieumegard, Emma Cunningham
- article
- 18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, RWTH Aachen, Aug 2019, Aachen, Germany
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- titre
- When microgenetics meet enactivism: knowledge transformation among apprentice psychotherapists
- auteur
- Gilles Dieumegard
- article
- 18th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, RWTH Aachen, Aug 2019, Aachen, Germany
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- titre
- Processus de traduction de la réforme 2015 des études en Masso-Kinésithérapie en France : le cas d’une équipe de direction d’un institut de formation à l’échelle du temps. Symposium coordonné par T. Perez-Roux, M. Deltand, C. Duchesne et J. Masdonati « Mutations institutionnelles, traductions des acteurs et dynamiques individuelles/collectives ».
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot
- article
- Réseau international des Recherches en Education et Formation., Université de Toulouse Jean-Jaures, Jul 2019, Toulouse, France
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- titre
- un carnet d'artiste générateur et révélateur de compétences
- auteur
- Mary-Eve Penancier
- article
- AGEEM: OSONS LES ARTS, SEMONS DES GRAINES VERSAILLES/ PORT-MARLY, Jul 2019, PORT-MRLY, France
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- titre
- Enseignants de judo et reconfigurations de l’activité : analyse quantitative des attentes en formation.
- auteur
- Céline Avenel, Sylvie Perez, Thérèse Perez-Roux
- article
- Congrès international Actualité de la Recherche en Education et Formation, Université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France. pp.1157-1178
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- titre
- Dynamiques identitaires et rapport à l’activité de formateurs IFCE à l’épreuve des changements institutionnels.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Congrès international Actualité de la Recherche en Education et Formation, Université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France. pp.719-727
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- titre
- Parcours professionnels et dynamiques identitaires des formateurs IFCE à l’épreuve des changements. Symposium coordonné par P. Imbert « Variations théoriques et hybridations au sein de programmes de recherche à visées technologiques et transformatives ».
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Congrès international d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2019)., Jul 2019, Bordeaux, France
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- titre
- Les artistes équestres en France : se définir dans une activité composite aux contours flous. Symposium coordonné par T.Perez-Roux et S. Brau-Antony « Investir de nouveaux terrains : enjeux et conditions pour un regard pluriel sur des objets complexes ».
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Congrès international Actualité de la Recherche en Education et Formation (AREF2019)., Université de Bordeaux, Jul 2019, Bordeaux, France
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- titre
- Valoriser l'investissement pédagogique : le cas de l'Université Paris-Est
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Jul 2019, Bordeaux, France
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- titre
- Restructuration d’une filière et effets sur les acteurs : le cas des formateurs en attelage.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Desbiens, JF, Mukamurera, J et Perez-Roux, T (dir.) Symposium en Sciences de l’Education « Penser la formation et l'insertion professionnelle dans le cadre d'un développement durable des ressources humaines : enjeux et perspectives dans un monde sous tensions »,7èmes Rencontres Scientifiques Universitaires Montpellier-Sherbrooke, Université de Sherbrooke, Jun 2019, Sherbrooke, Canada
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- titre
- Écrire à plusieurs, individualiser la figure de l’auteur.
- auteur
- Robin Birgé, Grégoire Molinatti
- article
- Colloque Identités du chercheur et narrations en SHS, Jun 2019, Nancy, France
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- titre
- Lire à corps ouvert. Penser le corps de l’enseignant dans les temps de lecture offerte
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- 20es Rencontres des Chercheurs et Chercheuses en Didactique de la Littérature. Expérience et partage du sensible dans l'enseignement de la littérature, Jun 2019, Rennes, France
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- titre
- La tragique fin des experts
- auteur
- Robin Birgé, Sarah Calba
- article
- Pour une recherche scientifique responsable. 2e colloque., Association Sciences Citoyennes, May 2019, Paris, France
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- titre
- Apprendre à conduire un attelage avec le simulateur interactif coMtactS
- auteur
- Clémence Benezet, Jean-Rémy Chardonnet, Mélanie Secheppet, Guillaume Azéma, Julien Ryard, Serge Leblanc, Louis Basty, Michel Hereau, Renaud Vinck
- article
- Journées sciences et innovations équines, May 2019, Saumur, France
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- titre
- Reconstruction de modèles numériques pour la sauvegarde d’objets historiques
- auteur
- Jean-Louis Kerouanton, Florent Laroche, Jean Davoigneau, Marina Gasnier, Muriel Guedj
- article
- 144ème Congrès national des sociétés historiques et scientifiques, CTHS, May 2019, Marseille, France
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- titre
- « Lire et danser des œuvres de littérature de jeunesse : analyse de pistes de formation. »
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Colloque L’enseignement aux non-spécialistes dans les deux premiers cycles universitaires : le cas des arts, Apr 2019, Clermont Ferrand, France
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-
- titre
- Action Langage » : pratiques et professionnalités
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Journées d’études Petite Enfance : regards croisés de l’Éducation, du Travail Social et de l’Animation, Frédéric Torterat LIRDEF et IRTS Montpellier, Mar 2019, Montpellier, France
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Chapitre d'ouvrage
- titre
- Teachers’ Resource Systems: Their Constitution, Structure and Evolution
- auteur
- Jana Trgalova, Moustapha Sokhna, Cibelle Assis, Mohammad Dames Alturkmani, Elisângela Espindola, Rim Hammoud, Karima Sayah
- article
- The 'Resource' Approach to Mathematics Education, pp.197-256, 2019, ⟨10.1007/978-3-030-20393-1_9⟩
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- titre
- Les formateurs en masso-kinésithérapie face à la réforme des études
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Perez-Roux Thérèse. La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation : le cas des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie, L'Harmattan, pp.81-96., 2019, 978-2-343-18043-4
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-
- titre
- Processus d’appropriation d’un dispositif réflexif par les étudiants en masso-kinésithérapie
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Perez-Roux Thérèse. La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation : le cas des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie, L'Harmattan, pp.209-223., 2019, 978-2-343-18043-4
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-
- titre
- Mise en œuvre de la réforme des études en Masso-kinésithérapie à l’échelle locale : tensions, ajustements et stratégies d’acteurs
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Céline Avenel
- article
- Perez-Roux Thérèse. La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation : le cas des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie, L'Harmattan, pp.133-152, 2019, 978-2-343-18043-4
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- titre
- Présentation générale
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Perez-Roux Thérèse. La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation : le cas des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie, L'Harmattan, pp.21-37, 2019, 978-2-343-18043-4
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-
- titre
- History and Philosophy of Science: A Lever to Teach Energy at High School
- auteur
- Manuel Bächtold, Valérie Munier
- article
- E. McLoughlin, O. Finalayson, S. Erduran & P. Childs. Bridging research and practice in science education: selected papers from the ESERA 2017 Conference, Springer, pp.19-33, 2019, ⟨10.1007/978-3-030-17219-0_2⟩
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-
- titre
- Des dynamiques de professionnalisation dans et au-delà de la formation : quelles épreuves à surmonter lors de l’entrée dans le métier ?.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- In Brossais, E., Gardies, C & Asloum, N. (Dir.). Professionnalisation des acteurs de l’école au prisme des collaborations., Cépaduès, pp.95-101., 2019, I.S.B.N. : 9782364937208
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- titre
- L’épreuve des transitions à la lumière des parcours professionnels : contraintes, ressources et dynamiques identitaires.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Parcours, transitions professionnelles et constructions identitaires : le sujet au cœur des transformations, Presses universitaires de la Méditerranée, Collection Mutations en Education et en Formation, pp.181-201., 2019, 978-2-36781-322-6
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- titre
- Les discours de scientifiques envisagés comme paroles militantes
- auteur
- Grégoire Molinatti, Robin Birgé
- article
- Vincent Carlino; Marieke Stein. Les paroles militantes dans les controverses environnementales, Série Actes (37), PUN - Éditions universitaires de Lorraine, pp.145-160, 2019, Questions de communication, 978-2-8143-0530-4
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-
- titre
- Langagement
- auteur
- Sarah Calba, Robin Birgé
- article
- Laurence Brière; Mélissa Lieutenant-Gosselin; Florence Piron. Et si la recherche scientifique ne pouvait pas être neutre?, Editions sciences et bien commun, pp.355-419, 2019, 978-2-924661-52-9
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-
- titre
- Neutralisation et engagement dans des controverses publiques.
- auteur
- Robin Birgé, Grégoire Molinatti
- article
- Laurence Brière; Mélissa Lieutenant-Gosselin; Florence Piron. Et si la recherche scientifique ne pouvait pas être neutre?, Editions sciences et bien commun, 2019, 978-2-924661-52-9
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-
- titre
- La mobilisation de la psychologie sociale pour saisir les processus en jeu dans l?alternance
- auteur
- Essediya Zaouani-Denoux
- article
- Souâd Zaouani-Denoux; Elisabeth Mazalon. La formation en alternance, diversité des dispositifs, perspectives des usagers et complexité des approches, L'Harmattan, pp.227-240, 2019
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-
- titre
- The French didactics tradition in mathematics
- auteur
- Michèle Artigue, Marianna Bosch, Hamid Chaachoua, Faïza Chellougui, Aurélie Chesnais, Viviane Durand-Guerrier, Christine Knipping, Michela Maschietto, Avenilde Romo Vázquez, Luc Trouche
- article
- Werner Blum; Michèle Artigue; Maria Alessandra Mariotti; Rudolf Sträßer; Marja Van den Heuvel-Panhuizen. European traditions in didactics of mathematics, Springer, pp.11-55, 2019, ICME-13 Monographs, 978-3-030-05513-4
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-
- titre
- La double loyauté du Principal de collège en France - Préparer et piloter la réforme des collèges imposée par le Ministère aux équipes d’établissement
- auteur
- Richard Etienne
- article
- Diriger un établissement scolaire - Tensions, ressources et développement, De Boeck supérieur, 2019, Perspectives en éducation & formation
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-
- titre
- Didactique de la littérature et inégalités scolaires
- auteur
- Richard-Principalli Patricia, Jacques Crinon
- article
- Approches didactiques de la littérature, 2019
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- titre
- Entre discours militants et pratiques effectives : quelle recherche-intervention en éducation prioritaire ?
- auteur
- Catherine Dupuy, Frédéric Torterat
- article
- Jean-François Marcel; Laurent Lescouarch; Véronique Bordes. Recherches en éducation et engagements militants relations en débats, Presses Universitaires du Midi, A paraître, 978-2-8107-0643-3
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- titre
- Les points de vue représentés dans les entretiens des formateurs : entre discours institués et discours individués
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- La Réforme des études en santé, entre universitarisation et professionnalisation. Le cas des études en masso-kinésithérapie, PULM, 2019
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- titre
- Deux leçons de littérature en cycle 3
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Le développement des gestes professionnels dans l'enseignement du français: Un défi pour la recherche et la formation, Dir D. Bucheton et O. Dezutter, 2008, A paraître, De Boeck Supérieur
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-
- titre
- Analyse de la proxémie chez un enseignant de langues en lycée professionnel
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- ELLUG. Mazur-Palande, A. & Colon-Carvajal, I. (dir), Multimodalité du langage dans les interactions et l’acquisition, p.181-210, 2019
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- titre
- Présences du manuel : le manuel comme forme
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- Wagnon Sylvain. Le manuel scolaire, objet d'étude et de recherche : enjeux actuels et perspectives,, Peter Lang, pp.151-167, 2019, Le manuel scolaire, objet d'étude et de recherche : enjeux actuels et perspectives
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-
- titre
- La reformulation orale au sein de l'atelier d'écriture au cours préparatoire. Analyse descriptive et comparative dans une visée compréhensive de l'activité de l'enseignant pour l'apprentissage de l'écriture
- auteur
- Hélène Castany-Owhadi, Yves Soulé, Dreyfus Martine
- article
- L'écriture dès le début de l'école primaire, 2019
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- titre
- Films d'animation et poèmes de guerre de Guillaume Apollinaire
- auteur
- Christine Boutevin, Gersende Plissonneau
- article
- L'Harmattan. Voir/ Montrer la guerre aujourd'hui, 1. Vision(s), 2019
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-
- titre
- Ce que le corps de l'enseignant dit de la bienveillance
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Myre-Bisaillon, J.; Torterat, F. L’acquisition du langage aux premiers temps de la scolarisation. Comment concilier exigence scolaire et épanouissement de l’enfant ?, L'Harmattan, 2019
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- titre
- Le lecteur, l’histoire et l’Histoire dans "Deux graines de Cacao
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- Anne Vézier; Sylvain Dussot. Les pratiques de récit pour penser les didactiques, Presses Universitaires de Rennes, pp.55-64, 2019, Paiedia
- Accès au bibtex
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- titre
- Ce que les élèves voient et disent du corps de leur enseignant. Analyse multimodale de leur discours
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- ENS Editions. Rivière, V. & Blanc, N. (dir.). Observer l’activité multimodale en situations éducatives : circulations entre recherche et formation, p.99-124, 2019
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- titre
- De l'art de la digression dans le cheminement d'une équipe Les classes coopératives suivent-elles une route toute tracée ?
- auteur
- Richard Etienne
- article
- Richard Étienne, Serge Ragano et Laurent Talbot. Peut-on encore parler de méthodes pédagogiques ?, Harmattan, 2019, 978-2-343-16701-5
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- titre
- Quelques principes d’une recherche collaborative dont une entrée langage.
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Dir. Myre-Bisaillon, J.; Torterat, F. L’acquisition du langage aux premiers temps de la scolarisation., A paraître, L’acquisition du langage aux premiers temps de la scolarisation. Comment concilier exigence scolaire et épanouissement de l’enfant ?
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- titre
- Le self-government : l’instauration d’un principe fédérateur de l’Éducation nouvelle (1900-1930) ?
- auteur
- Sylvain Wagnon, Delphine Patry
- article
- Véronique Castagnet; Caroline Barrera. Décider en éducation. Entre normes institutionnelles et pratiques des acteurs (du XVe siècle à nos jours), Presses universitaires du septentrion, 2019, Histoire et civilisations, 978-2-7574-2468-1
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- titre
- Devenir masseur-kinésithérapeute dans un moment de réforme : focus sur les étudiants en masso-kinésithérapie
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Thérèse Perez-Roux. La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation : le cas des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie, L'Harmattan, 2019, 978-2-343-18043-4
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-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- L’accueil et la formation linguistique des migrants. Quelles pratiques aujourd‘hui ?
- auteur
- Brahim Azaoui, Karima Gouaïch, Marie-Noëlle Roubaud
- article
- Questions Vives, 2019, ⟨10.4000/questionsvives.4106⟩
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- titre
- En quoi les différentes pratiques de débats démocratiques, s’appuyant sur les Humanités, peuvent-elles contribuer à lutter contre les inégalités scolaires et sociales ?
- auteur
- Edwige Chirouter, Agnès Perrin-Doucey, Sylvain Connac, Geneviève Zoïa
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, ⟨10.4000/edso.6754⟩
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-
- titre
- Parcours, transitions professionnelles et constructions identitaires
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Muriel Deltand, Claire Duchesne, Jonas Masdonati
- article
- Presses universitaires de la Méditerranée, 2019, Mutations en éducation et en formation, 978-2-36781-322-6
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-
- titre
- L’écriture dès le début l’école primaire. Pratiques enseignantes et performances des élèves
- auteur
- Bernadette Kervyn, Martine Dreyfus, Catherine Brissaud
- article
- Bernadette Kervyn; Martine Dreyfus; Catherine Brissaud. Presses universitaires de Bordeaux, 2019
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-
- titre
- Approches didactiques de la littérature
- auteur
- Brigitte Louichon, Jean-Louis Dufays, Nathalie Denizot
- article
- Nathalie Denizot, Jean-Louis Dufays, Brigitte Louichon. Presses universitaires de Namur, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l’école.
- auteur
- Catherine Mendonça Dias, Brahim Azaoui, Fatima Chnane-Davin
- article
- Lambert Lucas, 2019
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-
- titre
- Les difficultés professionnelles des enseignants
- auteur
- Moscoso Javier Nunez, Murillo Audrey, Jean Alain
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2019, ⟨10.4000/edso.7466⟩
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-
- titre
- Les écrits de travail en formation - Varia
- auteur
- Francis Lebon, Frédéric Torterat, Fanny Rinck
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 52, 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’éducation à l’environnement au sein des aires protégées et des musées Éducation relative à l'environnement Regards - Recherches - Réflexions | Volume 15 (1)
- auteur
- Yves Girault, Aurélie Zwang
- article
- 2019
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-
Autre publication
- titre
- Compte rendu du numéro de revue. Démarches créatives, détours artistiques et appropriation des langues. Sous la direction de Chantal Dompmartin-Normand et Nathalie Thamin, revue LIDL 57 | 2018. Revue Le Français Aujourd’hui, N°203
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- 2019
- Accès au bibtex
-
- titre
- Frédéric Landragin, Comment parler à un alien ? Langage et linguistique dans la science-fiction
- auteur
- Robin Birgé
- article
- 2019, pp.424-427
- Accès au bibtex
-
- titre
- Compte rendu de l’ouvrage. Contextes institutionnels, réformes et recherches en didactique du français, Directeurs éditoriaux Sandrine Aeby Daghé, Marie Cécile Guernier. Presses Universitaires de Namur Coll. Recherches en didactique du français, N° 10, 2018. Revue Le Français Aujourd’hui, N° 204
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- 2019
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-
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- La réforme des études en santé entre universitarisation et professionnalisation : le cas des Instituts de Formation en Masso-Kinésithérapie
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- L'Harmattan, 2019, Pratiques en formation, 978-2-343-18043-4
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-
- titre
- Diriger une établissement scolaire. Tensions, ressources et développement
- auteur
- Richard Etienne, Laetitia Progin, Guy Pelletier
- article
- De Boeck Supérieur, 2019, Perspectives en éducation & formation, Philippe Jonnaert, 978-2-8073-2438-1
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-
- titre
- L'aventure Guédelon
- auteur
- Emmanuel Gleyze
- article
- Presses universitaires de la Méditerranée, 2019, Sociologie des imaginaires, Denis Fleurdorge, 978-2-36781-287-8
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-
Rapport
- titre
- La construction de la reconnaissance professionnelle chez les enseignants du second degré
- auteur
- Pascal Guibert, Pierre Périer, Regis Malet, Sébastien Urbanski, Eric Maleyrot, Vincent Troger, Alice Le Coz
- article
- [Rapport de recherche] CREN; DEPP-MEN; CREAD; LACES. 2019
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-
Thèse
- titre
- Apprentissage transformationnel et compétences émotionnelles : études de cas auprès de Francs-maçons de la Grande Loge de France
- auteur
- Ivan Alsina
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MON30027⟩
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- titre
- L'apport des Groupes de Formation à l’Analyse de Pratiques Professionnelles((GFAPP) dans le développement d'un capital émotionnel ad hoc : études de cas des perceptions des enseignants stagiaires du second degré en formation initiale et professionnalisante.
- auteur
- Roland Durand-Paute
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MON30028⟩
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-
- titre
- Teacher training in Cuba at the Pedagogical and Linguistic Sciences interface (phono traits - prosodic in FLE)
- auteur
- Luis Eyén Reina Garcia
- article
- Education. Université Montpellier; Universidad de Sancti Spíritus "José Martí Pérez" (Sancti Spíritus, Cuba), 2019. Español. ⟨NNT : 2019MONTS131⟩
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-
- titre
- Développer les compétences argumentatives de lycéens par des débats numériques sur des Questions Socio-Scientifiques Vers une didactique de l'argumentation et de l'esprit critique
- auteur
- Gabriel Pallares
- article
- Physique [physics]. Université Montpellier, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MONTS053⟩
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-
- titre
- L'appréhension de la prévention des Risques Psychosociaux : perception des acteurs et des organisations. Une étude des différences culturelles entre les services de santé au travail interentreprises (SSTI) et les servicios de prévention agents (SPA)
- auteur
- Maria del Carmen Santamaria Galindo
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MON30053⟩
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-
- titre
- Vers un curriculum possible d’une éducation au Politique au travers des Questions d'Environnement et de Développement (QED)
- auteur
- Melki Slimani
- article
- Education. Université Montpellier; Université virtuelle de Tunis, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MONTS092⟩
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-
- titre
- Les reformulations orales en contexte d'atelier de production d'écrits au Cours Préparatoire : étude linguistique des jeux de reformulations.
- auteur
- Hélène Owhadi
- article
- Linguistique. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MON30016⟩
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-
- titre
- Étude des conditions et des contraintes d'implémentation d'un jeu de société à l'école, comme vecteur d'apprentissages mathématiques : cas du jeu de Go au cycle 3
- auteur
- Thomas Haye
- article
- Education. Université Montpellier, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MONTS030⟩
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-
- titre
- Les conceptions et les images de l'Islam et des Arabes dans les manuels scolaires d'histoire en France (1948-2008) : la constitution d'une altérité stéréotypée
- auteur
- Sonia Mejri
- article
- Education. Université Montpellier, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MONTS002⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Le plaisir en éducation physique de 1882 à 2010 : usages d'une notion mythifiée et clivante
- auteur
- Yvon Morizur
- article
- Education. Université Montpellier, 2019. Français. ⟨NNT : 2019MONTS001⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- L'Éducation nouvelle incarnée dans les classes - Marie-Aimée Niox-Chateau, une montessorienne à l'école nouvelle
- auteur
- Fabienne Serina-Karsky
- article
- 2019
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- titre
- Un usage de la plateforme vidéo Ercam en formation attelage Analyse de l’activité des stagiaires à trois étapes de la séance
- auteur
- Mélanie Secheppet
- article
- 2019
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-
2018
Article dans une revue
- titre
- Literary reading and moral education in Cycle 3 (ages 9-12): issues, programmes and analysis of practice
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2018, pp.81-97. ⟨10.4000/reperes.1732⟩
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- titre
- Le projet pédagogico-didactique de socialisation : perspective d’une socialisation démocratique pour l’enseignement-apprentissage des questions environnementales et de développement
- auteur
- Melki Slimani, Jean-Marc Lange, Atf Azzouna
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2018, ⟨10.4000/edso.5106⟩
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-
- titre
- Réforme de la formation en école de Masso-Kinésithérapie : quels modes de réception par les formateurs ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot, Charlotte Pourcelot, Frédéric Rouvière, Bruno Boussagol
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2018, ⟨10.4000/edso.5312⟩
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- titre
- Transizioni professionali e transazioni identitarie: dal ritorno in formazione al ritorno a lavoro
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Rivista Internazionale Civitas Educationis. Education, Politics and Culture, 2018, VII (2), pp.77-96
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-
- titre
- 50 ans de sciences de l'éducation, apports et perspectives pour la socialisation. Editorial
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Richard Etienne
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2018, ⟨10.4000/edso.4830⟩
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- titre
- Le transizioni come spazi-tempi transazionali e trasformativi
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Enricomaria Corbi
- article
- Rivista Internazionale Civitas Educationis. Education, Politics and Culture,, 2018, VII (2), pp.17-21
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- titre
- Transactions identitaires des formateurs d’agents de prévention et de sécurité et enjeux de professionnalisation
- auteur
- Kananny Ag Hartata, Thérèse Perez-Roux
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2018, ⟨10.4000/edso.5218⟩
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-
- titre
- Théâtre contemporain pour la jeunesse et valeurs : quels critères pour un(le) choix raisonné d’(une)’œuvre(s) pour la classe ?
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- Acta Litt&Arts [En ligne], Grenoble: Université Grenoble Alpes, 2018
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- titre
- Éléments pour un examen critique des études neurodidactiques : point de vue de didacticiens des sciences et ouverture vers un dialogue
- auteur
- Claude Caussidier, Grégoire Molinatti
- article
- Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2018, 12 (1), pp.59-78. ⟨10.4000/educationdidactique.2998⟩
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- titre
- Propriétés et fonctions des actes de langage
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- Education Canada, Canadian Education Association, 2018
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-
- titre
- Intégration des traits de topicalité dans l'analyse grammaticale (aspects linguistiques et didactiques)
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Nasledje: revue de littérature, de langue, d'art et de culture = Наслеђе - Filum - Универзитет у Крагујевцу, Jovana Cvijića bb, 2018, pp.199-210
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-
- titre
- Programmes de littérature : travail du texte, travail en classe
- auteur
- Sandrine Bazile, Catherine Dupuy, Frédéric Torterat
- article
- Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2018, pp.13-23. ⟨10.3917/lfa.202.0011⟩
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-
- titre
- Rémediatisations du livre dans les applications hypermédiatiques de littérature pour la jeunesse
- auteur
- Brigitte Louichon, Eleonora Acerra
- article
- Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, Groupe de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale, 2018, Dispositifs numériques pour l'enseignement de la littérature, vol. 8, ⟨10.7202/1050934ar⟩
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-
- titre
- Linum : un projet numérique pour interroger l’enseignement de la lecture littéraire
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Eleonora Acerra
- article
- Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, Groupe de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale, 2018, Dispositifs numériques pour l'enseignement de la littérature, vol. 8 (8), ⟨10.7202/1050936ar⟩
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-
- titre
- Connac, S. (2018). La recherche en pédagogie. Diversité, 192, mai-aout, 113-119.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Diversité : ville école intégration, CNDP, A paraître
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-
- titre
- Mettre leur pied à l'étrier
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2018
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-
- titre
- Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie : un exemple d'activité pour la classe de terminale scientifique
- auteur
- Manuel Bächtold, Thomas François, Thomas Hausberger, Patrice Marie-Jeanne
- article
- Repères IREM, IREM, 2018, 111, pp.55-81
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- titre
- De l’art de la gymnastique (1569), au culturisme et aux premières compétitions organisées (1904). L’Emergence du body-building ?
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, De Boeck Supérieur 2018, ⟨10.3917/sta.119.0027⟩
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-
- titre
- Le Groupe d’Entraînement à l’Analyse des Pratiques en Rééducation : une innovation pédagogique pour la professionnalisation des étudiants en kinésithérapie
- auteur
- Xavier Teisseire, Frédéric Rouvière, Bruno Boussagol, Thérèse Perez-Roux
- article
- Kinésithérapie, la revue, Masson Editeur, 2018, 18 (193), pp.21-26. ⟨10.1016/j.kine.2017.09.070⟩
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-
- titre
- Held, implemented and intended theories of mathematics teacher education: comparing French and UK uses of video for teacher training.
- auteur
- Aurélie Chesnais, Alf Coles, Julie Horoks
- article
- Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques de Paris (IREM), 2018, Numéro spécial English-French
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-
- titre
- Revisiter la question du dialogue au cœur des fondements théoriques de l'Apprentissage Transformateur
- auteur
- Pierre Hébrard
- article
- Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2018, ⟨10.7202/1054409ar⟩
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-
- titre
- Collections universitaires et histoire des sciences : étude d’un dispositif pour la formation professionnelle des enseignants
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2018, L’histoire des sciences et des techniques dans cinq dispositifs innovants de formation professionnelle, 48, pp.51-74. ⟨10.4000/trema.3904⟩
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-
- titre
- Savoirs et croyances : que dit la science ?
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- Revue de la Société des Lettres, Sciences et Art, 2018, 46, pp.135-144
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-
- titre
- Il y a des mamans qui aiment le travail et des mamans qui aiment jouer" : reformulation orale, atelier d'écriture et compétences en littératie
- auteur
- Hélène Castany-Owhadi, Yves Soulé, Martine Dreyfus
- article
- Language and Literacy : A Canadian Educational e-journal, Language and Literacy, 2018
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- titre
- « Écrire avec et écrire sur Madame Bovary en seconde professionnelle : lire au présent une œuvre du passé »
- auteur
- Sandrine Bazile, Gersende Plissonneau
- article
- Diptyque : une collection du CEDOCEF, CEDOCEF Presses Universitaires de Namur, 2018, Repenser l'écriture et son évaluation au primaire et au secondaire
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- titre
- Les usages scolaires du «Roi grenouille»: le cas des manuels scolaires de l'école et du collège (1995-2016)
- auteur
- Christine Boutevin, Patricia Richard-Principali
- article
- Ondina - Ondine, Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2018, 1, pp.198 - 215
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-
- titre
- Le projet européen Romtels (Roma translanguaging enquiry learning spaces). Un questionnement sur la médiation aux niveaux (inter)culturelle et identitaire
- auteur
- Nathalie Auger, Brahim Azaoui, Christelle Houée, Frédéric Miquel
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2018, Quelles médiations en didactique des langues et des cultures?, 15 (3), ⟨10.4000/rdlc.3321⟩
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-
- titre
- A Theater-Based Device for Training Teachers on the Nature of Science
- auteur
- Énery Melo, Manuel Bächtold
- article
- Science and Education, Springer Verlag, 2018, 27 (9-10), pp.963-986. ⟨10.1007/s11191-018-0009-5⟩
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-
- titre
- Développement durable, postures et responsabilité sociale des chercheurs en éducation
- auteur
- Angela Barthes, Jean-Marc Lange
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2018, 31, pp.92-109
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-
- titre
- Lire et débattre autour d'une application hypermédiatique de littérature pour la jeunesse à l'école primaire : étude exploratoire
- auteur
- Eleonora Acerra, Brigitte Louichon
- article
- Textura, Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2018, 20 (42), pp.34-59. ⟨10.17648/textura-2358-0801-20-42-3608⟩
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-
- titre
- Compte-rendu de l'ouvrage : Aguilar, J. Cadet, L. Muller, C. & Rivière, V. (dir., 2017). L’enseignant et le chercheur au cœur des discours, des textes et des actions. Mélanges offerts à Francine Cicurel. Paris : Riveneuve édition
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2018, 15 (1), ⟨10.4000/rdlc.2738⟩
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-
- titre
- Le genre comme outil en didactique de la littérature
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- La lettre de l'AIRDF, Association internationale de recherche en didactique du français, 2018
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- titre
- Étude croisée du rapport aux savoirs à l’égard des sciences naturelles et des sciences humaines et sociales : portraits d’élèves de la fin du secondaire au Québec
- auteur
- Geneviève Therriault, Agnieszka Jeziorski, Barbara Bader, Émilie Morin
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, A paraître
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-
- titre
- « La culture humaniste dans la formation des enseignants : émergence de nouvelles humanités ? », Tréma [En ligne], 47 | 2017
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2018, ⟨10.4000/trema.3638⟩
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- titre
- Transizioni e transazioni degli insegnanti delle scuole francesi : ritratti dei maestri supplementari nel dispositivo "più maestri che classi
- auteur
- Eric Maleyrot
- article
- Civitas educationis. Education, politics and Culture, 2018, 7 (2), pp.121-136
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-
- titre
- Rencontrer" Emma Bovary au XXIe siècle, en Seconde professionnelle
- auteur
- Sandrine Bazile, Gersende Plissonneau
- article
- Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2018, ⟨10.3917/lfa.201.0089⟩
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-
- titre
- Recherche et innovation citoyenne par la Recherche Action Participative
- auteur
- Sylvie Blangy, Bertrand Bocquet, Cyril Fiorini, Jean-Marc Fontan, Martine Legris, Christian Reynaud
- article
- Technologie et innovation, ISTE OpenScience, 2018, 18 (4), ⟨10.21494/ISTE.OP.2018.0290⟩
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Prendre soin du milieu, préserver la Terre: le care au service d'une éthique de l'action
- auteur
- Clément Barniaudy
- article
- Colloque international "Théories et pratiques du Care",, Nov 2018, Montpellier, France
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-
- titre
- Analysis of policy planning documents and regulatory enactments from the perspective of digitalization of higher education
- auteur
- Raimonds Strods, Linda Daniela, Philippe Gabriel
- article
- 11th International Conference of Education, Research and Innovation, ICERI 2018, Nov 2018, Séville, Spain
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L’interculturalité : l’arlésienne de la formation initiale des enseignants ?
- auteur
- Brahim Azaoui, Nathalie Auger, Geneviève Zoïa
- article
- L'interculturel dans les formations de l'enseignement supérieur: conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, Nov 2018, Le Mans, France
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-
- titre
- DES OUTILS POUR ANALYSER LA TRANSITION COLLÈGE-LYCÉE EN MATHÉMATIQUES
- auteur
- Julie Horoks, Aurélie Chesnais
- article
- Colloque EMF 2018, Oct 2018, Gennevilliers, France. pp.1500-1506
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-
- titre
- De l’analyse d’un dispositif d’enseignement du calcul soustractif en CE2 à l’analyse des connaissances requises en numération
- auteur
- Christine Chambris, Anne-Marie Rinaldi
- article
- Espace mathématique francophone - EMF 2018, Oct 2018, Gennevilliers, France. pp.1048-1055
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-
- titre
- Des "premières pages" multimodales et plurilingues. Ce que les approches plurielles peuvent apporter aux "Premières pages
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Conférence invité. Journée de formation Médiathèque du Gers, Oct 2018, Auch, France
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-
- titre
- What Do Judo Teachers Tell Us About The Inclusion Of Sport Educators In The Digital World?
- auteur
- Philippe Gabriel
- article
- ECER 2018, European Educational Research Association’ (EERA), Sep 2018, Bolzano, Italy
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-
- titre
- Du collège au lycée d’enseignement professionnel : entre trajectoires individuelles et logiques institutionnelles
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Education Inclusive : transitions-transformations-routines. VIII Colloque International du réseau OPHRIS, Centre interfacultaire des droits de l’enfant (CIDE) de l’Université de Genève; Réseau OPHRIS, Aug 2018, Sion, Suisse
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-
- titre
- Becoming a psychotherapist: exploring different temporalities of knowledge development in a professional training program
- auteur
- Gilles Dieumegard
- article
- Dialogue between ontology and epistemology. New perspectives on theory and methodology in the research on learning and education, Aug 2018, Cambridge, United Kingdom
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- titre
- Experienced relations and structured inscriptions
- auteur
- Gilles Dieumegard, Sandra Nogry
- article
- Dialogue between ontology and epistemology. New perspectives on theory and methodology in research on learning and instruction, EARLI SIG 17 Methods in learning research & SIG 25 Educational theory, Aug 2018, Cambridge, United Kingdom
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Lire un album hypermédiatique de littérature pour la jeunesse : de l’interlecteur modèle à l’interlecteur réel
- auteur
- Eleonora Acerra
- article
- ELO 2018, Mind the gap - Attention à la marche, Aug 2018, Montréal, Canada
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-
- titre
- Vocabulaire et littérature : enjeux didactiques du paradigme désignationnel dans une séance de lecture littéraire
- auteur
- Stéphanie Genre
- article
- 6e Congrès Mondial de Linguistique Française, Jul 2018, Mons, Belgique. ⟨10.1051/shsconf/20184607011⟩
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-
- titre
- Reading digital literary apps at school
- auteur
- Eleonora Acerra, Hélène Raux
- article
- ARLE SIG TALE symposium: Digital Technology and Literacy Education - Renewing priorities for research, policy and practice, Jul 2018, Lesbos, Greece
- Accès au bibtex
-
- titre
- The Linum project. Configurations and reconfigurations of teaching literature with digital tools
- auteur
- Eleonora Acerra, Agnès Perrin-Doucey
- article
- ARLE SIG TALE symposium: Digital Technology and Literacy Education - Renewing priorities for research, policy and practice, Jul 2018, Lesbos, Greece
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'engagement académique des étudiants de premier cycle : photographie montpelliéraine
- auteur
- Charlotte Pourcelot, Carmen Rusu
- article
- Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université Saison_2, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2018, Montpellier, France
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- titre
- Former à la bienveillance en accompagnement de stagiaires Professeurs des écoles : quels repères en formation ?
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- De la petite enfance à l’enfance scolarisée : acquisition, apprentissage et intégration, Jun 2018, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Activité d’enseignement, motivation et carrière chez les enseignants du supérieur français.
- auteur
- Jacqueline Papet, Florence Cassignol
- article
- Journées Scientifiques Montpellier-Sherbrooke, Jun 2018, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Analyse de stratégies d’explications lexicales en FLS. Gestes pédagogiques vs. répertoire plurilingue ?
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Réseau International Éducation et Diversité (RIED), Jun 2018, Genève, Suisse
- Accès au bibtex
-
- titre
- Ce que le corps de l’enseignant dit de l’exigence et de la bienveillance à l’école
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Journée d’étude et de formation. De la petite enfance à l’enfance scolarisée : acquisition, apprentissages et intégration, Jun 2018, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Multimodalité des pratiques d’évaluation de l’oral scolaire
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Journées d’Étude de la Parole – Aix-en-Provence « La parole dans l’espace de la classe : entre libération et didactisation », Jun 2018, Aix-en-Provence, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le corps de l’enseignant de langues : Représentations sur le corps, besoins et perspectives de formation initiale
- auteur
- Brahim Azaoui, Marion Tellier
- article
- VIIIème colloque international de l’ADCUEFE – CAMPUS FLE, Jun 2018, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- S'inscrire dans les plis de l'atmosphère ou comment faire émerger un maillage de multiples identités dénué d'identité
- auteur
- Clément Barniaudy
- article
- Colloque international "Pourquoi les identités ? Intérêts et limites d'une notion controversée", Jun 2018, Nîmes, France
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-
- titre
- Etude comparée de la proxémie chez un enseignant de langues en lycée professionnel
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- Colloque international SFERE, Apr 2018, Marseille, France
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-
- titre
- De l’inclusion en droit à l’inclusion en actes : la vision des « inclus »
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Numérique, apprentissage et inclusion: former les enseignants pour faire réussir tous les élèves. 4e édition du Printemps de la recherche en éducation, Réseau national des Éspé (Écoles supérieures du professorat et de l'éducation), Mar 2018, Paris, France
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-
- titre
- Cadres conceptuels et méthodologiques pour l’analyse de corpus de formation. Elaboration d’une grille d’analyse.
- auteur
- Céline Lepareur,, David Cross, Valérie Munier
- article
- 10èmes journées scientifiques de l’ARDIST, Mar 2018, Saint-Malo, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Paroles d’« inclus » : des adolescents et jeunes adultes désignés handicapés mentaux à l’épreuve de l’inclusion scolaire
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- L’inclusion entre injonction et participation ?, GIS REACTIFS REcherche, Action, Inclusion, Formations sociales, Mar 2018, Toulouse, France
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-
- titre
- Motivés, motiver les étudiants de 1ère année de la Faculté des Sciences de Montpellier.
- auteur
- Jacqueline Papet, Florence Cassignol
- article
- Séminaire de réflexion sur la pédagogie universitaire, Mar 2018, Montpellier, France
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-
- titre
- Usages de la vidéo pour accompagner le développement professionnel : potentialités et limites
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Journée d’études « Vidéo et formation des enseignantes et des enseignants » à la haute école pédagogique Bejune, Feb 2018, Bienne, Suisse
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-
- titre
- Inclusion and exclusion of classrooms
- auteur
- Eric Maleyrot
- article
- Congrès "Inclusion and Exclusion, Resources for Educational Research?", European Educational Research Association, Bolzano, 4-7 Septembre 2018, 2018, Bolzano, Italy
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-
- titre
- Expériences et réflexions sur une relation de familiarité double au terrain d’enquête
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Séminaire de l’Ecole Doctorale 58 LLCC : Langues, Littératures, Cultures, Civilisations, Université de Montpellier, 2018, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- « Un dispositif pour l’inclusion scolaire du point de vue des « inclus ». Colloque international et transdisciplinaire, Université Saint Boniface, Winnipeg, Manitoba, Canada
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Regards croisés sur le handicap en contexte francophone, 2018, Winnipeg, Canada
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-
- titre
- Hasard ou génie? Le temps d’une orientation dans l’enseignement supérieur
- auteur
- Richard Étienne, Emmanuelle Anoot
- article
- Colloque de Cerisy " Apprendre et s'orienter dans un monde de hasards", Cerisy-la-Salle, 24-31 août 2015, 2018, Cerisy-la-Salle, France. pp.181-192
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-
- titre
- De la Petite Enfance à l'enfance scolarisée : acquisition, apprentissages et intégration. Juin 2018, Montpellier, France. 2018.
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- De la Petite Enfance à l'enfance scolarisée : acquisition, apprentissages et intégration., 2018, Montpellier, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Images et littérature dans les manuels : quelle(s) image(s) de la littérature ?
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- jean-charles chabanne. Enseigner la littérature en dialogue avec les arts, presses universitaires de namur, 2018
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- titre
- Transazioni legate all'accesso alla professione da parte degli insegnanti della scuola secondaria: un sistema di prove da superare
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- In F. Chello & T. Perez-Roux (Eds). Transizioni professionali e transazioni identitarie. Riflessioni pedagogiche sulla tras-formazione dell'insegnamento, pp.105-124, 2018, ISBN 978-884675419-6
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-
- titre
- L’insegnamento tra transizioni professionali e transazioni identitarie
- auteur
- Fabrizio Chello, Thérèse Perez-Roux
- article
- F. Chello & T. Perez-Roux (Eds). Transizioni professionali e transazioni identitarie. Riflessioni pedagogiche sulla tras-formazione dell'insegnamento, ETS, Pisa, pp.9-16, 2018
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-
- titre
- Le transizioni professionali: un fenomeno multidimensionale
- auteur
- André Balleux, Thérèse Perez-Roux
- article
- F. Chello & T. Perez-Roux (Eds). Transizioni professionali e transazioni identitarie. Riflessioni pedagogiche sulla tras-formazione dell'insegnamento, ETS, Pisa, pp.19-38, 2018, ISBN 978-884675419-6
- Accès au bibtex
-
- titre
- Universitarizzazione della formazione in masso-cinesiterapia in Francia: insegnanti alla prova del cambiamento
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot, Charlotte Pourcelot
- article
- In F. Chello & T. Perez-Roux (Eds). Transizioni professionali e transazioni identitarie. Riflessioni pedagogiche sulla tras-formazione dell'insegnamento, ETS, Pisa, pp.149-168, 2018, ISBN 978-884675419-6
- Accès au bibtex
-
- titre
- Différenciation en mathématiques entre éducation prioritaire et milieu « ordinaire » : déterminants et marges de manoeuvre
- auteur
- Aurélie Chesnais
- article
- Pratiques pédagogiques et éducation prioritaire, 2018, 978-3034335027
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Interface entre le verbal et le non verbal : Comprendre le mécanisme de la violence verbale en classe
- auteur
- Christina Romain, Brahim Azaoui, Véronique Rey
- article
- In F. Neveu, B. Harmegnies, L. Hriba et S. Prévost (Eds.). Actes du Congrès Mondial de Linguistique Française - CMLF 2018, Université de Mons, Belgique., SHS Web of Conferences 46, 01003 (2018) , 2018, ⟨10.1051/shsconf/20184601003⟩
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- titre
- Le goût : friction de la chair et du verbe. Essai d’une improbable théorie générale
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Futurophagie. Penser la cuisine de demain, L'Harmattan, 2018, 978-2-343-14707-9
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-
- titre
- Hasard ou génie ? Le temps d’une orientation dans l’enseignement supérieur
- auteur
- Emmanuelle Annoot, Richard Etienne
- article
- Danvers, F.(dir.) S’orienter dans un monde en mouvement. Association Les Amis de Pontigny Cerisy, Paris : L’Harmattan.2017, 2018
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-
- titre
- L'espace du milieu : écriture théâtrale et interculturalité, cas d'ateliers "mixtes" (intégrant francophones et non francophones
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- Patrick Baudry, Gérard Peylet (dir.), Migrations et mobilités, Pessac, Maison des sciences de l'homme d'Aquitaine, 2018, 322 p., 2018, 978-2-85892-467-7
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- titre
- Le film fixe, histoire et aléas d'un support pédagogique
- auteur
- Sylvain Wagnon, Hélène André
- article
- Marguerite Figeac-Monthus. Éducation et culture matérielle en France et en Europe du XVIe siècle à nos jours, Honoré Champion, 2018, 9782745348609
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- titre
- Apprendre à lire avec les poèmes au CP : quelles expériences de la poésie pour quels apprentissages ?
- auteur
- Sandrine Bazile, Gersende Plissonneau
- article
- Ch. Boutevin; N. Rannou; Gersende Plissonneau. À l’écoute du poème : enseigner des lectures créatives, Peter Lang, 2018
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-
- titre
- Mise en oeuvre d’un dispositif d’analyse de pratiques dans le cadre de la formation continue des enseignants-référents pour la scolarisation des élèves handicapés : quels effets en termes de développement professionnel?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Mukamurera, J; Desbiens J-F; Perez-Roux, T. Se développer comme professionnel dans les professions adressées à autrui: conditions, modalités et perspectives., JFD éditions, pp.239-263, 2018
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-
- titre
- Les enseignants-chercheurs débutants en France : l'urgence de la pédagogie
- auteur
- Richard Etienne, Emmanuelle Annoot, Paule Biaudet
- article
- David Adé; Thierry Piot. La formation entre universitarisation et professionnalisation Tensions et perspectives dans les métiers de l'interaction humaine, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2018, 979-10-240-0885-1
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-
- titre
- Bases de données littéraires pour écrire : bilan et perspectives
- auteur
- Jacques Crinon, Georges Ferone, Richard-Principalli Patricia, Brigitte Marin
- article
- L’enseignement de la littérature avec le numérique, 2018
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- titre
- Les enseignants débutants du secondaire: expérience, tensions, épreuves.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Xavière LanÉelle
- article
- David Ade et Thierry Piot (dir.). La formation entre universitarisation et professionnalisation : tensions et perspectives dans des métiers de l’interaction humaine., PRESSES UNIVERSITAIRES DE ROUEN ET DU HAVRE, 2018, ISBN : 9791024008851
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-
- titre
- Universitarizzazione della formazione in masso-cinesiterapia in Francia : insegnanti alla prova del cambiamento
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot, Charlotte Pourcelot
- article
- Transizioni professionali e transazioni identitarie. Prospettive pedagogiche sulla tras-formazione dell’insegnamento, 2018
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-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- Transizioni, Transazioni, Trasformazioni
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Enricomaria Corbi
- article
- Rivista Internazionale Civitas Educationis. Education, Politics and Culture. Rivista Internazionale Civitas Educationis. Education, Politics and Culture, VII (2), 2018
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-
- titre
- De la Petite Enfance à l'enfance scolarisée : acquisition, apprentissages et intégration
- auteur
- Frédéric Torterat, Françoise Morel, Catherine Dupuy
- article
- Jun 2018, Montpellier, France. 2018
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-
- titre
- Aragon à l’international
- auteur
- Richard-Principalli Patricia, Erwan Caulet, Corinne Grenouillet
- article
- 2018
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-
- titre
- The Power of The Emotional Capital in Education: Executive functions, Heutagogy and Meditation/Mindfulness
- auteur
- Bénédicte Gendron
- article
- Connaissances et Savoirs, 133 p., 2018
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-
- titre
- Repenser l'écriture et son évaluation au primaire et au secondaire
- auteur
- Catherine Brissaud, Martine Dreyfus, Bernadette Kervyn
- article
- Catherine Brissaud; Martine Dreyfus; Bernadette Kervyn. Presses universitaires de Namur, 2018
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-
HDR
- titre
- Un point de vue de didactique des mathématiques sur les inégalités scolaires et le rôle du langage dans l’apprentissage et l’enseignement.
- auteur
- Aurélie Chesnais
- article
- Education. Université de Montpellier, 2018
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-
- titre
- Épistémologie et didactique de la physique
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- Education. Université de Montpellier, 2018
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Autre publication
- titre
- Servigne, P., Chapelle, G. (2017). L’entraide - L’autre loi de la jungle. Paris : les liens qui libèrent.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- 2018
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-
- titre
- Usages et effets de la vidéoformation
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- 2018
- Accès au bibtex
-
- titre
- Compte-rendu d'ouvrage : Nicole Mosconi, De la croyance à la Différence des sexes
- auteur
- Vanina Mozziconacci
- article
- 2018, pp.210-213. ⟨10.3917/tgs.040.0210⟩
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-
- titre
- Qu'est-ce que la pédagogie féministe ?
- auteur
- Berenice Fisher, Vanina Mozziconacci
- article
- 2018, pp.64-75. ⟨10.3917/nqf.372.0064⟩
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-
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- Transizioni professionali e transazioni identitarie. Riflessioni pedagogiche sulla tras-formazione dell'insegnamento
- auteur
- Fabrizio Chello, Thérèse Perez-Roux
- article
- ETS Pisa, 2018, ISBN 978-884675419-6
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-
- titre
- Aménager au gré des vents
- auteur
- Clément Barniaudy
- article
- Anthropos/Economica. 2018, 978-2-7178-7041-1
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-
- titre
- Cieutat, P., Connac, S. (coord.) (2018). C'est quoi le conseil ? Pratiques, réflexions et théories. Montpellier : Editions ICEM34.
- auteur
- Sylvain Connac, Pierre Cieutat
- article
- 2018
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-
- titre
- A l’écoute des poèmes : enseigner des lectures créatives
- auteur
- Nathalie Brillant Rannou, Christine Boutevin, Gersende Plissonneau
- article
- Peter Lang, 2018, Théocrit
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-
- titre
- Se développer comme professionnel dans les professions adressées à autrui: conditions, modalités et perspectives
- auteur
- Joséphine Mukamurera, Jean-François Desbiens, Thérèse Perez-Roux
- article
- 2018
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-
Poster
- titre
- Projet XENIOS ZEUS (eXpanding Educational traiNing actIvities fOr refugeeS in Zones of apprEndship Utilising educational Structures) : enseigner le français et accueillir les réfugiés en France
- auteur
- Marie-Noëlle Roubaud, Karima Gouaïch, Brahim Azaoui, Anaïs Tremege
- article
- Journée Scientifique SFERE-Provence, Sep 2018, Aix en provence, France
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-
Thèse
- titre
- Impact de la personnalité de l’enseignant sur le ressenti des élèves : l’assertivité socio-conative comme déterminant de la relation éducative
- auteur
- Jean-Michel Meyre
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2018. Français. ⟨NNT : 2018MON30059⟩
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-
- titre
- « Souffrance d’enseigner », « avec ou contre » les troubles du comportement des élèves : vers une Plasticité Posturale Psychique de l’Enseignant.
- auteur
- Sylvie Tricas Barrio
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2018. Français. ⟨NNT : 2018MON30036⟩
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-
- titre
- Le mécanisme de la transgression genrée dans un réseau d'éducation à Montpellier : la formation de deux univers scolaires
- auteur
- Sophie Duteil Deyries
- article
- Education. Université Montpellier, 2018. Français. ⟨NNT : 2018MONTS028⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- De la description de la parole à celle du geste. Histoire de sa représentation (Chapitre d'ouvrage accepté)
- auteur
- Dominique Boutet, Brahim Azaoui
- article
- 2018
- Accès au bibtex
-
- titre
- La raison haptique. Retour sur l’intérêt du modèle kinesthésique en classe de maternelle
- auteur
- Brahim Azaoui, Catherine Dupuy
- article
- 2018
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-
- titre
- L'explicitation des valeurs associées aux éducations à la santé et à l'environnement dans les manuels scolaires français. Etude 2004-2008
- auteur
- Claude Caussidier, Christian Reynaud
- article
- 2018
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-
2017
Article dans une revue
- titre
- Les livres de poèmes illustrés : production littéraire et lecture de quelques maitres en formation
- auteur
- Christine Boutevin
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2017, ⟨10.4000/pratiques.3596⟩
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-
- titre
- De l'enseignant à l'ethnographe Retour réflexif sur une relation de familiarité double au terrain d'enquête
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Émulations : Revue des jeunes chercheuses et chercheurs en sciences sociales, Presses universitaires de Louvain, 2017, ⟨10.14428/emulations.022.007⟩
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-
- titre
- Conditionnel temporel objectif et constructions non téléonomiques en français et en serbe
- auteur
- Tijana Asic, Jacques Bres, Milana Dodig, Frédéric Torterat
- article
- Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, De Boeck Université, 2017, 75, pp.7-29. ⟨10.3917/tl.075.0007⟩
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-
- titre
- Les tâches d’écriture au CP : des pistes pour la formation ?
- auteur
- Martine Dreyfus, Catherine Dupuy, Yves Soulé, Hélène Castany-Owhadi
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2017, pp.45-64. ⟨10.4000/reperes.1151⟩
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-
- titre
- Les cadres de santé formateurs et l'analyse de pratiques professionnelles
- auteur
- Delphine Rivier, Jean-Louis Boutte
- article
- Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, Revue de l'analyse de pratiques professionnelles, 2017
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Robbes, B. (2016). L’autorité enseignante - Approche clinique. Nîmes : Champ Social Éditions
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2017, ⟨10.4000/edso.2200⟩
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-
- titre
- Quelques apports de la Grammaire de Dik (1997a, b) pour l’analyse comparative
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Filološki pregled : časopis za stranu filologiju = Revue de Philologie, Filološki fakultet, 2017, 44 (1), pp.131-148
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-
- titre
- Foray, P. (2016). Devenir autonome, apprendre à se diriger par soi-même. Paris : Éditions ESF
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2017, ⟨10.4000/edso.2033⟩
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-
- titre
- Je m’en fous de mes droits, je veux juste qu’on fasse atention à moi ! »: Perceptions de justice des adolescents dans les interactions avec les autorités
- auteur
- Maël Virat, Veronique Leoni, Nathalie Lionet Przygodzki
- article
- Les cahiers dynamiques, 2017, Les cahiers dynamiques, 69, pp.58-67
- Accès au bibtex
-
- titre
- Researchers' positions and construction of curricula of education for sustainable development in France
- auteur
- Angela Barthes, Jean-Marc Lange
- article
- Journal of Curriculum Studies, Taylor & Francis (Routledge), 2017, 50, pp.96 - 112. ⟨10.1080/00220272.2017.1347716⟩
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-
- titre
- Étudier les effets de formations sur les pratiques : réflexions sur les liens entre connaissances et pratiques
- auteur
- Aurélie Chesnais, David Cross, Valérie Munier
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2017, ⟨10.4000/rdst.1496⟩
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-
- titre
- A La recherche de gestes professionnels liés au care chez les infirmiers libéraux
- auteur
- Isabelle Eyland, Alain Jean
- article
- Éducation, Santé, Sociétés, Editions des archives contemporaines, 2017, 3 (2), pp.153-168
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-
- titre
- Éducations a-disciplinaires, entre récits et pratiques : un paradoxe didactique ? Le cas de l'éducation au développement durable
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Éducations, ISTE OpenScience, 2017
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-
- titre
- Motivation et apprentissage du basque chez les adultes francophones
- auteur
- Corinne Totereau, Martine Dreyfus, Isabelle Duguine
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2017, Littéracie et entrée dans l’écrit, ⟨10.4000/lidil.4198⟩
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-
- titre
- La « vision des inclus » : ethnographie d’un dispositif d’inclusion scolaire à destination d’adolescents et jeunes adultes désignés handicapés mentaux
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- VST - Vie sociale et traitements, ERES, 2017, Enfance handicapée : les limites de l’inclusion, 135 (3), pp.16-23. ⟨10.3917/vst.135.0016⟩
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-
- titre
- Se contrôler à l’adolescence. Entre contraintes cérébrales et possibilités environnementales.
- auteur
- Mael Virat, Jérôme Clerc
- article
- Les cahiers dynamiques, ERES, 2017, 71 (1), ⟨10.3917/lcd.071.0033⟩
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-
- titre
- Les enseignants français du primaire face aux politiques de reddition de comptes : une évolution de leur professionnalisme dans un contexte d’accountability subjective
- auteur
- Eric Maleyrot, Yves Dutercq
- article
- Revista de Sociologia de la Educacion, Universitat de València, 2017, 10 (3), pp.455-470. ⟨10.7203/RASE.10.3.9971⟩
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-
- titre
- Du retour en formation au retour en emploi : tensions et réappropriations
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2017, Dynamiques identitaires à l’épreuve des transitions., pp.95-107
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- « Pour un inventaire raisonné de quelques écritures de la réception : lire Madame Bovary au lycée professionnel, entre actualisation et contextualisation »
- auteur
- Sandrine Bazile, Gersende Plissonneau
- article
- Diptyque : une collection du CEDOCEF, CEDOCEF Presses Universitaires de Namur, 2017
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’éducation à la responsabilité à l’École française : obstacles et leviers à l’échelle institutionnelle
- auteur
- Hélène Hagège
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2017, ⟨10.4000/rdst.1580⟩
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-
- titre
- Le Front populaire dans les récits historiques pour la jeunesse
- auteur
- Richard-Principalli Patricia
- article
- Amnis - Revue de civilisation contemporaine, Europe/Amériques, TELEMME - UMR 6570, 2017
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-
- titre
- Autour de la sculpture et du tactile : jeux de langage(s), conduites d'élèves et arts de faire professionnels
- auteur
- Jean-Charles Chabanne, Mary-Eve Penancier, Françoise Arbouet, Danielle Bertrand, Marie-Dominique Bidard, Manon Gaquerel, Philippe Mesmin, Stéphanie Rieu, Cécile Salvador
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2017, ⟨10.4000/pratiques.3678⟩
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-
- titre
- How should energy be defined throughout schooling?
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- Research in Science Education, Springer Verlag, 2017, 48 (2), pp.345-367. ⟨10.1007/s11165-016-9571-5⟩
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-
- titre
- « Écriture et réception subjective des textes à l’école élémentaire : quels discours pour quelle formation ? ». (118-123)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Diptyque : une collection du CEDOCEF, CEDOCEF Presses Universitaires de Namur, 2017, Les formes plurielles des écritures de la réception Volume 2 : Affects et temporalité. (34)
- Accès au bibtex
-
- titre
- Coopération chercheurs-praticiens pour analyser l’activité et concevoir des ressources de formation
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2017, ⟨10.4000/edso.2484⟩
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-
- titre
- Enseigner des Questions Socialement Vives : un Champ de Tension Entre l’Education Transmissive et l’Education Transformatrice-Critique
- auteur
- Agnieszka Jeziorski
- article
- Sisyphus, 2017, 5 (2)
- Accès au bibtex
-
- titre
- Une forme de recherche collaborative impulsée par les praticiens : enjeux, démarche, déplacement(s) des acteurs
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2017, Collaborations chercheur(s)-praticien(s) : nouvelles formes, nouveaux enjeux ? ⟨10.4000/edso.2494⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L'évaluation comme objet d'apprentissage et comme outil de développement professionnel dans le cadre de la formation des enseignants
- auteur
- Annick Fagnant, Richard Etienne, Lucie Mottier-Lopez, Marie-Noëlle Hindryckx
- article
- Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, ADMEE-Europe, 2017
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- To, pour and da clauses in gradually teleonomic verb constructions. A comparative approach to Serbian, English and French.
- auteur
- Tijana Asic, Yves Bardière, Tatjana Grujić, Frédéric Torterat
- article
- Južnoslovenski Filolog, 2017, 73 (1-2), pp.9-32. ⟨10.2298/JFI1702009A⟩
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-
- titre
- Méditer pour l'équité
- auteur
- Hélène Hagège
- article
- Éducation et francophonie, Association canadienne d’éducation de langue française, 2017, L’éthique en éducation : fondements et orientations actuelles de la recherche, 45 (1)
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-
- titre
- Letteratura per l’infanzia e applicazioni: adattamenti ipermediali di opere classiche e albi contemporanei
- auteur
- Eleonora Acerra
- article
- Italica Wratislaviensia 8, 2017, 1 (8), ⟨10.15804/IW.2017.08.01⟩
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-
- titre
- « La lecture analytique à la fin du collège : un exercice de lecture littéraire ? Points de vue d’enseignants, regards d’élèves »
- auteur
- Gersende Plissonneau, Sandrine Bazile, Christine Boutevin
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2017, L’exercice de français au primaire et au collège, ⟨10.4000/reperes.1197⟩
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-
- titre
- Penser la lecture littéraire par et pour le numérique : conception, activités et usages en question
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Eleonora Acerra
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2017, L’exercice de français au primaire et au collège, pp.197-213. ⟨10.4000/reperes.1217⟩
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-
- titre
- Deux questions à propos de l'implication mutuelle de l'esprit critique et de la laïcité dans l'appréhension républicaine de l'éducation morale et civique
- auteur
- Roger Monjo
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2017, 46, n.p. ⟨10.4000/edso.2704⟩
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-
- titre
- Le travail partagé dans le dispositif « plus de maîtres que de classes » : Contrastes des formes de collaboration et des dynamiques professionnelles
- auteur
- Eric Maleyrot
- article
- Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2017, 50 (3), pp.31-55. ⟨10.3917/lsdle.503.0031⟩
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-
- titre
- Quels regards les enseignants de lycée professionnel portent-ils sur la poursuite d’études en première année de licence de leurs élèves ?
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2017, ⟨10.4000/edso.2762⟩
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-
- titre
- Réussir en licence
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2017
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Les dispositifs d’aide à la réussite pour les étudiants de première année de Licence sont-ils efficaces ?
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Cycle de conférences sur le décrochage universitaire, Dec 2017, Bordeaux, France
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-
- titre
- Linum : un projet numérique pour didactiser la lecture littéraire
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Recherche et développement dans le numérique scolaire : des projets aux données de recherche, Agnès Perrin-Doucey, Eleonora Acerra, Nov 2017, Montpellier, France
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-
- titre
- Communications publiques d’expertises scientifiques dans le cadre de controverses environnementales : les discours de scientifiques envisagés comme paroles militantes
- auteur
- Grégoire Molinatti, Robin Birgé
- article
- Les Paroles militantes dans les controverses environnementales. Constructions, légitimations, limites, Université de Lorraine; CREM, Nov 2017, Metz, France
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-
- titre
- L’ enseignement effectif de la littérature au cycle 3 à l’épreuve des valeurs
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Enseigner la littérature en questionnant les valeurs, Nov 2017, Grenoble, France
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-
- titre
- Questions environnementales et de développement et transitions vers la durabilité : quels contenus éducatifs pour le développement d'une littératie politique ?
- auteur
- Melki Slimani, Jean-Marc Lange, Atf Azzouna
- article
- Changements et transitions: enjeux pour les éducations à l’environnement et au développement durable, GEODE- UMR 5602 CNRS- Université de Toulouse Jean Jaurès, Nov 2017, Toulouse, France. pp.183-194, ⟨10.26147/geode.act.nmny-3x31⟩
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-
- titre
- Pouvoir d'agir, engagement et rapport aux savoirs de jeunes face à l'enjeu du développement durable du Saint-Laurent. Le cas d'élèves de la fin du secondaire du Bas-Saint-Laurent au Québec
- auteur
- Agnieszka Jeziorski, Geneviève Therriault
- article
- Colloque international "Changements et Transitions: enjeux pour les éducations à l'environnement et au développement durable", Nov 2017, Toulouse, France. ⟨10.26147/geode.act.6tsp-ex95⟩
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-
- titre
- An empirical viewpoint on partnerships between practicioners and researchers
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Conférence-débat à la Savremena International School, Svetlana Belić Malinić, Nov 2017, Belgrade, Serbia
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-
- titre
- Linum : concevoir une méthode pour analyser les traces numériques des activités
- auteur
- Eleonora Acerra
- article
- Journée d’Étude " Recherche et développement dans le numérique scolaire : des projets aux données de recherche " , Université de Montpellier - Université Paul Valéry Nov 2017, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les collaborations entre animateurs de l’environnement et travailleurs sociaux, en termes de pluri-professionnalités
- auteur
- Frédéric Poydenot, Christian Reynaud, Frédéric Torterat
- article
- Colloque international « L’animation 'contre' le travail social et l’intervention sociale ? », UPEC, Oct 2017, Paris, France
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-
- titre
- Les uns et les autres, perturbations des professionnalités au sein de l’ifce. Réflexion sur l’éthique et l’utilité sociale de la recherche en sciences de l’éducation
- auteur
- Guillaume Azéma
- article
- Enjeux, débats et perspectives, 50 ans des sciences de l’éducation, Oct 2017, Caen, France
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- titre
- Réingénierie de la formation en école de masso-kinésithérapie : modes de réception de la réforme de 2015 par les formateurs
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot, Charlotte Pourcelot
- article
- Débats, enjeux, perspectives : 50 ans des Sciences de l’Education, Oct 2017, Caen, France
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- titre
- Bande dessinée et diffusion des savoirs : l'avènement du documentaire graphique ?
- auteur
- Hélène Raux
- article
- Rencontres Nationales de la Bande Dessinée #2 : Bande dessinée et éducation, Oct 2017, Angoulême, France
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- titre
- L’apport des Sciences de l’éducation à la professionnalisation des masseurs-kinésithérapeutes en formation initiale : étude d’un dispositif innovant appelé « Groupe d’Entraînement à l’Analyse des Pratiques en Rééducation »
- auteur
- Charlotte Pourcelot, Eric Maleyrot, Thérèse Perez-Roux
- article
- Mêlées et Démêlés : 50 ans de recherches en Sciences de l’Education, Sep 2017, Toulouse, France
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- titre
- Quelle recherche interventionnelle en éducation ?
- auteur
- Frédéric Torterat, Catherine Dupuy
- article
- Colloque Mêlées et Démêlés, Université de Toulouse, Sep 2017, Toulouse, France
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- titre
- Enregistrements filmiques et recherches en sciences de l’éducation : des évolutions entremêlées
- auteur
- Serge Leblanc, Cyrille Gaudin
- article
- Colloque « Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en Sciences de l’Éducation », Symposium Innovation-Changement : ressources, enjeux et méthodes pour la recherche en éducation, Sep 2017, Toulouse, France
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- titre
- Lived experience as a unit of analysis
- auteur
- Gilles Dieumegard, Sandra Nogry, Magali Ollagnier-Beldame, Nicolas Perrin
- article
- 17th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction, University of Tampere, Aug 2017, Tampere, Finland
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- titre
- ICT and Socio-Professional Organisations in Public Higher Education Institutions (HEIs) : A French Perspective
- auteur
- Philippe Gabriel
- article
- Conférence annuelle de l’EERA, ECER 2017, Aug 2017, Copenhague Denmark
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- titre
- Table ronde Les débats : pourquoi ? Comment ? Pour quoi ?
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Sylvain Connac, Anne-Claire Husser, Laurence Loeffel
- article
- Université d’été Débattre pour former le citoyen, ESPE Lyon, Jul 2017, Lyon, France
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- titre
- Comprendre une activité enseignante atypique : l’utilisation de formes pédagogiques collaboratives dans le secondaire
- auteur
- Serge Leblanc, Céline Sauvaire
- article
- sixièmes rencontres scientifiques universitaires Sherbrooke-Montpellier, dans le symposium T. Perez-Roux, S. Leblanc, J. Mukamurera (Eds.) Comprendre le travail dans les "métiers de l'humain" : regards croisés entre approches socio-anthropologiques et analyse de l'activité, Jun 2017, Montpellier, France
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- titre
- Approche enactive de l’activité de l’infirmière puéricultrice lors des soins au nouveau-né grand prématuré : la place des gestes dans les interactions
- auteur
- Anne-Marie Mottaz, Serge Leblanc
- article
- Sixièmes rencontres scientifiques universitaires Sherbrooke-Montpellier, dans le symposium T. Perez-Roux, S. Leblanc, J. Mukamurera (Eds.) Comprendre le travail dans les "métiers de l'humain" : regards croisés entre approches socio-anthropologiques et analyse de l'activité, Jun 2017, Montpellier, France
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- titre
- Rapport à l’activité des enseignants de judo en France : entre valeurs défendues et dilemmes professionnels. Symposium « Comprendre le travail dans les métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation : regards croisés ».
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Sylvie Pérez, Philippe Gabriel, Jacqueline Papet, Florence Cassignol
- article
- VI rencontres scientifiques Montpellier-Sherbrooke, Jun 2017, Montpellier, France
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- titre
- PRINCIPES DE CONCEPTION D'ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES DE FORMATION ET MODELISATIONS DE L'ACTIVITÉ AU TRAVAIL
- auteur
- Simon Flandin, Serge Leblanc, Luc Ria
- article
- 4ème colloque international de didactique professionnelle, Jun 2017, Lille, France
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- titre
- Le projet Linum : méthodologie et analyse des données
- auteur
- Eleonora Acerra
- article
- Rencontres Sherbrooke Montpellier, Jun 2017, Montpellier, France
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- titre
- Modalités de mise en œuvre de la réforme de la formation des masseurs-kinésithérapeutes : contexte, dispositifs, stratégies d’acteurs
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot, Charlotte Pourcelot, Pierre Hébrard
- article
- Sixièmes Rencontres Montpellier-Sherbrooke, Jun 2017, Montpellier, France
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- titre
- Evaluation des compétences dans un diplôme universitaire. Journées « Pédagogie de l’alternance
- auteur
- Jacqueline Papet
- article
- Pédagogie de l’alternance , May 2017, Montpellier, France
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- titre
- Espace de création individuel dans l’expérimentation d’un cahier d’artiste (pratiques artistiques) à la maternelle : un chemin individuel au sein du collectif
- auteur
- Mary-Eve Penancier
- article
- Invention d'espaces de travail entre chemins individuels et pistes collectives 17,18 et 19 mai 2017 - Université de Lille 3, May 2017, LILLE, France
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- titre
- Challenges for teachers in digital era. Over the Pedagogical triangle
- auteur
- Philippe Gabriel
- article
- ATEE Spring conférence, May 2017, Riga, Latvia
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- titre
- Expertises collectives de chercheurs et controverses publiques : neutralisation et engagement
- auteur
- Robin Birgé, Grégoire Molinatti
- article
- 85ème congrès de l’Association Canadienne-Française pour l’Avancement des Sciences - Et si la recherche scientifique ne pouvait pas être neutre !, Association Canadienne-Française pour l’Avancement des Sciences; Université Mc Gill, May 2017, Montréal, Canada
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- titre
- La vision des inclus : ethnographie d’un dispositif d’inclusion scolaire à destination d’adolescents et jeunes adultes désignés handicapés mentaux
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Ecole et handicap, Séminaire « Ecole et handicap », EHESS, Programme Handicap et Société (PHS), Mar 2017, Paris, France
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- titre
- Conception d’artefacts de formation et recherche. Quelles articulations ?
- auteur
- Guillaume Azéma, Clémence Benezet
- article
- Journées ViSA : Comment et pourquoi combiner « l’observation filmée » à d’autres types de données pour construire un « terrain » et comprendre la complexité des pratiques professionnelles ?, Mar 2017, Montpellier, France
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- titre
- Articulation des méthodes ethnographiques et d’autoconfrontations avec l’observation filmée dans le cadre du programme de recherche empirique et technologique « cours d’action »
- auteur
- Serge Leblanc, Guillaume Azéma, Anne-Marie Mottaz
- article
- Comment et pourquoi combiner « l’observation filmée » à d’autres types de données pour construire un « terrain » et comprendre la complexité des pratiques professionnelles ?, Mar 2017, Montpellier, France
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- titre
- Table ronde : Création numérique, support d’édition et de recherches : quelles collaboration ?
- auteur
- Nathalie Lacelle, Agnès Perrin-Doucey, Prune Lieutier, Guillaume Vissac, Martine Sousse
- article
- L’enseignement de la littérature avec le numérique, Brunel Magali (UGA), Lacelle Nathalie (UQAM), Mar 2017, Grenoble, France
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- titre
- Symposium : Pratiques de la philosophie avec les enfants, une base éducative pour le dialogue interculturel et la transformation sociale
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Educa2017, Mar 2017, Hammamet, Tunisie
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- titre
- La vidéo utilisée en formation pour accéder à l’expérience professionnelle : conditions, intérêts et limites
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Journées d’étude interdisciplinaires francophones en hommage à Monique Linard Activité humaine & numérique : état des lieux et prospective en sciences de l’éducation, Jan 2017, RENNES, France
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- titre
- The evolution of French primary school teachers professionalism in a context of subjective accountability
- auteur
- Yves Dutercq, Eric Maleyrot
- article
- Colloque international "Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and educational research", European Educational Research Association, Copenhagen, 22-25 Août 2017, 2017, Copenhague, Denmark
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- titre
- Le dispositif « plus de maîtres que de classes »
- auteur
- Eric Maleyrot
- article
- Séminaire "Plus de maîtres que de classes", Mission académique 1er degré, académie de Versailles, Rectorat de Versailles, Gennevilliers, 23 janvier 2017, 2017, Gennevilliers, France
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- titre
- Approche clinique des troubles du lien et de la scolarité
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Eduquer, enseigner et soigner en équipe, une nécessité et une ambition pour l’Itep, 2017, arnouville, France
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- titre
- Education et thérapeutique
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Vers une pédagogie institutionnelle, 2017, gennevilliers, France
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-
- titre
- Evaluation des compétences dans un diplôme de Licence professionnelle
- auteur
- Jacqueline Papet
- article
- L'évaluation des compétences dans un diplôme universitaire, Réseau ReNa'Sup, 2017, Marseille, France
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- titre
- « L’inclusion scolaire du point de vue des inclus », Colloque international pluridisciplinaire organisé par le CREN de l’université de Nantes
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- La qualité de vie à l’école, 2017, Nantes, France
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-
- titre
- Droit de parole des enfants d’Itep
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Les enjeux méthodologiques de la collecte de la parole avec des personnes ayant des déficiences intellectuelles ou des troubles du comportement, 2017, montpellier, France
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-
- titre
- Modalités de mise en oeuvre de la réforme de la formation des Masseurs-Kinésithérapeutes
- auteur
- Pierre Hébrard, Eric Maleyrot, Thérèse Perez-Roux, Charlotte Pourcelot
- article
- Symposium en Sciences de l’Education "Comprendre le travail dans les métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation : regards croisés", Sixièmes Rencontres Montpellier - Sherbrooke, Montpellier, 21-23 juin 2017, 2017, Montpellier, France
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-
- titre
- L'apport des Sciences de l'éducation à la professionnalisation des masseurs-kinésithérapeutes en formation initiale : étude d'un dispositif innovant appelé "Groupe d'Entraînement à l'Analyse des Pratiques en Rééducation
- auteur
- Eric Maleyrot, Thérèse Perez-Roux, Charlotte Pourcelot
- article
- Colloque "Mêlées et démêlés, 50 ans de recherches en sciences de l'éducation", UMR Education Formation Travail Savoir, Toulouse, 20-22 septembre 2017, 2017, Toulouse, France
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-
- titre
- Réingénierie de la formation en école de Masso-kinésithérapie
- auteur
- Eric Maleyrot, Thérèse Perez-Roux, Charlotte Pourcelot
- article
- Colloque "Enjeux, débats et perspectives : 50 ans de sciences de l'éducation", organisé par l'Association des Enseignants et Chercheurs en Sciences de l'Education (AECSE) et le Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Education et Formation (CIRNEF), Caen, 18-20 octobre 2017, 2017, Caen, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Connac, S. (2017). Une pédagogie de la coopération. In Zakhartchouk, J.M., Quelle pédagogie pour transmettre les valeurs de la République ? (pp. 54-56). Paris : ESF Editeur – Cahiers Pédagogiques.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Quelle pédagogie pour transmettre les valeurs de la République ?, 2017
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- titre
- Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : un outil de responsabilisation et de remise en question du professionnalisme enseignant ?
- auteur
- Yves Dutercq, Eric Maleyrot
- article
- Professionnalisme enseignant et politiques de responsabilisation, 2017
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- titre
- Apprenti lecteur et sujet lecteur : incertaines frontières ou pôles antagonistes ? 185-201.
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Le sujet lecteur-scripteur de l’école à l’université. Variété des dispositifs, diversité des élèves, UGA éditions, 2017, 978-2-37747-018-1
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- titre
- « On dit pas ça comme ça ». Une étude multimodale de l'évaluation de l'oral en FLS et FL1
- auteur
- Brahim Azaoui
- article
- L'oral aujourd'hui: perspectives didactiques, Presses universitaires de Namur, pp.291-312, 2017, 978-2-87037-991-2
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-
- titre
- La littérature et le débat empathique et raisonnable. (173-188)
- auteur
- Brigitte Louichon, Agnès Perrin-Doucey
- article
- Et si l'école apprenait à penser.., Hep Béjune, 2017, 9 782970 117513
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-
- titre
- Les différents modèles en débat.
- auteur
- Jean-Marie Boilevin, Bernard Calmettes, Patricia Crépin-Obert, David Cross, Alain Jameau, Isabelle Kermen, Manuel Bächtold
- article
- Manuel Bächtold, Jean-Marie Boilevin & Bernard Calmettes. La pratique de l’enseignant en sciences : comment l’analyser et la modéliser ?, Presse Universitaires de Louvain, pp.181-246, 2017, 978-2-87558
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-
- titre
- Autobiographie des objets de François Bon, ou je vous parle d’un temps que les moins de 50 ans ne peuvent pas connaitre.
- auteur
- Richard-Principalli Patricia
- article
- Literatūra, World Literatures, 2017
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-
- titre
- How to practically help non specialist teachers to implement various ways to better integrate art education in ordinary classroom practices? The French program AlféArt, between research and resource
- auteur
- Jean-Charles Chabanne, Laurence Espinassy, Pascal Terrien, Alain Kerlan
- article
- Palgrave Macmillan. The Palgrave Handbook of Global Arts Education., 2017, 978-1-137-55585-7 ⟨10.1057/978-1-137-55585-4⟩
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-
- titre
- Modélisation des principaux usages de la vidéo dans la formation professionnelle des enseignants de 1970 à nos jours.
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Dans B. Albero, S. Simonian et J. Eneau (Dir.), Activité humaine & numérique : état des lieux et prospective en éducation & formation. Hommage aux travaux de Monique Linard., A paraître
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- titre
- Éducation au développement durable : enjeux épistémologiques et didactiques des reconfigurations disciplinaires possibles.
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Curricula et disciplines scolaires : changements et reconfigurations , 2017
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- titre
- Transition au sein de l’école française du cheval attelée. Expérience d’un développement professionnel médié par la recherche.
- auteur
- Serge Leblanc, Guillaume Azéma
- article
- Dans J. Mukamurera, J.-F. Desbiens et T. Perez-Roux (Dir.), Se développer comme professionnel dans les occupations adressées à autrui : Conditions, étapes et modalités dans une réalité du travail sous pression. Québec : Éditions JFD., 2017
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-
- titre
- La question des modèles dans les recherches sur le sujet lecteur
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- Jean-François Massol et Nathalie Rannou (dir.), Le sujet lecteur de l’école à l’université, ELLUG, 2017
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-
- titre
- La petite fille au briquet : réécriture polyphonique de La petite Fille aux allumettes d’Andersen (exemple de réécriture en 6ème
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- Imaginaire Et Transmission, Melanges Offerts A Gerard Peylet, Lhermitte Agnès et Soron Anthony, 2017
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-
- titre
- Prise en compte des savoirs professionnels dans la formation des enseignants
- auteur
- Alain Jean
- article
- Octares. . In T Piot et J-F Marcel (Dir). Changements en éducation, Octares, pp.105-119, 2017, Le travail en débats, 978-2-36630-074-1
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-
- titre
- Article Tulipe
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- Auraix-Jonchière P. Bernard-Griffiths S. & Francalanza E., Dictionnaire littéraire des fleurs et des jardins (XVIIIe et XIXe siècles), Paris, Honoré Champion, coll. "Dictionnaires et références", 721-725., 2017
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-
- titre
- Analyse croisée des rapports aux savoirs scientifiques d’élèves et d’une enseignante de sciences du secondaire : convergences et divergences
- auteur
- Geneviève Therriault, Agnieszka Jeziorski, Barbara Bader, Émilie Morin
- article
- G. Therriault, V. Vincent, M.-F. Carnus et D. Baillet (dirs.). Rapport au(x) savoir(s) de l'enseignant et de l'apprenant : une énigmatique rencontre, De Boeck, 2017
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-
- titre
- Lecture (méthodes de) », 377-380
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Dictionnaire de l’éducation, 2e édition mise à jour, PUF, 2017, 978-2-13-062808-8
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-
- titre
- La réception scolaire des oeuvres patrimoniales ou les Objets Sémiotiques Secondaires à l'école
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- Legoff F., Fourtanier M.-J. (2017). Les Formes plurielles des écritures de la réception, vol I : Genres, espaces et formes. Namur: Presses Universitaires de Namur, « Diptyque »., 2017
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-
- titre
- Savoirs
- auteur
- Jean-Marc Lange, Angela Barthes
- article
- Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à » (pp. 551-558). Paris : L’Harmattan., 2017
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-
- titre
- Préface : Éduquer à la citoyenneté au lycée, une injonction contradictoire ou un défi contemporain ?
- auteur
- Richard Étienne
- article
- L'éducation citoyenne au lycée (1881-2010) : pratiques d'acteurs, L'Harmattan, pp.7-14, 2017
- Accès au bibtex
-
- titre
- Curriculum.
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Angela Barthes, Jean-Marc Lange et Nicole Tutiaux-Guillon. Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à », L’Harmattan, pp.351-359, 2017, 978-2-343-12678-4
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-
- titre
- On Bohr’s epistemological contribution to the quantum-classical cut problems
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- In J. Faye and H. Folse (eds.), Niels Bohr and the philosophy of physics: twenty-first century perspectives, Bloomsbury Academic, 2017
- Accès au bibtex
-
- titre
- Comment analyser et modéliser l’activité des enseignants en sciences ? Une tentative de synthèse comparative
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- In Bächtold, M., Boilevin, J.-M., Calmettes, B. (eds.). La pratique de l’enseignant en sciences : comment l’analyser et la modéliser ?, Presses Universitaires de Louvain, 2017
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-
- titre
- Éducation au développement durable en milieu scolaire
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Dictionnaire critique des enjeux et concepts des « éducations à » (pp. 82-91). Paris : L’Harmattan., 2017
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-
- titre
- Formation clinique et compétences relationnelles dans les métiers du travail social
- auteur
- Pierre Hébrard
- article
- Former au travail social. Vers la professionnalisation, entre alternance et accompagnement, 2017
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-
- titre
- Laïcité et enseignement littéraire : des principes émancipateurs. 33-46;
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Usages et mésusages de la laïcité : Education et politique, Presses Universitaires de Limoges, 2017, 2-84287-765-1
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-
- titre
- Conclusion
- auteur
- Jean-Marie Boilevin, Manuel Bächtold
- article
- Manuel Bächtold, Jean-Marie Boilevin & Bernard Calmettes. La pratique de l’enseignant en sciences : comment l’analyser et la modéliser ?, Presses Universitaires de Louvain, pp.247-254, 2017, 978-2-87558
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-
- titre
- Introduction.
- auteur
- Manuel Bächtold, Viviane Durand-Guerrier, Valérie Munier
- article
- Manuel Bächtold; Viviane Durand-Guerrier; Valérie Munier. Épistémologie & didactique. Synthèses et études de cas en mathématiques et en sciences expérimentales, Presses Universitaires de Franche-Comté, pp.9-19, 2017, Pratiques &Techniques - Didactiques
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-
- titre
- La mesure en mathématiques et en physique : enjeux épistémologiques et didactiques.
- auteur
- V. Munier, Aurélie Chesnais, Karine Molvinger
- article
- Épistémologie et Didactiques., 2017, 978-2-84867-603-6
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-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- Epistémologie et didactique
- auteur
- Manuel Bächtold, Viviane Durand-Guerrier, Valérie Munier
- article
- France. Presses Universitaires de Franche-Comté, 2017, Pratiques & techniques, 978-2-84867-603-6
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-
- titre
- La pratique de l’enseignant en sciences : comment l’analyser et la modéliser ?
- auteur
- Manuel Bächtold, Jean-Marie Boilevin, Bernard Calmettes
- article
- Belgique. Presses Universitaires de Louvain, 2017
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-
- titre
- Collaborations chercheur(s)-praticien(s) : nouvelles formes, nouveaux enjeux ? Revue Éducation et Socialisation, n° 45.
- auteur
- Christophe Niewiadomski, Portelance Liliane, Thérèse Perez-Roux
- article
- France. 2017
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les Fables à l’école : un genre patrimonial européen ?
- auteur
- Brigitte Louichon, Marie-France Bishop, Christophe Ronveaux
- article
- France. Peter Lang, « Exploration », 2017
- Accès au bibtex
-
- titre
- La Littérature en bas-bleus III. Romancières en France de 1870 à 1914.
- auteur
- Brigitte Louichon, Andrea del Lungo
- article
- France. Classiques Garnier, 2017
- Accès au bibtex
-
- titre
- Dynamiques identitaires à l’épreuve des transitions. Education permanente, 212. Edito, pp. 5-13. http://www.education-permanente.fr/public/articles/articles.php?id_revue=1747.
- auteur
- Muriel Deltand, Thérèse Perez-Roux
- article
- France. Éducation permanente, 2017
- Accès au bibtex
-
- titre
- Littéracie et entrée dans l'écrit : compétences des élèves et pratiques enseignantes.
- auteur
- Corinne Totereau, Martine Dreyfus
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 55, 2017
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-
Cours
- titre
- Development Of Employability Strategy And Improvement Of The Offer Of Study Programmes In Connection With The Needs Of Local And International Economies
- auteur
- Philippe Gabriel
- article
- École thématique. Skopje, Macedonia. 2017
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Autre publication
- titre
- Caballero Cala, V. (2017). Educación para la Salud en entornos multiculturales : diseño, aplicación y evaluación de un programa de intervención (Éducation à la santé en contextes multiculturels : conception, application et évaluation d’un programme d’intervention)
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- 2017, pp.45
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-
- titre
- Le témoignage, contre la démémoration & l’oubli
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- 2017, pp.18(5)
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le dessin une forme pour penser : Dans l’expérimentation d’un cahier de pratiques artistiques : observation des élèves de primaire et mise en évidence de développement professionnel
- auteur
- Mary-Eve Penancier
- article
- 2017
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Azéma, G. (2017). "Le cours d'action: l'enaction & l'expérience". [Compte rendu de l'ouvrage de Jacques Theureau, Toulouse, Octacrès, 2015]. Intellectica, 67, 369-375.
- auteur
- Guillaume Azéma
- article
- 2017
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- A l'école des Albums CP, série bleue
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Sophie Warnet, Anne-Pierre van Rensbergen
- article
- 2017
- Accès au bibtex
-
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- Connac, S. (2017). La coopération entre élèves. Futuroscope : Editions Canopé.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- 2017
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les fables à l’école: un genre patrimonial européen ?
- auteur
- Brigitte Louichon, Marie France Bishop, Christophe Ronveaux
- article
- Peter Lang, 2017, ⟨10.3726/b11272⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Connac, S. (2017). Enseigner sans exclure – La pédagogie du colibri. Paris : ESF Editeur – Collection Références
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- 2017
- Accès au bibtex
-
- titre
- Dictionnaire critique des enjeux et des concepts des éducations à...
- auteur
- Angela Barthes, Jean-Marc Lange, Nicole Tutiaux Guillon
- article
- l'harmattan, 2017, 978-2-343-12678-4
- Accès au bibtex
-
Poster
- titre
- Tablettes connectées et accès à une plateforme immersive 3D en milieu scolaire : quelle reconfiguration des pratiques pédagogiques et professionnelles ?
- auteur
- Christelle Combe Celik, Martine Gadille, Brahim Azaoui, Marco Cappellini, Marion Tellier
- article
- Journée Scientifique SFERE-Provence, Sep 2017, Aix en Provence, France. 2017
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Thèse
- titre
- Les troubles du comportement : une maladie de la culture qui fait symptôme dans le lien social et interroge l’École
- auteur
- David Lopez
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2017. Français. ⟨NNT : 2017MON30012⟩
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- titre
- Les savoirs professionnels liés au care chez les infirmiers libéraux : construction d'un outil d'analyse des gestes professionnels liés au care dans des situations de soins
- auteur
- Isabelle Eyland
- article
- Education. Université Montpellier, 2017. Français. ⟨NNT : 2017MONTD012⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- Les gestes pédagogiques de l’enseignant de FLE en contexte algérien : comparaison entre la séquence d’ouverture et la séquence de clôture
- auteur
- Brahim Azaoui, Farid Mazi
- article
- 2017
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-
Vidéo
- titre
- Tablettes connectées et accès à une plateforme immersive 3D en milieu scolaire : quelle reconfiguration des pratiques pédagogiques et professionnelles ?
- auteur
- Martine Gadille, Brahim Azaoui, Marco Cappellini, Marion Tellier, C. Combe Celik
- article
- 2017
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-
2016
Article dans une revue
- titre
- The “story bag”: an oral discourse tool for preschool children
- auteur
- Aldo Gennai, Micheline Cellier
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2016, pp.79 - 100. ⟨10.4000/reperes.1092⟩
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-
- titre
- Connac, S. (2016). Organiser la coopération entre élèves. Diversité, 186, 4ème trimestre, 87-92.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Diversité : ville école intégration, CNDP, 2016
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- titre
- Recontextualization of Nomad Theories in the Development of Physical Education in France and Argentina, 1880-1940
- auteur
- Angela Aisenstein, Jacques Gleyse
- article
- Open Sports Sciences Journal, Bentham Open, 2016, 9 (1), pp.114-134. ⟨10.2174/1875399X01609010114⟩
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-
- titre
- Former à évaluer : enjeux, tensions, solutions
- auteur
- Richard Etienne
- article
- Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2016
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-
- titre
- Autonomie, responsabilité et coopération : ce qu’en disent les élèves utilisant un plan de travail
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2016, ⟨10.4000/edso.1725⟩
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-
- titre
- Périphrases, co-verbes, amas verbaux : présupposés épistémologiques d'une terminologie plurielle
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2016, 150, pp.28-35. ⟨10.2143/IG.150.0.3167442⟩
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-
- titre
- Connac, S. (2016). L'éducation morale et civique par les Discussions à Visées Démocratique et Philosophique. Une formation en licence de Sciences de l'éducation. Diotime, 68, avril 2016.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie , Réseau Canopé, 2016
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-
- titre
- L’avis des acteurs des séances d’analyse de pratiques professionnelles pour les enseignants stagiaires
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2016, ⟨10.7202/1036710ar⟩
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-
- titre
- Accueil à l'école primaire d'un élève agresseur sexuel
- auteur
- L. Salvador
- article
- Psychologie et Education, AFPEN, 2016, 2016 (1), pp.59-75
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-
- titre
- Compreensões de corpo na educa ̧cão física: análise de conteúdo das revistas EPS (Fran ̧ca) e RBCE (Brasil)
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Autores Associados, 2016
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-
- titre
- Complexes problématiques de la dynamique des groupes : le cas de la promotion "solidaire
- auteur
- Jean Vannereau, Essediya Zaouani-Denoux
- article
- L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, L'Harmattan, 2016, 2016, pp.63-85
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-
- titre
- Le traitement de la différence à l’école. Deux cas : adolescence et diversité culturelle
- auteur
- Geneviève Zoïa
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2016, École, citoyenneté, ethnicité, pp.104-111
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-
- titre
- Stage de récupération de points du permis de conduire : quelle activité des formateurs ?.
- auteur
- Alain Jean
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2016, 13 (1), ⟨10.4000/activites.2724⟩
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-
- titre
- Forums de discussion : médiations et écriture de recherche
- auteur
- Georges Ferone, Richard-Principalli Patricia
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2016, pp.37-50. ⟨10.4000/rechercheformation.2615⟩
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-
- titre
- L’enseignement de l’écriture en CP : description des pratiques enseignantes dans 131 classes
- auteur
- Laurence Pasa, Corinne Totereau, Yves Soulé, Martine Dreyfus, Catherine Dupuy, Jean-Charles Chabanne
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2016, Lecture et écriture : les choix des enseignants au début de l’école élémentaire, pp.97-120. ⟨10.4000/reperes.950⟩
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-
- titre
- Le composite dans les albums de littérature de jeunesse et ses effets différenciateurs: un exemple en cycle 2
- auteur
- Richard-Principalli Patricia, Marie-Françoise Fradet
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2016
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-
- titre
- Exercice et apprentissage du métier d’infirmier : à la recherche du Care
- auteur
- Isabelle Eylaind, Alain Jean
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2016, ⟨10.4000/edso.1552⟩
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-
- titre
- A historical study to understand students current difficulties a bout RMS values
- auteur
- Valérie Munier
- article
- Physical Review Special Topics: Physics Education Research, American Physical Society, 2016, 51, ⟨10.1088/0031-9120/51/4/045004⟩
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-
- titre
- Débuter : un système d’épreuves ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2016
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-
- titre
- Insertion professionnelle des enseignants et construction identitaire à l’épreuve du métier.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Revue des Hautes écoles pédagogiques et institutions assimilées de Suisse romande et du Tessin, CAHR, 2016, De la formation à la professionn enseignante, 21, pp.95-115
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-
- titre
- Poétique des oeuvres hypermédiatiques dans un corpus d'adaptations de littérature pour la jeunesse
- auteur
- Eleonora Acerra
- article
- Cahier Virtuel NT2, 2016, Poétiques et esthétiques numériques tactiles: Littérature et Arts, 8
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-
- titre
- Une étude des postures enseignantes adoptées lors des débats sur des questions socialement vives (QSV) liées aux technologies de la convergence (NBIC) menés avec des élèves de collège
- auteur
- Nathalie Pannisal, Agnieszka Jeziorski, Alain Legardez
- article
- DIRE - Diversités recherches et terrains, Université de Limoges, 2016, ⟨10.25965/dire.786⟩
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-
- titre
- Formes et dispositifs de reliance pour la construction des identités professionnelles dans le secteur sanitaire et social
- auteur
- Pierre Hébrard
- article
- Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2016, ⟨10.7202/1037196ar⟩
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-
- titre
- Recension : Durler, Héloïse (2015). L’autonomie obligatoire. Sociologie du gouvernement de soi à l’école. Rennes: Presses universitaires de Rennes.
- auteur
- Marie Rosso, Gilles Dieumegard
- article
- Revue suisse des sciences de l'éducation, Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE) (Fribourg), 2016, 38 (2)
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-
- titre
- L’enseignement de la masse à l’école élémentaire : étude des pratiques d’une enseignante débutante dans une classe de CM2 en éducation prioritaire
- auteur
- K. Molvinger, A. Chesnais, V. Munier
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2016, ⟨10.4000/rdst.1501⟩
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- titre
- « Enjeux de la lecture de fictions littéraires au cours préparatoire » (423-442)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Recherches textuelles 14, CREM Université de Lorraine, 2016, Didactiques du français et de la littérature
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-
- titre
- La formation des enseignants du secondaire en France : entre universitarisation et professionnalisation, quelle mobilisation des savoirs en fonction des contextes ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Education & Formation, Université de Mons, 2016, pp.11-22
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-
- titre
- Transitions professionnelles et transactions identitaires : expériences, épreuves, ouvertures
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Pensée Plurielle - Parole, pratiques et réflexions du social , Haute École Charleroi-Europe / De Boeck Supérieur, 2016, 41 (1), pp.81-93. ⟨10.3917/pp.041.0081⟩
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- titre
- La glose en situation littéraire à thème lexical comme révélateur de l’activité du sujet lecteur et comme lieu d’intervention didactique
- auteur
- Jean-Charles Chabanne, Stéphanie Genre
- article
- Myriades, Université du Minho (Braga, Portugal), 2016, 2 (1), pp.29-42
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-
- titre
- Introduction. Une formation universitaire numérique : enjeux, conditions et limites
- auteur
- Serge Leblanc, Céline Garant, Colette Deaudelin
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2016, ⟨10.4000/trema.3360⟩
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-
- titre
- Le care en éducation : aspects institutionnels et politiques
- auteur
- Roger Monjo
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2016, 40, n.p. ⟨10.4000/edso.1499⟩
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-
- titre
- Alloconfrontations réflexives par vidéoformation : Analyse de l’utilisation de la plateforme Néopass@ction par des formateurs et des professeurs des écoles stagiaires
- auteur
- Serge Leblanc, Céline Blanes-Maestre
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2016, ⟨10.4000/trema.3432⟩
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-
- titre
- La réponse pédagogique est dans la question énoncée par les troubles envahissant le comportement de certains sujets
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2016, ⟨10.3917/nras.072.0125⟩
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-
- titre
- Construire l’école du bien-être dans un quartier pauvre. Une expérience d’accompagnement sociologique
- auteur
- Geneviève Zoïa, Laurent Visier
- article
- Espaces et sociétés (Paris, France), Erès, 2016, 166 (3), pp.79. ⟨10.3917/esp.166.0079⟩
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-
- titre
- Une estimation « subjective » de l’efficacité du tutorat méthodologique
- auteur
- Charlotte Pourcelot, Sandoss Ben Abid-Zarrouk
- article
- Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2016, pp.171-188. ⟨10.4000/rechercheseducations.3162⟩
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Evaluación de Competencias en Educación Superior: retos y desafíos
- auteur
- Philippe Gabriel
- article
- Congreso Internacional de Desarrollo Curricular, Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, Dec 2016, Santiago, República Dominicana
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-
- titre
- Formation du jeune lecteur et enseignement moral et civique à l’épreuve de la littérature.
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Journée d'étude Littérature et valeurs, Nov 2016, Grenoble, France
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-
- titre
- La compréhension au cycle 2 : entre guidage et enseignement quelle place pour la métacognition?
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Séminaire maitrise de la langue, Nov 2016, Poitiers, France
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-
- titre
- Fictions littéraires, formation du lecteur et citoyenneté : la transmission de valeurs en question
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Séminaire RepCité, Université Bordeaux Montaigne, Université Toulouse Jean Jaurès, Nov 2016, Bordeaux, France
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-
- titre
- Adapting Children's Literature into Hypermedia Apps: a Constant Dialogue between Digital Media and Print Tradition
- auteur
- Eleonora Acerra
- article
- International Conference on Digital media and Textuality, Nov 2016, Bremen, Germany
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-
- titre
- Présences des déverbaux en disant dans les discours institutionnels
- auteur
- Tatjana Samardzija, Frédéric Torterat
- article
- Colloque international sur les Séquences figées : des propriétés linguistiques à l'enseignement du FLE, UBO, Oct 2016, Brest, France
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-
- titre
- Repenser la formation des enseignants en France et au Sénégal : une source d’interactions fécondes
- auteur
- Moustapha Sokhna, Luc Trouche
- article
- 13th International Congress on Mathematical Education, Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Aug 2016, Hambourg, Germany. pp.27-38
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-
- titre
- Learners' dynamics of lived experience
- auteur
- Gilles Dieumegard, Perrin Nicolas
- article
- Biennial conference of the EARLI Special Interest Group 17 ‘ Qualitative and Quantitative Approaches to Learning and Instruction ’, University of Maastricht, Aug 2016, Maastricht, Netherlands
- Accès au bibtex
-
- titre
- The Role of the Facilitator in Using Video for the Professional Learning of Teachers of Mathematics
- auteur
- Julie Horoks, Aurélie Chesnais, Alf Coles
- article
- ICME 13, Jul 2016, Hambourg, Germany. pp.705-706
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-
- titre
- Connac, S. (2016). L'organisation de la coopération entre élèves en école primaire, in Colloque de l’AREF, AREF, 4 juillet 2016, Mons.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- AREF, Jul 2016, Mons, Belgique
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-
- titre
- Orientation motivationnelle et carrière professionnelle dans l’enseignement supérieur français
- auteur
- Florence Cassignol, Jacqueline Papet
- article
- 29ème congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Jun 2016, Lausanne, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Philosophies du dialogue et de la reconnaissance : quels éclairages pour penser le "Transformative Learning" ?
- auteur
- Pierre Hébrard
- article
- The Role, Nature and Difficulties of Dialogue in Transformative Learning. Proceedings of the 2nd Conference of ESREA’s Network “Interrogating Transformative Processes in Learning and Education: An International Dialogue”. Athènes : ESREA & Hellenic Adult Education Association., Jun 2016, Athènes, Grèce
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-
- titre
- Motivation des enseignants dans l’enseignement supérieur français : quelle charge de travail ? quel équilibre au sein de la vie professionnelle et entre vie professionnelle - vie privée ?
- auteur
- Jacqueline Papet, Florence Cassignol
- article
- 29ème congrès de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire, Jun 2016, Lausanne Suisse
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-
- titre
- INTERVENTIONS CROISEES POUR LE SYMPOSIUM INTERNATIONAL D’ALMERIA DES 15 AU 17 JUIN 2016 : Langues et arts plastiques et visuels
- auteur
- Mary-Eve Penancier
- article
- VII Congreso de Educación intercultural, EDUCACIÓN, SALUD Y TIC: EN UN MUNDO TRANSCULTURAL 15 al 17-jun-2016, Jun 2016, ALMERIA Espagne
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-
- titre
- Temporalités dans les dispositifs de régulation en aide médicale d’urgence : inscriptions et usages
- auteur
- Grégoire Molinatti, P. Hert
- article
- Temps, temporalités et information-communication. XXe Congrès de la Société Française des Sciences de l’Information et de la Communication, Jun 2016, Metz, France
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-
- titre
- Éducation à la santé et complexité
- auteur
- Claude Caussidier, France Arboix Calas
- article
- 5ème Journée Épistémologie Regards sur la complexité, Jun 2016, Montpellier, France
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-
- titre
- What is the practice of installing a book of art practices in primary school students and their non-specialist visual arts teacher?
- auteur
- Mary-Eve Penancier
- article
- 17es rencontres des chercheurs en didactique de la littérature : Enseigner la littérature en dialogue avec les arts. Confrontations, échanges et articulations entre didactique de la littérature et didactiques des arts (ENS Lyon), Jun 2016, lyon, France
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-
- titre
- Lire et écrire du théâtre en cycle 3 : entre pratiques extra-ordinaires et pratiques ordinaires de classe
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- XVIIes Rencontres de didactique de la littérature [https://rdidlit17.hypotheses.org/bazile], Jun 2016, Institut français de l'éducation-ENS, Lyon, France
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-
- titre
- Deux utopies dans le vent: modéliser pour contrôler les vents versus expérimenter pour "faire avec" les vents
- auteur
- Clément Barniaudy
- article
- Colloque internationale "Utopies culturelles contemporaines", Jun 2016, Université de Nîmes, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- La réussite étudiante confrontée au non-recours au tutorat méthodologique
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Rencontres Jeunes Chercheurs-Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2016, Jun 2016, Montpellier, France
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-
- titre
- Littérature, altérité, citoyenneté un enjeu pour former le lecteur
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Séminaire maitrise de la langue, Ecole supérieure de l’Education Nationale et de la Recherche May 2016, Poitiers, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Learning how to make links: The relevance of studying the concepts of Tibetan medicine and its teaching
- auteur
- Marie-Thérèse Nicolas, Claude Caussidier
- article
- Men Tsee Khang centenary, Men Tsee Khang, Mar 2016, Dharamsala, India
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-
- titre
- Enseignement et formation: un déterminant de la mixité dans la carrière des femmes leaders ?
- auteur
- Audrey de Ceglie, Jacques Gleyse
- article
- 8ème rencontre Genre et Société, 2016, Lyon, France
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-
- titre
- « Enquêter en terrain « connu » : Un projet anthropologique à l’épreuve d’une relation de familiarité double au terrain d’enquête » Journée d’étude « Ethnographies du proche : perspectives réflexives et enjeux de terrain » organisée par l'Ecole Doctorale Thématique en Sciences Sociales de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Laboratoire d'Anthropologie Sociale et Culturelle (LASC) Université de Liège
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Ethnographies du proche : perspectives réflexives et enjeux de terrain , 2016, Liège, Belgique
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-
- titre
- « L’inclusion scolaire vue « d’en bas » : enjeux et paradoxes d’un dispositif pour l’inclusion scolaire » Séminaire doctoral organisé par le Laboratoire d'Anthropologie et de Psychologie Cognitives et Sociales (LAPCOS) Direction : Bruno de Cara & Dirk Steiner. (INVITE)
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Séminaire doctoral, 2016, Nice, France
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-
- titre
- Pour un accueil de qualité de l’enfant en situation de handicap », Accueil des enfants en situation de handicap
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Accueil des enfants en situation de handicap, 2016, Montpellier, France
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-
- titre
- Les effets de la loi de 2005 sur les pratiques en Itep
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- enseigner en ITEP, 2016, Les effets de la loi de 2005 sur les pratiques en Itep , France
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-
- titre
- O conflito esporte vs Educação Física na França e em alguns países. A criação de um método nacional (fins do século XIX e começo do século XX).
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- XIV Congresso de História do Esporte, do Lazer e da Educação Física, Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas, 8-11 novembre 2016, 2016, Campinas, Brazil
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Connac, S., Lemperière, M. (2016). Quels sont les effets de la formation au tutorat ou à la coopération sur le rapport au savoir, à l’école primaire et au collège ? In Hugon, M.A., Robbes, B., Le rapport aux savoirs dans les pédagogies différentes (pp. 15-45). Nancy : Presses universitaires de Nancy.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Le rapport aux savoirs dans les pédagogies différentes , 2016
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-
- titre
- Enseignement de la laïcité et formation des enseignants. (129-130)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Dictionnaire de la laïcité 2e édition, Armand Colin, 2016, 978-2-200-61677-9
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-
- titre
- Que nous apprend l'usage contemporain, à l'écrit, des périphrases verbales ?
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Editura Universitaria. Perspectives linguistiques et lexicographiques, pp.252-264, 2016
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-
- titre
- Avant-propos de l'Association des enseignants-chercheurs en sciences de l'éducation (AECSE)
- auteur
- Jacques Fijalkow, Richard Etienne
- article
- Fijalkow, Jacques; Étienne, Richard. Les revues en sciences de l'éducation : mutations et permanences : lire, publier, diffuser, Presses universitaires de la Méditerranée, pp.9-12, 2016, 978-2-36781-200-7
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-
- titre
- Des dispositions des personnes aux compétences favorables à un développement durable : place et rôle de l'éducation
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Éducation au développement durable : Enjeux et controverses, 2016
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- titre
- Littérature et apprentissage de la lecture : former sans opposer (161-174)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Peter Lang. Enseigner la lecture au début du XXIe siècle. Enjeux, pratiques, formation. , 2016, Enseigner la lecture au début du XXIe siècle. Enjeux, pratiques, formation
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-
- titre
- Dynamiques identitaires dans les parcours de professionnalisation : des danseuses entre artistique et pédagogique.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- T. Perez-Roux, R. Etienne & J. Vitali (dir.). Professionnalisation des métiers du cirque : des processus de formation et d’insertion aux épreuves identitaires., L'Harmattan, pp.137-164., 2016
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-
- titre
- Formes d’appropriation des savoirs et remaniements identitaires dans le processus de professionnalisation : le cas des étudiants préparant le diplôme d’état en danse.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- B. Lenzen., D. Deriaz., B. Poussin., H. Dénervaud & A. Cordoba (Dir.). Temps, temporalités et intervention en EPS et en sport., Peter Lang, pp.153-174, 2016
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-
- titre
- Évaluer la production d’écrit en fin du cours préparatoire (première primaire). De l’élaboration d’une épreuve de test à l’analyse des résultats obtenus
- auteur
- Bernadette Kervyn, Yves Soulé, Thierry Geoffre, Jean-Charles Chabanne
- article
- Erick Falardeau, Joaquim Dolz, Jean-Louis Dumortier, Pascale Lefrançois. L’évaluation en classe de français, outil didactique et politique, AIRDF, 2016, Recherches en didactique du français
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-
- titre
- Numérique, dynamique d’établissement et dynamiques identitaires d’acteurs au lycée Le Corbusier.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- P. Cottier & F. Burban. Le lycée en régime numérique. Usages et compositions des acteurs., Octares, pp.157-178, 2016, 978-2-36630-057-4
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-
- titre
- Accompagnement et reconnaissance d’autrui : quels enjeux pour l’évaluation en formation ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- A. Jorro & Y Mercier-Brunel (dir.). Activité évaluative et accompagnement professionnel. , Presses universitaires François Rabelais, pp.99-116. 2016
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-
- titre
- Introduction générale
- auteur
- Alain Jean
- article
- L'Harmattan. In A. Jean (Dir). Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique. Confrontations des perspectives de recherche, L'Harmattan, pp.19-25, 2016, Pratiques en formation, 978-2-343-08272-1
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-
- titre
- Création, édition, réception : une trilogie nécessaire selon les éditions Bayard presse (255-266)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Écrire, Prescrire, interdire : les professionnels face à la littérature de jeunesse aujourd’hui. , Ateliers Canopé, 2016, Écrire, Prescrire, interdire : les professionnels face à la littérature de jeunesse aujourd’hui
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-
- titre
- Apprendre par la vidéoformation : quelles modalités pour quels apprentissages ?
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- In V. Lussi Borer & L. Ria (Eds.), Apprendre à enseigner (pp. 141-153). Paris : PUF., 2016
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-
- titre
- La professionnalisation des enseignants : entre contextes d'insertion professionnelle, mobilisation de ressources pour l'action et dynamiques d'acteurs
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Brigitte Marin, Dominique Berger. Recherches en éducation, recherches sur la professionnalisation : consensus et dissensus. , Réseau national des ESPE, pp.59-71, 2016, Le printemps de la recherche en ESPE, 978-2-95562922-0-8
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- titre
- Recherche sur l’articulation des différents « savoirs professionnels » dans le domaine de la formation en Maïeutique : Les modalités de leur transmission par les enseignants sages-femmes.
- auteur
- Valérie Courtin, Alain Jean
- article
- L'Harmattan. In A. Jean (Dir). Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique. Confrontations des perspectives de recherche, L'Harmattan, pp.55-89, 2016, Pratiques en formation, 978-2-343-08272-1
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- titre
- Les CPE à l’heure des ENT : quels remaniements identitaires ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- P. Cottier & F. Burban (dir.). Le lycée en régime numérique. Usages et compositions des acteurs. , Octares, pp. 119-130., 2016
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- titre
- Parcours des enseignants et rapport au travail : quelles conditions pour un épanouissement professionnel ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Luc Ria. Former les enseignants au XXIème siècle, 2, De Boeck, pp.101-112, 2016, Professionnalité des enseignants et de leurs formateurs., 9782807301795
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-
- titre
- L'enseignement de la littérature et les questions d'élucidation du sens et de projection d'un vocabulaire singulier du lecteur sur le texte à lire
- auteur
- Stéphanie Genre, Jean-Charles Chabanne
- article
- André Petitjean. Didactiques du français et de la littérature, Université de Lorraine, pp.487-502, 2016
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- titre
- Introduction: Professionnalisation et identité professionnelle dans les arts du cirque, un couple qui ne va pas de soi.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Richard Étienne, Josiane Vitali
- article
- T. Perez-Roux, R. Etienne & J. Vitali. Professionnalisation des métiers du cirque : des processus de formation et d’insertion aux épreuves identitaires. , L'Harmattan, pp.17-30. 2016, 978-2-343-08660-6
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-
- titre
- Roulez jeunesse, les enfants de Médée ! ou quel espace intergénérationnel dans le théâtre contemporain pour la jeunesse ? Exemple de quelques titres empruntés à la liste de lectures pour les collégiens
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- Filiations et transmissions ? Gérard Peylet et Patrick Baudry Bordeaux, Pessac : MSHA, p. 293-310., 2016
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Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- Les revues en sciences de l'éducation : mutations et permanences - Lire, publier, diffuser
- auteur
- Jacques Fijalkow, Richard Etienne
- article
- France. Presses universitaires de la Méditerranée , 2016, 978-2-36781-200-7
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-
- titre
- Une formation universitaire numérique : enjeux, conditions et limites. Tréma, 19.
- auteur
- Serge Leblanc, Céline Garant
- article
- France. 2016
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- titre
- Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et technique. Confrontations des perspectives de recherche
- auteur
- Alain Jean
- article
- France. L'Harmattan, 2016, 978-2-343-08272-1
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-
- titre
- Fictions historiques pour la jeunesse en France et au Québec
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- France. Presses Universitaires de Bordeaux, « Etudes sur le Livre Jeunesse », 2016
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-
- titre
- La formation à l'enseignement : soutien au processus de professionnalisation des enseignants ? Education et Formation, 305. http://revueeducationformation.be
- auteur
- Liliane Portelance, Thérèse Perez-Roux
- article
- Belgique. Education & Formation, 2016
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-
HDR
- titre
- Des compétences spirituelles au cœur de l’éducation à la responsabilité
- auteur
- Hélène Hagège
- article
- Education. Montpellier III, 2016
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-
- titre
- La simulation en tant qu’objet de recherche et de développement professionnel : quelles utilisations des savoirs initiés par la recherche dans une formation par alternance intégrative ?
- auteur
- Alain Jean
- article
- Education. Université Montpellier 3, 2016
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-
Autre publication
- titre
- « GABATHULER Chloé. Apprécier la littérature. La relation esthétique dans l’enseignement de la lecture de textes littéraires »
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Revue Française de Pédagogie, 197, 2016, pp.138-140
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-
- titre
- L’apprentissage de la lecture littéraire peut s’appuyer sur les spécificités des textes numérique, Lettre de Bayard Éducation
- auteur
- Eleonora Acerra
- article
- 2016
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-
- titre
- L'Art et la matière. Dossier pédagogique pour les Écoles maternelles réalisé par Musécole-Montpellier autour de la présentation de sculptures à toucher au musée Fabre (Exposition l'Art et la matière, déc. 2016 à mai 2017)
- auteur
- Françoise Arbouet, Danielle Bertrand, Bidard Marie-Do, Mickael Dutreuil, Philippe Mesmin, Mary-Eve Penancier, Stéphanie Rieu, Cécile Salvador
- article
- 2016
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-
- titre
- Harald Weinrich, Linguistique du mensonge
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- 2016, pp.454-457
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-
- titre
- Les formules philosophiques, entre activité discursive & circulation des discours
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- 2016, pp.17(2)
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-
- titre
- Géométrie et réalité, un questionnement sur la vérité
- auteur
- Thomas Hausberger, Manuel Bächtold, Thomas François, Patrice Marie-Jeanne, Véronique Pinet, Daniel Guin, Dominique Guin, Henri Reboul, Pointier Christophe
- article
- 2016
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-
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- Professionnalisation des métiers du cirque : des processus de formation et d’insertion aux épreuves identitaires
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Richard Etienne, Josiane Vitali
- article
- L'Harmattan, 2016
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-
- titre
- Abrégé de grammaire
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Ellipses, pp.128, 2016, 2340009464
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-
Rapport
- titre
- Strengthened Functioning Of The Boards For Trust And Cooperation With The Public (BTCP). Mission Report In Republic Of Macedonia. Twinning Project: Developing Cooperation Between Higher Education Institutions, The Private Sector And Relevant Public Bodies
- auteur
- Philippe Gabriel
- article
- [Research Report] CIEP. 2016
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-
- titre
- L'écriture au cours préparatoire, in Roland Goigoux (dir.), Lire et écrire CP : étude de l’influence des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture sur la qualité des premiers apprentissages
- auteur
- Catherine Brissaud, Martine Dreyfus, Corinne Totereau, Laurence Pasa
- article
- [Rapport de recherche] Institut Français de l'Education. 2016, http://ife.ens-lyon.fr/ife/recherche/lire-ecrire
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-
Thèse
- titre
- Les canons de la formation scientifique dans les écoles normales primaires de la réforme de 1880 à la réforme de 1905 : l'académie de Montpellier
- auteur
- Jean-Michel Martinez
- article
- Histoire, Philosophie et Sociologie des sciences. Université Paris Saclay (COmUE), 2016. Français. ⟨NNT : 2016SACLS531⟩
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-
- titre
- Formes, dynamiques identitaires et professionnelles des chefs d'établissements privés du 1er degré : une typologie d'entretiens à partir de régimes de temporalités formatives et professionnelles
- auteur
- Bruno Grave
- article
- Sociologie. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2016. Français. ⟨NNT : 2016MON30041⟩
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-
Pré-publication, Document de travail
- titre
- Faire rencontrer les œuvres d’art aux élèves : des gestes professionnels à l’épreuve
- auteur
- Mary-Eve Penancier
- article
- 2016
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-
2015
Article dans une revue
- titre
- Quelle représentation des minorités dans les blogs politiques ? à travers le carnet Pourmaville de Fadela Amara
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Les Cahiers du numérique, Lavoisier, 2015, 11 (4), pp.53 - 74. ⟨10.3166/LCN.11.4.53‐74⟩
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-
- titre
- Do porto ao palco, um estudo dos conceitos de corporeidade e corporalidade
- auteur
- Marta Genu Soares, Glaucia Lobato Kaneko, Jacques Gleyse
- article
- Dilectiké, IFRN, 2015, 3 (2), pp.66-75. ⟨10.15628/dialektike.2015.3725⟩
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-
- titre
- Le curieux destin d’un inclassable, Jules Renard dans les manuels scolaires. (85-198)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Jacques-Louis Perrin
- article
- Europe. Revue littéraire mensuelle, Europe. Revue, 2015, Les frères Goncourt, Jules Renard, Rémy de Gourmont
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-
- titre
- Entre classe d’inclusion et Unité localisée pour l’inclusion scolaire en lycée professionnel : suivis ethnographiques d’une scolarisation adaptée
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2015
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-
- titre
- La malle à souvenirs : un dispositif fécond pour l’enseignement littéraire en grande section
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Sophie Warnet
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2015, pp.115 - 130. ⟨10.4000/reperes.903⟩
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-
- titre
- Jouan, S., La classe multiâge d’hier à aujourd’hui. Archaïsme ou école de demain ?
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2015, ⟨10.4000/edso.1473⟩
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-
- titre
- Contribution to the Identification of the Professional Skills Profile for Coaches in the Algerian Sport Judo System
- auteur
- Belkadi Adel, Benbernou Othman, Sebbane Mohamed, Laroua Abdelhafid, H.M. Benkazdali, Jacques Gleyse
- article
- The Swedish journal of scientific research, SJSR, 2015, 2 (5), pp.19-25
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-
- titre
- Formation des enseignants et enjeux identitaires : entre dispositifs à visée réflexive, acteurs et contextes d'insertion
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Education & Formation, Université de Mons, 2015
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-
- titre
- Contribution to the Identification of the Professional Skills Profile for Coaches in the Algerian Sport Judo System
- auteur
- Jacques Gleyse, Belkadi Adel, Benbernou Othman, Sebbane Mohamed, Laroua Abdelhafid, Bensabeur Mohamed, Jaques Gleyse
- article
- European Journal of Physical Education and Sport Science , Academic Publishing House Researcher, 2015, 8 (2), pp.80-89. ⟨10.13187/ejpe.2015.8.80⟩
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-
- titre
- A Socioenvironmental Shale Gas Controversy: Scientists’ Public Communications, Social Responsibility and Collective Versus Individual Positions
- auteur
- Grégoire Molinatti, Lionel Simonneau
- article
- Science Communication, SAGE Publications, 2015, 37 (2), pp.190--216. ⟨10.1177/1075547014560827⟩
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-
- titre
- VERS UNE IMPLICATION DE L'APPRENANT.
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- Education Canada, Canadian Education Association, 2015
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-
- titre
- LE TCHAT (CLAVARDAGE) COMME MATÉRIAU D’ÉCRITURE DRAMATIQUE : RÉÉCRITURES LITTÉRAIRES DE L’INSTANTANÉ
- auteur
- Sandrine Bazile, Sandrine Bazile
- article
- Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, Groupe de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale, 2015, Vers une didactique de la multilecture et de la multiécriture littéraire (Vol.1), ⟨10.7202/1047798ar⟩
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-
- titre
- The School Environment and its Relation with the Quality of Teaching Physical Education
- auteur
- M. Bensabeur, H.M. Benkazdali, H. Benssikadour, M. Sebbane, A. Laroua, A. Belkadi, O. Benbernou, Jacques Gleyse
- article
- European Journal of Physical Education and Sport Science , Academic Publishing House Researcher, 2015, 9 (3), pp.130-136. ⟨10.13187/ejpe.2015.9.130⟩
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-
- titre
- Pluralité des ressources pour l’action dans les processus de transition formation-emploi chez les enseignants du secondaire
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, XaviÈre LanÉelle
- article
- Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2015, pp.17-42. ⟨10.3917/lsdle.484.0017⟩
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-
- titre
- Analyse de l’activité de formateurs lors de l’exploitation de vidéos dans un contexte de formation professionnelle
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Éd. Raison et passions, 2015
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les dispositifs d’alternance comme moteurs de la motivation chez des apprenants de l’enseignement supérieur
- auteur
- Jacqueline Papet
- article
- L'Orientation scolaire et professionnelle, Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM), 2015, ⟨10.4000/osp.4541⟩
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-
- titre
- L’accompagnement des enseignants à l’heure des réformes : stratégies des formateurs de terrain face à de nouvelles formes de (dé)professionnalisation
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Eric Maleyrot
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2015, 38, ⟨10.4000/edso.1294⟩
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-
- titre
- Accompagnement des transitions professionnelles et dispositifs réflexifs en formation initiale et continue : introduction.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2015
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-
- titre
- Le défi de la foi : la raison étrangère à elle-même ?
- auteur
- Roger Monjo
- article
- Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, Presses universitaires de Caen 2015, 48 (2), pp.35-50. ⟨10.3917/tele.048.0035⟩
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-
- titre
- L’énergie. Un concept moteur dès le XIXe siècle
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- Revue du Palais de la Decouverte, 2015, 398, pp.44-51
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-
- titre
- Espaces et bien-être à l’école dans un quartier défavorisé
- auteur
- Geneviève Zoïa, Laurent Visier
- article
- Diversité : ville école intégration, CNDP, 2015, HABITER L’ÉCOLELIEU OUVERT, LIEU FERMÉ?, pp.121-125
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-
- titre
- Accompagner un changement de fonction à partir d’un dispositif réflexif : l’analyse de pratiques comme lieu d’émergence d’un « genre professionnel » ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2015, Accompagnement des transitions professionnelles et dispositifs réflexifs en formation initiale et continue, ⟨10.4000/questionsvives.1826⟩
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-
- titre
- Pratiquer la pédagogie institutionnelle adaptée avec des élèves porteurs de troubles envahissant le comportement
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Cliopsy, CREF, 2015
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-
- titre
- Pour une approche objective des pratiques d’acculturation à l’écrit en classe de CP : essai de catégorisation et premières analyses
- auteur
- Marianne Tiré, Anne Vadcar, Serge Ragano, Sandrine Bazile
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2015, Lecture et écriture : les choix des enseignants au début de l’école élémentaire, ⟨10.4000/reperes.943⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Vers une implication de l'apprenant
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- Education Canada, Canadian Education Association, 2015
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-
- titre
- apprendre à enseigner auprès d'enfants porteurs de troubles envahissant du comportement
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Les Cahiers de l'Actif, Actif information, 2015
- Accès au bibtex
-
- titre
- Expériences mimétiques en Vidéo formation et transformation de l’activité professionnelle
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2015, ⟨10.4000/rechercheformation.2169⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Quelques représentations des dimensions macro-syntaxique et discursive dans les grammaires (langues romanes et slaves)
- auteur
- Frédéric Torterat, Cristiana Papahagi, Veronica Manole, Tijana Ašić, Veran Stanojević, Slavko Stanojčić
- article
- Studii de lingvistică, Editura Universităţii din Oradea, Oradea, România, 2015, 5, pp.15-49
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Organiser un débat en classe sur une question scientifique socialement vive : pourquoi et comment ?
- auteur
- Sylvie Beaufort, Claude Caussidier, Hélène Hagège, Bénédicte Hausberger, Thomas Hausberger, Grégoire Molinatti, Jean-Pierre Robert
- article
- Biologie Géologie, 2015, pp.85-104
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-
- titre
- Education et engagement : penser la contribution de l'Ecole aux défis environnementaux et de développement, et ses implications.
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Éducation relative à l'environnement : Regards - Recherches - Réflexions, Centr’ERE 2015, Identités et engagements : Enjeux pour l’éducation relative à l’environnement, 12
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-
- titre
- Vidéoformation « orientée-activité » : quelles utilisations pour quels effets sur les enseignants
- auteur
- Simon Flandin, Serge Leblanc, Alain Muller
- article
- Raisons éducatives, De Boeck-Université, 2015, ⟨10.3917/dbu.lussi.2015.01.0179⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- First mediterranean records of Spinetail Devil Ray, Mobula japanica (Elasmobranchii: Rajiformes: Mobulidae).
- auteur
- Christian Capapé, S. Rafrafi-Nouira, O. El Kamel-Moutalibi, M. Boumaiza, Christian Reynaud
- article
- ACta Ichthyologica et Piscatoria, Szczecińskie Towarzystwo Naukowe, 2015, 45 (2), pp.211-215. ⟨10.3750/aip2015.45.2.13⟩
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-
- titre
- Contribution to the Identification of the professional skills. Profile of Coaches in the Algerian Sport JudoSystem
- auteur
- Adel Belkadi, Benbernou Othman, Mohamed Sebbane, Laroua Abdelhafid, Benkazdali H. M., Jacques Gleyse
- article
- International Journal of Sports Science, Scientific & Academic Publishing, 2015, 5 (4), pp.145-150. ⟨10.5923/j.sports.20150504.05⟩
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-
- titre
- La visée réflexive des dispositifs d'accompagnement à l'entrée dans le métier des enseignants du premier degré : étude diachronique par les missions des maîtres formateurs
- auteur
- Eric Maleyrot
- article
- Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2015, 24, s.p. ⟨10.4000/questionsvives.1796⟩
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-
- titre
- La laïcité au risque de l’autre
- auteur
- Geneviève Zoïa, Béatrice Mabilon-Bonfils
- article
- ENA Hors les murs, magazine des anciens élèves de l'ENA, Association des Anciens Élèves de l'École Nationale d'Administration, 2015, pp.57-58
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-
- titre
- FIRST RECORD OF WEDGE SOLE, DICOLOGLOSSA CUNEATA (ACTINOPTERYGII: PLEURONECTIFORMES: SOLEIDAE), FROM THE LEVANT BASIN (EASTERN MEDITERRANEAN)
- auteur
- Ali Malek, Adib Saad, Christian Reynaud, Christian Capapé
- article
- ACta Ichthyologica et Piscatoria, Szczecińskie Towarzystwo Naukowe, 2015, 45 (4), pp.417-421. ⟨10.3750/AIP2015.45.4.11⟩
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-
- titre
- L’après-Charlie à l’école : religion et sécurité
- auteur
- Geneviève Zoïa
- article
- Diversité : ville école intégration, CNDP, 2015, L’ÉCOLE ET LES VALEURS. CHARLIE, ET APRÈS, pp.117-122
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-
- titre
- La culture humaniste littéraire en Master MEEF : un projet d’acculturation ?
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2015, pp.35-47. ⟨10.4000/trema.3346⟩
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-
- titre
- Construire des outils d’évaluation de l’efficacité d’un dispositif pédagogique à distance : le cas de l’efficacité interne d’IFADEM RDC/Katanga.
- auteur
- Charlotte Pourcelot, Sandoss Ben Abid-Zarrouk
- article
- Distances et Médiations des Savoirs, CNED-Centre national d'enseignement à distance, 2015, 3 (11), ⟨10.4000/dms.1099⟩
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-
- titre
- La recherche en didactique de la physique
- auteur
- Jean-Marie Boilevin, Nicolas Décamp, Alice Delserieys, Cécile de Hosson, Alain Jameau, N. Lebrun, Valérie Munier
- article
- Former des maîtres, Syndicat national des professeurs d'écoles normales - [ Fédération de l'Education nationale ], 2015, 631, pp.12-13
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Elaboration d’indicateurs de développement d’une posture écocitoyenne chez les étudiants pour évaluer les effets de l’éducation au développement durable dans l’enseignement supérieur.
- auteur
- Rouba Reaidi, Fadi El Hage, Christian Reynaud
- article
- Colloque « Les ‘éducation à’ - Un (des) levier(s) de transformation du système éducatif ? », Jean-Marc Lange, Nov 2015, Rouen, France
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-
- titre
- Mise en œuvre d’une éducation à la biodiversité – Les apports théoriques du changement conceptuel tendance « chaude » et du débat socio-cognitif.
- auteur
- Serge Franc, Christian Reynaud
- article
- Colloque « Les ‘éducation à’ - Un (des) levier(s) de transformation du système éducatif ? ». Rouen : 171-187., Jean-Marc Lange, Nov 2015, Rouen, France
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-
- titre
- Analyse de la « mise en usage » et de l’appropriation par des formateurs d’outils et de ressources issus de l’ergonomie
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Symposium du REF Analyse de l’activité et formation : nouveaux instruments de formation et reconfiguration du travail des formateurs, Oct 2015, Sherbrooke, Canada
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-
- titre
- Enquêtes sur l'expérience d'élèves en difficulté d'apprentissage : défi de la validité, épreuves de la proximité
- auteur
- Abdoulaye Faye, Gilles Dieumgard
- article
- Analyses didactiques des pratiques d’enseignement et de formation : quelles perspectives ?, Oct 2015, Toulouse, France
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-
- titre
- Formation mathématique des enseignants: quelles médiations documentaires?
- auteur
- Moustapha Sokhna, Luc Trouche
- article
- Espace mathématique francophone (EMF 2015), EMF, Oct 2015, Alger, Algérie. pp.624-639
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-
- titre
- Simulation : quelle place dans la formation en soins infirmiers ? Apprentissage, réflexivité, et acquisition de compétences ?
- auteur
- Alain Jean
- article
- Journée d’étude Des Cadres de Santé Formateurs. Groupement de Coopération Sanitaire, CEFIEC, Oct 2015, Nice, France
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-
- titre
- Les premiers apprentissages en écriture : analyser les pratiques des classes qui progressent le plus en écriture au CP
- auteur
- Corinne Totereau, Yves Soulé
- article
- Symposium international sur la littératie à l'école, Aug 2015, Mont-Orford, Canada
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-
- titre
- Propagation of native trees by local communities in the forests of Ketou: a new challenge for habitat restoration in Benin Republic.
- auteur
- Christian Reynaud, Houngnon Alfred
- article
- 27th International Congress for Conservation Biology ICCB ECCB, Aug 2015, Montpellier, France
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-
- titre
- Connac, S. (2015). Coopération entre élèves et rapport aux savoirs scolaires - approche conceptuelle, in Colloque de la Biennale de l’Education, CNAM, 3 juillet 2015, Paris.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Colloque de la Biennale de l’Education, Jul 2015, Paris, France
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-
- titre
- Connac, S. (2015). L’accompagnement des équipes pédagogiques dans la personnalisation des apprentissages des élèves, in Colloque de la Biennale de l’Education, CNAM, 1er juillet 2015, Paris.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Colloque de la Biennale de l’Education, Jul 2015, Paris, France
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-
- titre
- L’entretien formateur-stagiaire peut-il relever d’une coopération ?
- auteur
- Yann Mercier-Brunel, Dominique Bucheton, Françoise Jore, Myriam Mercier, Sylviane Passemier, Gisèle Pennec, Pascale Grassineau
- article
- Biennale internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles Du mardi 30 juin au vendredi 3 juillet 2015 au Cnam, Conservatoire Nationale des Arts et des Métiers, Jun 2015, Paris, France
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- titre
- Processus de collaboration des chercheurs avec les praticiens pour analyser leur activité et pour concevoir des ressources de formation issues de ces analyses
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Symposium de la Biennale de l’Education, de la formation et des pratiques professionnelles Collaboration chercheur-praticiens : nouvelles formes, nouveaux enjeux, CNAM, Jun 2015, Paris, France
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- titre
- Capital émotionnel en éducation et formation Enjeux, implications et retombées
- auteur
- Bénédicte Gendron, Eleni-Sofia Kouremenou
- article
- Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2015, Montpellier, France
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- titre
- Conception d’un système de formation professionnelle rénové à partir de l’analyse de l’activité et de la culture d’action d’un expert : le cas de la formation équestre des meneurs d’attelage
- auteur
- Serge Leblanc, Guillaume Azéma
- article
- Cinquièmes rencontres scientifiques universitaires Sherbrooke-Montpellier, Jun 2015, Sherbrooke, France
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- titre
- Elaboration d’un dispositif de simulation destiné à pallier les difficultés des étudiants infirmiers lors de stage clinique en médecine
- auteur
- Alain Jean
- article
- Colloque Le développement professionnel dans les professions adressées à autrui : regard sur les pratiques et l’articulation milieux de formation–milieux de pratique, Jun 2015, Scherbrooke, Canada
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- titre
- Impliquer des parents dans la production de la mixité scolaire
- auteur
- Geneviève Zoïa
- article
- Conférence de Comparaisons Internationales Mixité sociale scolaire et ethnoculturelle à l’école, CNESCO : Conseil National d’évaluation du système scolaire; Conseil supériieur de l'éducation du Québec, Jun 2015, Paris, France
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- titre
- Communication de chercheurs et controverse environnementale : quelle place pour les conflits d’intérêts ?
- auteur
- Grégoire Molinatti, Robin Birgé, Lionel Simonneau
- article
- Colloque Science And You, Université de Lorraine, Jun 2015, Nancy, France
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- titre
- Les représentations de la participation citoyenne aux choix scientifiques et techniques chez des non spécialistes impliqués dans une conférence de consensus sur les neurosciences
- auteur
- Sarah Girot, Grégoire Molinatti
- article
- Colloque Science And You, Jun 2015, Nancy, France. pp.7--11
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- titre
- SemanticHPST: Applying Semantic Web Principles and Technologies to the History and Philosophy of Science and Technology
- auteur
- Olivier Bruneau, Serge Garlatti, Muriel Guedj, Sylvain Laubé, Jean Lieber
- article
- ESWC 2015 - 12th conference and first international Workshop on Semantic Web for Scientific Heritage, May 2015, Portoroz, Slovenia. pp.416-427, ⟨10.1007/978-3-319-25639-9_53⟩
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- titre
- L’encadrement des recherches sur les cellules souches embryonnaires humaines en France ; une thématique de choix pour développer une éducation par et aux médias
- auteur
- Grégoire Molinatti, Eric Triquet
- article
- 83ème congrès de l’Association Canadienne-Française pour l’Avancement des Sciences, La « vie » et le « vivant » : de nouveaux défis à relever dans l’éducation, May 2015, Rimouski, Canada. pp.02004, ⟨10.1051/shsconf/20152102004⟩
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- titre
- La mobilité étudiante en Europe, en France et à l’UHA : éléments de définition et de comparaison.
- auteur
- Charlotte Pourcelot
- article
- Journées Doctorales des Humanités 2015, May 2015, Mulhouse, France
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- titre
- Education " à un " développement durable et principe de responsabilité : Une question multirérérenciée pour un enjeu éducatif et démocratique
- auteur
- Martine Janner-Raimondi, Jean-Marc Lange
- article
- Former et éduquer au monde de demain, Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand, D. Mulnet coordonnateur et directeur scientifique, Apr 2015, Clermont-Ferrand, France
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- titre
- Parcours hybride de formation à partir de NéoPass@ction
- auteur
- Simon Flandin, Serge Leblanc
- article
- Colloque de la chaire Unesco Former les enseignants dans les établissements scolaires : vers une nouvelle aire de professionnalisation ?, Mar 2015, Lyon, France
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- titre
- Recherche comparative sur les apprentissages lexicaux
- auteur
- Nicole Biagioli, Marie-Noëlle Roubaud, Frédéric Torterat
- article
- Journée scientifique SFÉRÉ, Université d'Aix-Marseille, Mar 2015, Marseille, France
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- titre
- Vidéoformation « orientée-activité » : quelles utilisations pour quels effets sur les enseignants ?
- auteur
- Simon Flandin, Serge Leblanc, Alain Muller
- article
- Journée d’étude de Raisons Educatives et de la Section des sciences de l’éducation Analyse du travail et formation dans les métiers de l’éducation, Feb 2015, Genève, Suisse
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- titre
- Faire parler l’activité « silencieuse » de visionnement d’une vidéo de pairs en formation
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Colloque international L’activité en débat. Dialogues épistémologiques et méthodologiques sur les approches de l’activité, Jan 2015, Lille, France
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- titre
- “S’improviser enseignant”, un inconcevable, un incontournable… une nécessité ?
- auteur
- Guillaume Azéma
- article
- Conditions enseignantes, conditions pour enseigner. Réalités, enjeux, défis, Jan 2015, Lyon, France
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- titre
- La construcción de una cultura corporal a través de la practica del deporte para niñas(os) y jóvenes fuera del contexto de la escuela
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Congresso internacional "El deporte formativo", Bogota, 8-10 Juillet 2015, 2015, Bogotá, Colombia
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- titre
- Teaching energy in the light of the history and epistemology of the concept
- auteur
- Manuel Bächtold, Valérie Munier, Muriel Guedj, Lerouge Alain, Ranquet André
- article
- GIREP-EPEC Conference, 2015, Wrocław, Poland
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- titre
- « L’inclusion scolaire du point de vue des « inclus », Séminaire EHESS « Expériences de vie et récits de soi », Anthropologie des pratiques sanitaires et des catégories affectives, Centre Norbert Elias-Marseille, Direction : Yannick Jaffré, CNRS. (INVITE)
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- « Expériences de vie et récits de soi », 2015, Marseille, France
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- titre
- Pour une pédagogie institutionnelle adaptée aux troubles
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Les enfants difficiles et turbulents, APPEA, 2015, Paris, France
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- titre
- Que corpo para educação física ?
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Congrès international "Corpo, Educação e Cultura do Movimento", Natal, 4-6 novembre 2015, 2015, Natal, Brazil
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- titre
- Astérix ou une éducation humaniste par la parodie
- auteur
- Éric Villagordo, Céline Sala, Jackie Halimi
- article
- Colloque international La bande dessinée historique, Centre de recherche poétiques et histoire littéraire, Université de Pau et des Pays de l'Adour, Pau, 23-26 novembre 2011., 2015, Pau, France. pp.31-42
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Chapitre d'ouvrage
- titre
- Arts and Literacy: the Specific Contributions of Art to the Development of Multiliteracy
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Viola Bozsik. Improving Literacy Skills across Learning (CIDREE Yearbook 2015), Hungarian Institute for Educational Research and Development/Consortium of Institutions for Development and Research in Education in Europe, pp 118-135, 2015, 978-963-682-946-9
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-
- titre
- Apports des corpus oraux pour les grammaires académiques
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Anna Curea; Cristiana Papahagi; Monica Fekete; Sanda Moraru; Veronica Manole. Discours en présence, Presa Universitară Clujeană, pp.223-232, 2015, 978-973-595-914-2
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- titre
- Connac, S. (2015). De la pédagogie Freinet à la personnalisation des apprentissages. In Giauque, N., Tièche Christinat, C., La pédagogie Freinet – Concepts, valeurs, pratiques de classe (pp. 57-72). Lyon : Chronique Sociale.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- La pédagogie Freinet – Concepts, valeurs, pratiques de classe, 2015
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- titre
- Théâtre pour la jeunesse : théâtre miroir diffracté ? Le cas des pièces de la liste de lecture pour les collégiens
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- Connan-Pintado Ch. & Béhotéguy G., Littérature de jeunesse au présent. Genres Littéraires en question(s), Bordeaux, Presses universitaires de Bordeaux, 2015
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- titre
- Les sciences expérimentales et la technologie dans l’école moyenne : un équilibre sous tension (1950-1980)
- auteur
- Joël Lebeaume, Muriel Guedj, Pierre Savaton
- article
- Renaud d’Enfert; Joël Lebeaume. Réformer les disciplines scolaires. Les savoirs scolaires à l’épreuve de la modernité. 1945-1985, Presses universitaires de Rennes, pp.199-219, 2015, 978-2-7535-3595-4
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- titre
- Compétence et travail du care dans la formation aux métiers de la relation humaine
- auteur
- Pierre Hebrard
- article
- Pour une critique de la compétence. La question du sujet et de la relation à l'autre, 2015
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- titre
- Méthodologie d’extraction des compétences : une expérience sur un module d’enseignement dans le supérieur
- auteur
- Florence Cassignol, Jacqueline Papet, François Riou
- article
- De l’expérience à la compétence : regards pluridisciplinaires, 2015
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- titre
- Le patrimoine littéraire : du passé dans le présent
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- Bishop M.-F., Beladjinn A. (2015). Ecole et patrimoines littéraires. Paris: Champion. , 2015
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- titre
- La dissolution du colonialisme. Les pratiques physiques à Pondichéry de l’entre-deux guerre à nos jours
- auteur
- Sébastien Ruffié, Jacques Gleyse
- article
- In Gori G. and Terret T. (Eds), Sport and education in history, Ed. Sankt Augustin, Akademia Verlag, pp. 265-271, 2015
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- titre
- Usages de la vidéo au sein d’un processus progressif de professionnalisation de la formation des enseignants.
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- In L. Ria (Ed.), Former les enseignants au 21ème siècle. Établissement formateur et vidéoformation (pp. 203-214). Bruxelles : De Boeck., 2015
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- titre
- Entre exigence économique et culture pour tous: les cas des sciences expérimentales des années 1950 aux années 1980
- auteur
- Muriel Guedj, Pierre Savaton
- article
- Renaud d'Enfert; Joël Lebeaume. Réformer les disciplines. Les savoirs scolaires à l épreuve de la modernité, 1945-1985., Presses Universitaires de Rennes, pp.61-84, 2015
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- titre
- Essai d'analyse de l'analyse de manuels.
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- Perret-Truchot L. (2015). Analyser les manuels scolaires. Questions de méthodes. Rennes: PUR., 2015
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- titre
- Les savoirs professionnels, objets ou outils pour la formation initiale et continue des enseignements de sciences industrielles de l’ingénieur
- auteur
- Alain Jean
- article
- Presses Universitaires du Septentrion. In J. Lebeaume et A Hasni (Dir). Education technologique et sciences de l’ingénieur. Regards sur les curricula et les pratiques., Presses Universitaires du Septentrion, pp.141-148, 2015, Education et didactiques, 978-2-7574-1123-0
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- titre
- Les disciplines scientifiques dans le second cycle du secondaire : hiérarchies et rapports de force
- auteur
- Muriel Guedj, Pierre Savaton
- article
- Renaud d'Enfert; Joël Lebeaume. Réformer les disciplines. Les savoirs scolaires à l'épreuve de la modernité : 1945-1985, Presses Universitaires de Rennes, pp.181-198, 2015
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- titre
- Les Courriels : des écrits de travail ? Une démarche collaborative en milieu institutionnel
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Céline Beaudet; Véronique Rey. Écriture experte : théories et pratiques, PUM, pp.131-144, 2015
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-
- titre
- L’efficacité institutionnelle et l’efficacité individuelle sont-elles compatibles ? Le cas du tutorat méthodologique
- auteur
- Sandoss Ben Abid-Zarrouk, Charlotte Pourcelot
- article
- Estimer l’efficacité en éducation, 2015
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Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- Accompagnement des transitions professionnelles et dispositifs réflexifs en formation initiale et continue. Questions Vives, 24. http://questionsvives.revues.org/1752
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- France. 2015
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Autre publication
- titre
- Transmissions et appropriations langagières
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- 2015, pp 316
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- titre
- Faire le lien entre la pratique et la recherche pour transformer l’école ? Le dispositif LéA de l’IFÉ comme laboratoire de l’innovation en recherche-intervention-formation.Analyse d’un cas particulier d’un LéA impliquant une ÉSPÉ
- auteur
- Jean-Charles Chabanne, Brigitte Gruson, Réjane Monod-Ansaldi
- article
- 2015, http://f.hypotheses.org/wp-content/blogs.dir/1368/files/2015/03/2015-03-23_Comm-rESPE-PrintempsRecherche_v3.pdf
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- titre
- Contribution aux travaux des groupes d'élaboration des projets de programmes C 2, C3 et C4 : L'enseignement de la lecture et de la littérature aux cycles 2 et 3 de l'école élémentaire
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- 2015
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- titre
- Enjeux des Géométries non euclidiennes
- auteur
- Thomas Hausberger, Manuel Bächtold
- article
- 2015
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Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- Structure dynamique, épigénétique et expression du gène murin Igf2
- auteur
- Hélène Hagège
- article
- 2015, 978-3841631275
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-
- titre
- Photographie et schizophrénie
- auteur
- Caroline Blanvillain
- article
- l'Harmattan, 2015, 978-2-343-05079-9
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-
- titre
- TRANSMISSIONS ET APPROPRIATIONS LANGAGIERES : Une approche psycholinguistique des interactions adultes / enfants
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- 2015, Livre broché : ISBN-10: 3841633412 ISBN-13: 978-3841633415. 2015, pp 316
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Thèse
- titre
- L'improvisation selon les enseignants entrant dans le métier : une approche en anthropologie cognitive
- auteur
- Guillaume Azéma
- article
- Linguistique. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2015. Français. ⟨NNT : 2015MON30039⟩
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- titre
- Environnement architectural , santé et domesticité : étude des effets d’un aménagement architectural domestique sur la qualité de vie, l’usage et la perception de l’espace dans les lieux de vie institutionnels pour personnes âgées
- auteur
- Fany Razes
- article
- Architecture, aménagement de l'espace. Université Paul Valéry - Montpellier III; Universitat politécnica de Catalunya, 2015. Français. ⟨NNT : 2015MON30080⟩
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-
- titre
- La glose à thème lexical en situation littéraire au cycle trois de l'école primaire française : entre épisodes métadiscursifs d'élucidation du sens et figures de l'ajout, un noeud de l'intervention didactique, un enjeu pour la formation d'enseignant
- auteur
- Stéphanie Genre
- article
- Linguistique. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2015. Français. ⟨NNT : 2015MON30056⟩
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-
- titre
- Apprentissage par simulation et activité du formateur : comment le travail avec un simulateur d'accouchement interactif a-t-il développé l'activité d'une enseignante en maïeutique?
- auteur
- Valérie Laniel
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2015. Français. ⟨NNT : 2015MON30063⟩
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-
- titre
- L'éducation des adultes peu qualifiés dans le contexte socio-économique du Cameroun : de l'insertion à l'intégration socioprofessionnelle des acteurs du secteur informel
- auteur
- Agathe Monkam Towo
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2015. Français. ⟨NNT : 2015MON30024⟩
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Pré-publication, Document de travail
- titre
- Sur la dynamique en Relativité générale : gravitation et Théorie de jauges
- auteur
- E Sacramento
- article
- 2015
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-
2014
Article dans une revue
- titre
- Évaluation d’une action de formation d’enseignants du supérieur recourant à l’analyse de leurs pratiques professionnelles
- auteur
- Richard Etienne
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2014, pp.45 - 56. ⟨10.4000/rechercheformation.2304⟩
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-
- titre
- De l’utilité de l’appellation « Serious Game ». Le jeu est-il l’apanage du divertissement ?
- auteur
- Damien Djaouti
- article
- Interfaces numériques, Editions design numérique, 2014, 3 (3), pp.409 - 429. ⟨10.3166/RIN.3.409-429⟩
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-
- titre
- L’approche écologique dans les théories de l’apprentissage : une perspective de recherche concernant le « sujet-apprenant »
- auteur
- Fadi El Hage, Christian Reynaud
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2014, Le sujet dans les éducations à, 36 (2), ⟨10.4000/edso.1048⟩
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- titre
- Le sujet en Islam
- auteur
- Christian Reynaud, Christian Capapé
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2014, Le sujet dans les éducations à, 2, ⟨10.4000/edso.985⟩
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-
- titre
- Entrepreneurs de morale et d’hygiène et propagandistes sportifs : les films fixes ayant trait au corps ou à l’activité physique, dans le fonds du Cedrhe au XXe siècle.
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2014, pp.44-59. ⟨10.4000/trema.3137⟩
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-
- titre
- Parcours des animateurs de l'environnement : ce que nous apprend la « part du récit »
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- L'Orientation scolaire et professionnelle, Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM), 2014, ⟨10.4000/osp.4284⟩
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-
- titre
- Explicitation croisée des démarches d'investigation en sciences : un levier pour donner du sens et favoriser le dialogue entre disciplines scolaires
- auteur
- Sylvie Beaufort, Claude Caussidier, Bénédicte Hausberger, Thomas Hausberger, Grégoire Molinatti, Jean-Pierre Robert
- article
- Repères IREM, IREM, 2014, pp.75-103
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-
- titre
- Éclairages historiques sur l'émergence du concept d'énergie
- auteur
- Muriel Guedj, Arnaud Mayrargue
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2014, 10, pp.35-61. ⟨10.4000/rdst.925⟩
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-
- titre
- Le terroir, un concept pour l’action dans le développement des territoires
- auteur
- Philippe Prévost, Mathieu Capitaine, François Gautier-Pelissier, Yves Michelin, Philippe Jeanneaux, Fatiha Fort, Aurélie Javelle, Pascale Moity Maïzi, Françoise Leriche, Gilles Brunschwig, Stéphane Fournier, Paul Lapeyronie, Etienne Josien
- article
- VertigO : La Revue Électronique en Sciences de l'Environnement, VertigO, 2014, 14 (1), ⟨10.4000/vertigo.14807⟩
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-
- titre
- Observer ses collègues ou soi-même
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Dossier des Cahiers pédagogiques, 2014
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-
- titre
- Education au développement durable : intérêts et limites d'un usage scolaire des investigations multiréférentielles d'enjeux
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2014, ⟨10.4000/edso.959⟩
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-
- titre
- Comment agir sur l'Autre? (40-41)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2014, Quelle éducation laïque à la morale?, 513
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-
- titre
- Le visible et l'invisible du dispositif ITEP
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2014, ⟨10.3917/nras.067.0021⟩
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-
- titre
- note critique de l'ouvrage Le sujet handicap de JS Morvan
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2014
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-
- titre
- L'œuvre de Georges Hébert au Brésil et en France dans les écrits sur l'Education physique. Deux facettes de la nature (1909-1957) ?
- auteur
- Jacques Gleyse, Carmen Lucia Soares, André Dalben
- article
- Sport History Review, Human Kinetics Publishers, 2014, 45 (2), pp.171-199. ⟨10.1123/shr.2013-0014⟩
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-
- titre
- Les conceptions sur l'évolution d'enseignants de différentes confessions chrétiennes dans 16 pays
- auteur
- Pierre Clément, Marie-Pierre Quessada
- article
- Les Cahiers d'Esquisse, ESPE Aquitaine, 2014, 5, pp.31 - 41
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-
- titre
- Quelle progression dans l’enseignement de l’énergie de l’école au lycée ? Une analyse des programmes et des manuels
- auteur
- Manuel Bächtold, Valérie Munier, Muriel Guedj, Lerouge Alain, Ranquet André
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2014, 10, pp.63-92. ⟨10.4000/rdst.932⟩
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-
- titre
- Observation de pratiques de professeurs stagiaires. Quelles évolutions des savoirs professionnels ?
- auteur
- Alain Jean
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2014, pp.60-71
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-
- titre
- Dynamiques identitaires d'acteurs de l'éducation en période de transition
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Sociologies pratiques, Presses de Sciences Po (P.F.N.S.P.) 2014, Les identités professionnelles à l’épreuve des transitions, pp.41-52. ⟨10.3917/sopr.028.0041⟩
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-
- titre
- Transitions professionnelles contraintes et remaniements identitaires : entre crise(s) et épreuves
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- L'Orientation scolaire et professionnelle, Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM), 2014, 4 (43), pp.323-343. ⟨10.4000/osp.4478⟩
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-
- titre
- Que nul ne puisse se plaindre d'avoir été écarté
- auteur
- Roger Monjo
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2014, Hors-série n°6, pp.51-61
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-
- titre
- Leblanc, S., & Ria, L. (2014). Designing the Néopass@ction Platform Based on Modeling of Beginning Teachers' Activity. Design and Technology Education: An International Journal, 19(2). http://ojs.lboro.ac.uk/ojs/index.php/DATE/issue/view/170
- auteur
- Serge Leblanc, Luc Ria
- article
- Design and Technology Education: An International Journal, 2014, 19 (2), http://ojs.lboro.ac.uk/ojs/index.php/DATE/issue/view/170
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-
- titre
- A propos de l’intérêt de questionner l’activité improvisationnelle des jeunes enseignants
- auteur
- Guillaume Azéma, Serge Leblanc
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2014
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-
- titre
- Devenir lecteur au CP
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2014, Devenir lecteur, 516
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-
- titre
- Étude des pratiques d’une enseignante sur les notions de contenance et de volume en CM2 en éducation prioritaire
- auteur
- K. Molvinger, V. Munier
- article
- Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair, University of Patras, 2014, 1 (2), pp.34-53
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-
- titre
- L’équation Elibérée = |Δm|c² dans le programme et les manuels de Première S
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2014, 10, pp.93-121. ⟨10.4000/rdst.939⟩
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-
- titre
- Quelles pratiques d'enseignement de l'écriture en début de cours préparatoire ? Premiers résultats de l'étude LireEcrireCP
- auteur
- Bernadette Kervyn, Jérôme Riou, Armelle Roderon, Jean-Charles Chabanne
- article
- Recherches, 2014, Ecrire, 2014-2 (61), pp.71-96
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-
- titre
- face aux troubles du comportement, une pédagogie institutionnelle adaptée
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Cliopsy, CREF, 2014
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-
- titre
- Le sujet neurocognitif et l’éducation : un paradoxe ? », Éducation et socialisation [En ligne], 36 | 2014, mis en ligne le 01 septembre 2014, consulté le 06 octobre 2016. URL : http://edso.revues.org/979 ; DOI : 10.4000/edso.979
- auteur
- Claude Caussidier
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2014, Le sujet dans les éducations à, ⟨10.4000/edso.979⟩
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- titre
- Entrée dans le métier des enseignants et transition professionnelle : impact des contextes de professionnalisation et dynamiques d'acteurs
- auteur
- XaviÈre LanÉelle, Thérèse Perez-Roux
- article
- L'Orientation scolaire et professionnelle, Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM), 2014, 4 (43), pp.469-494. ⟨10.4000/osp.4488⟩
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-
- titre
- Mesure et incertitudes en mathématiques et en physique à la transition école-collège : éléments d’épistémologie et difficultés des élèves
- auteur
- V. Munier, A. Chesnais, K. Molvinger
- article
- Skholê : cahiers de la recherche et du développement, Marseille : IUFM de l'académie d'Aix-Marseille, 2014, 18 (1), pp.451-458
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-
- titre
- Du savoir à la lumière : les collections universitaires de Montpellier
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- Collections DUO, 2014, pp.48-54
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- titre
- Des modèles du sujet pour éduquer à la responsabilité. Rôles de la conscience et de la méditation
- auteur
- Hélène Hagège
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2014, Dossier spécial sur les "éducations à", 36, ⟨10.4000/edso.1068⟩
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- titre
- Mondial 2014 au Brésil : la coupe est pleine (partie 1 à 3)
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Le Huffington Post, 2014, s.p
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- titre
- Vidéo formation et transformations de l’activité professionnelle
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- @ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2014, ⟨10.4000/activites.968⟩
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-
- titre
- ANALYSE COMPARATIVE DES PROCÉDURES PONCTUATIONNELLES DANS TROIS SUPPORTS PÉDAGOGIQUES
- auteur
- Richard-Principalli Patricia, Belinda Lavieu-Gwozdz
- article
- Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2014
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- titre
- L’atelier d’écriture comme dispositif de diagnostic et de développement de la compétence scripturale : du centre de formations d’adultes à la classe
- auteur
- Maurice Niwese, Sandrine Bazile
- article
- Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2014, ⟨10.4000/pratiques.2063⟩
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-
- titre
- « Histoire d’Histoire », une collection d’albums historiques composites : quelles caractéristiques et quels apprentissages en français ?
- auteur
- Richard-Principalli Patricia, Marie-Françoise Fradet
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2014, ⟨10.4000/reperes.617⟩
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Les gestes de Louis jusque dans leurs silences…
- auteur
- Guillaume Azéma, Serge Leblanc
- article
- Symposium Franco-Brésilien Corps, Education & Cultures du mouvement, Oct 2014, Montpellier, France
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-
- titre
- “Faire la classe”, en avant la musique, émergente !
- auteur
- Guillaume Azéma
- article
- Ethnicité & Citoyenneté. Socialisations musicales, socialisations scolaires, Sep 2014, Cergy Pontoise, France
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-
- titre
- Understanding and mind wandering
- auteur
- Gilles Dieumegard, Nicolas Perrin
- article
- 9th International Conference on Conceptual Change, EARLI-SIG3 Meeting, EARLI - Special Interest Group 3 "Conceptual Change", Aug 2014, Bologna, Italy
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-
- titre
- Communications de chercheurs en situation d'expertise collective à propos de controverses socio-scientifiques : analyse comparative.
- auteur
- Robin Birgé
- article
- Colloque « Science, innovation, technique et société »., CR 29 de l’Association internationale des sociologues de langue française et RT 29 de l’Association française de sociologie, Jul 2014, Bordeaux, France
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-
- titre
- Teachers’ processes involved elaborating media corpus to treat the GMOs socioscientific issue within the classroom
- auteur
- Grégoire Molinatti, A. Bernardo
- article
- 10th Conference of European Researchers in Didactics of Biology Technion University, Jun 2014, Haifa, Israel
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-
- titre
- L'apprenti lecteur et ses autres
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Séminaire Le lecteur et ses Autres, Jun 2014, Toulouse, France
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-
- titre
- Immersion, réflexion, imagination et transformation via le visionnement de films de pairs
- auteur
- Serge Leblanc, Céline Blanes-Maestre
- article
- Journées Internationales d'EFTS, ConviSciencia de la recherche en éducation, Jun 2014, Toulouse, France
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-
- titre
- La motivation à l’activité pédagogique d’enseignants du supérieur : une première analyse auprès d’enseignants d’IUT
- auteur
- Jacqueline Papet, Florence Cassignol
- article
- Motivation et diversité , Mar 2014, Strasbourg, France
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-
- titre
- Un corpus médiatique pour aborder la controverse OGM en classe: propriétés et modalités de constitution
- auteur
- Ariel Bernardo, Grégoire Molinatti
- article
- Huitièmes journées scientifiques de l’ARDIST, Mar 2014, Marseille, France. pp.41--50
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-
- titre
- Connac, S. (2014). De la Pédagogie Freinet à la personnalisation des apprentissages, in Colloque international « Freinet et l’école moderne aujourd’hui », HEP du canton de Vaud, 19 février 2014, Montpellier.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Colloque international « Freinet et l’école moderne aujourd’hui », Feb 2014, Lausanne, Suisse
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-
- titre
- Langue, langage et langues dans les situations d’enseignement artistique. Un problème pour l’enseignement et la formation.
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Séminaire de recherche sur les masters MEEF, ESPE de Bordeaux, Jan 2014, Bordeaux, France
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-
- titre
- L'égalité Filles-Garçons dans l'enseignement en France. Stéréotypes de genre et programmes cachés d'éducation.
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Collège des Humanités, Montpellier, 27-28 septembre 2014, 2014, Montpellier, France
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-
- titre
- As atividades corporais e os estereotipos de gênero
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Séminario de pesquissa, UFPB, João Pessoa, 16 mars 2014, 2014, Joao Pessoa, Brazil
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-
- titre
- Enseigner le concept d’énergie en physique et éduquer à l’énergie : rupture ou continuité
- auteur
- Manuel Bächtold, Valérie Munier
- article
- Actes des « Huitièmes journées scientifiques de l’ARDIST », 2014, Marseille, France. pp.21-29
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-
- titre
- « Des adolescents et jeunes adultes dits handicapés mentaux scolarisés au sein d’un dispositif ULIS d’un LP : Suivis ethnographiques d’une scolarisation adaptée » Journée d’étude organisée par, organisé par GT « Handicap(s) et Sociétés », EHESS, MSSH-EHESP - Maison des sciences sociales du handicap Paris
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Programme Handicaps et Sociétés EHESS, 2014, Paris, France
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-
- titre
- As atividades corporais e os estereotipos de gênero : epistemologia de um fantasma da desigualdade (Natal)
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Colloque international "Corpo phenomenologia e movimiento", UFRN, Natal, Brésil, 12 Mars 2014, 2014, Natal, Brazil
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Lire avec Mallarmé, entre remémoration et démémoration
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Université de Rouen. Mallarmé herméneute, 10, pp.66-81, 2014, Publications numériques du CÉRÉdI, 1775-4054
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- titre
- La Diversification des constructions verbales lors d'écrits collectifs en classes de maternelle : productivité de l'exercice pour une approche pédagogique du verbe
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Dominique Ulma; Corinne Gomila. Le Verbe en toute complexité, Morphosyntaxe, L'Harmattan, pp.171-186, 2014, 978-2343048062
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-
- titre
- Toward a culture of diversity
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- Meryl Snider. CULTURAL DIVERSITY :, NOVA PUBLISHER, pp.PP 129/139, 2014, International Perspectives, Impacts on the Workplace and Educational Challenges, 978-1-63321-696-9
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-
- titre
- Le rôle du genre dans les interactions en classe lors de formations pour adultes
- auteur
- C Fontanini, Céline Avenel
- article
- Marie Estripeaut-Bourjac, Nicolas Sembel. Femmes, travail, métiers de l'enseignement : rapports de genre, rapports de classe, Presses universitaires de Rouen et du Havre, pp.213-222, 2014, Genre à lire.. et à penser, 979-10-240-0137-1
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-
- titre
- Connac, S. (2014). La fausse objectivité des notes. In Castincaud, F., Zakhartchouk, J.M., L’évaluation – Plus juste et efficace : comment faire ? (pp. 23-30). Paris : Canopé Editions - CRAP.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- L’évaluation – Plus juste et efficace : comment faire ?, 2014
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-
- titre
- Quand la voie que prend la ville passe par la confrontation des voix (et donc des points de vue)
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- LESCLAP. VOIES DES VILLES - VOIX DES VILLES. Dimensions postcoloniales, 8, L'Harmattan, pp.13-28, 2014, Carnets d'Atelier de Sociolinguistique, 978-2-343-02255-0
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-
- titre
- Principes d’élaboration et de structuration d’une éducation au développement durable scolaire
- auteur
- Jean-Marc Lange, Jean-Louis Martinand
- article
- Développement durable, comprendre et développer les compétences collectives, 2014
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-
- titre
- Réforme de la formation des enseignants en France : entre changements institutionnels et formes d’appropriation des acteurs.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- T. Perez-Roux & A. Balleux (dir). Mutations dans l’enseignement et la formation : brouillages identitaires et stratégies d’acteurs. , L'Harmattan, pp.25-45., 2014
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-
- titre
- Transition institutionnelle et transitions subjectives : le cas des formateurs de terrain dans la formation initiale des enseignants.
- auteur
- Eric Maleyrot
- article
- André Balleux, Thérèse Pérez-Roux. Mutations dans l'enseignement et la formation: brouillages identitaires et stratégies d'acteurs, L'Harmattan, pp.47-66, 2014, Défi-Formation, 978-2-343-03881-0
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-
- titre
- Teaching energy informed by the history and epistemology of the concept with implications for teacher education
- auteur
- Manuel Bächtold, Muriel Guedj
- article
- M. Matthews International handbook of research in history, philosophy and science teaching, Springer, pp.211-243, 2014
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-
- titre
- Quelle utilisation dans la classe des prescriptions reçues en formation ? Quelles situations en technologie et en enseignement professionnel en France ?
- auteur
- Alain Jean, Richard Etienne
- article
- De Boeck. In L. Paquay, Ph. Perrenoud M. Altet, R. Etienne, J. Desjardins. Travail réel des enseignants et formation, De Boeck, pp.141-155, 2014, Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-8933-4
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-
- titre
- Adelbert von Chamisso, d'une nation l'autre
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Publications de l'Université de Porto. L'Etranger tel qu'il (s')écrit, pp.255-279, 2014
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-
- titre
- Transition professionnelle
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- A. Jorro (dir.) Dictionnaire des concepts de la professionnalisation. , De Boeck, pp.321-324, 2014
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-
- titre
- Lecteurs, lectures de Michel Tournier. Des noces fécondes (139-150)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Presses Universitaires de Rennes. Costumes, reflets et illusions, les habits d’emprunt dans la création contemporaine., 2014, 978-2-7535-3316-5
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-
- titre
- Des dispositions concurrentes pour mener un entretien post-leçon : Étude des effets d’un contexte d’entretien « innovant »
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- In A. Muller & I. Plazaola Giger (Eds.), Dispositions, Travail et Formation (pp. 53-75). Toulouse : Octarès., 2014
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-
- titre
- Étranger dans sa langue : le cas de trois auteurs étrangers de langue française : Kateb Yacine, Eduardo Manet, Aziz Chouaki
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- Pelletier, Nicole Éditeur scientifique and Klinkert, Thomas. Migration et identité, 7, pp.115--134, 2014, Freiburger Romanistische Arbeiten
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-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- Présentation
- auteur
- Claude Caussidier, Christian Capapé, Christian Reynaud
- article
- Education et Socialisation-Les cahiers du CERFEE. France. 36 (2), 2014, Le sujet dans les éducations à, ⟨10.4000/edso.978⟩
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-
- titre
- Aragon trente ans après
- auteur
- Richard-Principalli Patricia, Erwan Caulet, Corinne Grenouillet
- article
- 2014
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-
- titre
- Quelle formation professionnelle supérieure pour les arts du cirque ?
- auteur
- Richard Etienne, Jean Vinet, Josiane Vitali
- article
- France. 2014
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-
- titre
- Le Patrimoine littéraire et culturel national et européen dans les programmes d’enseignement et les manuels scolaires, Szczecin, Zielona Gora, 2014.
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- France. Zielona Gora, 2014
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-
- titre
- Transitions professionnelles désirées-contraintes : quelles dynamiques identitaires des acteurs à l’épreuve des contextes? L’orientation Scolaire et Professionnelle, 43 (4). http://osp.revues.org/4451. Introduction pp. 391-397
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, André Balleux
- article
- France. L'Orientation scolaire et professionnelle, 4 (43), 2014
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-
Autre publication
- titre
- L'ENCADREMENT ÉDUCATIF A L'ECOLE
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- 2014
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-
- titre
- Supports & Couleurs. Classes de Maternelles
- auteur
- Françoise Arbouet, Danielle Bertrand, Jean-Charles Chabanne, Brigitte Cordonnier, C. Dazat, Mickael Dutreuil, Anne Paquet, Philippe Mesmin, Mary-Eve Penancier, M Pourcelly, Stéphanie Rieu, Cécile Salvador
- article
- 2014
- Accès au bibtex
-
- titre
- Débat "Méthodes de lecture, de Charybde en syllabes – comment apprend-on à lire à nos enfants ?
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey, Janine Reichstadt
- article
- 2014
- Accès au bibtex
-
- titre
- Comment assurer le transfert des résultats de la recherche au sein des ESPE ? Transfert… ou intégration?
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- 2014, http://perso.ens-lyon.fr/jean-charles.chabanne/2014-02-04%20CONF%20Esen%20Poitiers%20Recherche%20et%20formation%20dans%20les%20ESPE.pdf
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-
- titre
- Développer les compétences en lecture et en écriture à travers les activités artistiques au primaire. Présentation du programme de recherches LLAL.
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- 2014
- Accès au bibtex
-
- titre
- Nombres complexes en physique : le cas de la réflexion totale frustrée
- auteur
- Thomas François, H. Reboul, Manuel Bächtold, Thomas Hausberger
- article
- 2014
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Organisation d'un débat en classe sur les OGM en utilisant un corpus médiatique
- auteur
- Thomas Hausberger, Sylvie Beaufort, Claude Caussidier, Hélène Hagège, Bénédicte Hausberger, Grégoire Molinatti, Jean-Pierre Robert
- article
- 2014
- Accès au bibtex
-
- titre
- Poster: présentation SemanticHPST
- auteur
- Muriel Guedj, Olivier Bruneau, Sylvain Laubé, Serge Garlatti
- article
- 2014
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-
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- Comment analyser les pratiques éducatives pour se former et agir ?
- auteur
- Richard Etienne, Yveline Fumat
- article
- De Boeck Supérieur, 2014, 9782804184995
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-
- titre
- Grammaire française de l'étudiant
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Ellipses, 448 p., 2014, Fabien Fichault, 9782340000445
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-
- titre
- Les médiations artistiques et culturelles. Quels processus d’intégration et de socialisation ?
- auteur
- Montandon Frédérique, Thérèse Perez-Roux
- article
- Montandon F et Perez-Roux T. L'Harmattan, 2014, B. Pequignot, 978-2-343-03835-3
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-
- titre
- Mutations dans l’enseignement et la formation : brouillages identitaires et stratégies d’acteurs.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, André Balleux
- article
- L'Harmattan, 2014, JY Robin
- Accès au bibtex
-
- titre
- La laïcité au risque de l' Autre
- auteur
- Béatrice Mabilon-Bonfils, Geneviève Zoïa
- article
- Jean Viard. L'aube, pp.208, 2014, Manon Viard, 978-2-8159-1079-8
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-
Thèse
- titre
- Genèse des gestes professionnels de l'accompagnement de la rencontre avec l'oeuvre d'art chez les enseignants spécialistes et non spécialistes: une enquête au croisement de la didactique des arts visuels et plastiques et des sciences de la formation
- auteur
- Mary-Eve Penancier
- article
- Sciences de l'Homme et Société. université Montpellier, 2014. Français
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-
- titre
- Dimension affective de la relation enseignant-élève : effet sur l’adaptation psychosociale des adolescents (motivations, empathie, adaptation scolaire et violence) et rôle déterminant de l’amour compassionnel des enseignants
- auteur
- Mael Virat
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2014. Français. ⟨NNT : 2014MON30048⟩
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-
- titre
- Genèse des gestes professionnels de l'accompagnement de la rencontre avec l’œuvre d'art chez des enseignants spécialistes et non spécialistes : une enquête au croisement de la didactique des arts visuels et des sciences de la formation
- auteur
- Mary-Eve Rivière
- article
- Linguistique. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2014. Français. ⟨NNT : 2014MON30064⟩
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-
2013
Article dans une revue
- titre
- Teaching Scientific Measurement and Uncertainty in Elementary School
- auteur
- Valérie Munier, Helene Merle, Danie Brehelin
- article
- International Journal of Science Education, Taylor & Francis (Routledge), 2013, 35 (16), pp.2752-2783. ⟨10.1080/09500693.2011.640360⟩
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-
- titre
- La correspondance d’Ovide Decroly (1871-1932) : reflet d’une « internationale » de la psychologie européenne dans la première moitié du XXe siècle ?
- auteur
- Sylvain Wagnon
- article
- Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2013, ⟨10.4000/rechercheseducations.1790⟩
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-
- titre
- Histoire des arts et jeux de langage : comment parler de l'oeuvre ?
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2013, Histoire des arts : de la notion à la discipline (182), pp.55-66. ⟨10.3917/lfa.182.0055⟩
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-
- titre
- Another look at pupils' pieces of writing: evaluating differently
- auteur
- Dominique Bucheton, Jean-Charles Chabanne
- article
- Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2013, Hors série, pp.6. ⟨10.4000/reperes.502⟩
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-
- titre
- Everyday Physical Education for 11-year-olds in a "rurban" (outer city) secondary school in the south of France: the conflict between norms and arts de faire - an ethnographic approach
- auteur
- Jacques Gleyse, Jean-Luc Canal
- article
- Physical Education and Sport Pedagogy, Taylor & Francis (Routledge), 2013, 18 (3), pp.298-316. ⟨10.1080/17408989.2012.690373⟩
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-
- titre
- Quelle expression du temps pour les formes non fléchies du verbe ? Examen de quelques manuels de CM1
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2013, 43, pp.81-98. ⟨10.4000/lidil.3266⟩
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-
- titre
- Autorité éducative et polyvalence des enseignants. Une recherche collaborative du primaire au lycée sur l’avis des élèves et des enseignants
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Éduquer/Former, Institut supérieur de pédagogie, 2013
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-
- titre
- Connac, S. (2013). Faire de la philosophie avec des enfants en dehors de l'école. Diotime l’Agora, 56, avril 2013, 2-5.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie , Réseau Canopé, 2013
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-
- titre
- Éditorial : STAPS
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, De Boeck Supérieur 2013, 100, pp.9-12. ⟨10.3917/sta.100.0009⟩
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-
- titre
- Les légitimités disciplinaires au cours des années 1960 : une approche transversale des sciences naturelles, des sciences physiques et de l’Education Physique et Sportive
- auteur
- Muriel Guedj, Michaël Attali, Saint-Martin Jean, Pierre Savaton
- article
- Les Dossiers des sciences de l'éducation , Presses Universitaires du Mirail 2013, 30, pp.169-186. ⟨10.4000/dse.303⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- Quelle « approche par les compétences » et quels référentiels pour la formation professionnelle aux métiers de la relation humaine ?
- auteur
- Pierre Hébrard
- article
- Les Dossiers des sciences de l'éducation , Presses Universitaires du Mirail 2013, ⟨10.4000/dse.189⟩
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-
- titre
- The machine body metaphor: From science and technology to physical education and sport, in France (1825–1935)
- auteur
- J Gleyse
- article
- Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, Wiley, 2013, 23 (6), pp.758-765. ⟨10.1111/j.1600-0838.2012.01447.x⟩
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-
- titre
- Identités professionnelles en crise(s). Des acteurs de l’éducation à l’épreuve des changement
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Fanny Salane
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2013, Identités professionnelles en crise(s) ?, 74, pp.9-16
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Traumatismes et construction du moi social dans la scolarité
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2013, ⟨10.3917/nras.062.0079⟩
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-
- titre
- Apprentissages en éducation à la biodiversité à l’école élémentaire : savoirs et émotions au sujet des arthropode
- auteur
- Serge Franc, Christian Reynaud, Abdelkrim Hasni
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2013, Activité d’élèves, activité d’enseignants en éducation scientifique et technologique, 8, pp.65-90. ⟨10.4000/rdst.776⟩
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’usage du Portfolio pour l’évaluation des étudiants. Objectif Soins et Management
- auteur
- Isabelle Eyland, Alain Jean
- article
- Objectif Soins et Management, 2013
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- titre
- Professionnalisation et déprofessionnalisation : des liens consubstantiels
- auteur
- Richard Wittorski, Pascal Roquet
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2013, la déprofessionnalisation, pp. 71-88. ⟨10.4000/rechercheformation.2038⟩
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-
- titre
- La fable au cycle 3. Propositions didactiques sur le web. (83-96)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Diptyque : une collection du CEDOCEF, CEDOCEF Presses Universitaires de Namur, 2013, Les fables à l'école au XXIe siècle : quelles perspectives didactiques?
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- titre
- Accord intersubjectif et philosophie pragmatiste
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- Klesis - Revue philosophique, Klesis, 2013, 26, pp.46-83
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-
- titre
- What do students “construct” according to constructivism in science education?
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- Research in Science Education, Springer Verlag, 2013, 43 (6), pp.2477-2496. ⟨10.1007/s11165-013-9369-7⟩
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-
- titre
- Vers une éducation à la biodiversité : prise en compte des savoirs, de l’affectivité et des comportements
- auteur
- Serge Franc, Christian Reynaud, Abdelkrim Hasni
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2013, Éducation relative à l’environnement/Éducation au développement durable, 33, ⟨10.4000/edso.140⟩
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- titre
- Une comparaison entre enseignants et médecins : une autonomie menacée ? Professionnalisation/déprofesssionnalisation
- auteur
- Geneviève Zoïa, Laurent Visier
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2013, pp.41-56. ⟨10.4000/rechercheformation.2027⟩
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- titre
- Enjeux idéologiques des romans pour la jeunesse au XXIe siècle : analyse de la liste de référence pour le cycle 3 (333-344)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Modernités, Presses universitaires de Bordeaux, 2013, Idéologie(s) et roman pour la jeunesse au XXIe siècle
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- titre
- Autour des mots de la formation: "Transitions professionnelles
- auteur
- André Balleux, Thérèse Perez-Roux
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2013, pp.101-114. ⟨10.4000/rechercheformation.2150⟩
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-
- titre
- Recherche sur l’articulation des différents « savoirs professionnels » dans le domaine de la formation en Maïeutique
- auteur
- Valérie Courtin, Alain Jean
- article
- Recherche en soins infirmiers, Association de recherche en soins infirmiers (Nantes), 2013, 2013/09 (114), pp.72-78
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-
- titre
- L’évaluation des compétences des étudiants infirmiers en stage : Comment optimiser l’accompagnement des tuteurs ?
- auteur
- Isabelle Eyland, Alain Jean
- article
- Recherche en soins infirmiers, Association de recherche en soins infirmiers (Nantes), 2013, 2013/04 (215), pp.42-44
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-
- titre
- L'école peut-elle être, à la fois, libératrice et obligatoire ?
- auteur
- Roger Monjo
- article
- Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, Presses universitaires de Caen 2013, 43 (1), pp.87-102. ⟨10.3917/tele.043.0087⟩
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-
- titre
- Les épreuves professionnelles dans la fonction de tuteur
- auteur
- Eric Maleyrot
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2013, 5 (Hors-série), pp.25-35
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-
- titre
- L'autonomie, de l'indépendance vers l'interdépendance
- auteur
- Roger Monjo
- article
- Le sociographe, Champ social 2013, 6, pp.173-192. ⟨10.3917/graph.hs06.0173⟩
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- titre
- Enjeux et contours d'une « formation-théâtre » en master d'enseignement premier degré
- auteur
- Catherine Dupuy
- article
- Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2013, 180 (1), pp.103. ⟨10.3917/lfa.180.0103⟩
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-
Communication dans un congrès
- titre
- La rencontre avec l'oeuvre : questions de médiations : art(s), langue, langage(s)
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Le sensible s'apprend-il ? Journée d'étude et de formation, Nov 2013, Metz, France
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-
- titre
- Vidéo formation, transformations de l’expérience et anticipations
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Symposium du REF Conception d’environnements de formation : une entrée par l’analyse de l’activité, Sep 2013, Genève, Suisse
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-
- titre
- Connac, S. (2013). Coopération et rapport aux savoirs : le cas de l'organisation du tutorat à l'école primaire et au collège, in Congrès de l’AREF, Montpellier, 28 août 2013, Montpellier.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Congrès de l’AREF, Aug 2013, Montpellier, France
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-
- titre
- Transformations de l’activité professionnelle de professeurs stagiaires débutants en situation de vidéo formation et en classe
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Congrès de l’AREF, Aug 2013, Montpellier, France
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-
- titre
- L’improvisation en classe, un chèque avec ou sans pro-visions
- auteur
- Guillaume Azéma, Serge Leblanc
- article
- Congrès de l’AREF, Aug 2013, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’éducation à l’environnement et le développement du « pensée non dogmatique ».
- auteur
- Christian Reynaud, Claude Caussidier
- article
- AREF, Aug 2013, Montpellier, France
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-
- titre
- La place de l'œuvre d'art dans les situations d'enseignement artistique, problématique du symposium
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Congrès international AREF 2013, Actualité de la recherche en éducation. Symposium " La place de l'œuvre d'art dans les situations d'enseignement artistique ", Aug 2013, Montpellier, France. http://www.aref2013.univ-montp2.fr/cod6/?q=content/730-%E2%80%93-%C2%AB-la-place-de-l%E2%80%99%C5%93
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-
- titre
- La motivation à l’activité pédagogique d’enseignants du supérieur
- auteur
- Florence Cassignol, Jacqueline Papet
- article
- AREF, Aug 2013, Montpellier, France
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-
- titre
- Evolution des représentations de certaines professions : un lien probable avec des choix d’orientation dans l’enseignement supérieur
- auteur
- Christine Fontanini
- article
- XVIIe Congrès international AREF, Aug 2013, Montpellier, France. pp.103
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-
- titre
- Accompagner de nouveaux acteurs du monde scolaire à partir d’un dispositif réflexif : la coconstruction d’un « genre professionnel » par l’analyse de situations de travail
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- congrès de l’Actualité de la Recherche en Éducation et Formation (AREF - AECSE), Laboratoire LIRDEF – EA 3749 - Universités de Montpellier, Août 2013, Aug 2013, Montpellier, France
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- titre
- Les conceptions sur l'évolution biologique d'enseignants du primaire et du secondaire dans 28 pays varient selon leur pays et selon leur niveau d'étude
- auteur
- Pierre Clément, Marie-Pierre Quessada
- article
- l'Actualité de la Recherche en Éducation et Formation, Aug 2013, Montpellier, France. 19 p
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- titre
- L'évolution humaine dans les programmes et les manuels scolaires de science français de 1994 à aujourd'hui : interactions entre connaissances, valeurs et contexte socioculturel
- auteur
- Marie-Pierre Quessada, Pierre Clement
- article
- L'Actualité de la Recherche en Éducation et Formation (AREF - AECSE), Aug 2013, Montpellier, France. 14 p
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- titre
- Le rôle de l’accès à l’information et des capacités attentionnelles limitées des étudiants dans le recours au tutorat méthodologique.
- auteur
- Charlotte Pourcelot, Sandoss Ben Abid-Zarrouk, Pascal Marquet
- article
- Congrès de l'Actualité de la Recherche en Education et en Formation, Aug 2013, Montpellier, France
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- titre
- Démarches d’investigation en sciences et construction du savoir
- auteur
- C. de Hosson, Estelle Blanquet, Eric Picholle, Valérie Munier, Alice Delserieys, Lebrun Nathalie
- article
- Congrès de la Société Française de Physique, Jul 2013, Marseille, France
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- titre
- Problématique du symposium : La place de l’œuvre d’art dans les situations d’enseignement artistique
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- AREF 2013, Congrès de l’Actualité de la Recherche en Éducation et Formation, Université Montpellier 3, Jul 2013, Montpellier, France
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- titre
- Un cadre conceptuel pour prendre en compte conjointement les dimensions cognitive et affective de l’éducation relative à l’environnement.
- auteur
- Christian Reynaud, Serge Franc, Rouba Reaidi
- article
- 7th World Environmental Education Congress , Jun 2013, Marrakesh, Maroc
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- titre
- Penser et concevoir une formation en alternance au-delà de la coupure entre théorie et pratique
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Colloque de l’HEP, Savoirs de référence et usage de l’expérience du travail dans la formation en alternance, HEP Lausanne, May 2013, Lausanne, Suisse
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-
- titre
- Les nombres complexes : entre mathématiques, physique et philosophie
- auteur
- Manuel Bächtold, Thomas Hausberger
- article
- La réforme des programmes des lycée : et alors ?, May 2013, Lyon, France. ISBN 978-2-86612-350-5, pp. 78-88
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- titre
- Mesure et incertitudes : un point de rencontre entre mathématiques et sciences expérimentales
- auteur
- Chaput Brigitte, Christine Ducamp, Valérie Munier
- article
- Colloque Inter IREM : la reforme des programmes des lycées, et alors ?, May 2013, Lyon, France
- Accès au bibtex
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- titre
- Trois regards pour une ingénierie de formation pour les futurs enseignants
- auteur
- Muriel Guedj
- article
- Les sciences humaines et sociales dans les parcours scientifiques et techniques professionnalisants, Didactique, Épistémologie, Histoire des sciences et des techniques (EHST), Feb 2013, Créteil, France
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- titre
- Vidéo formation « orientée-activité » : principes de conception et effets trans-formatifs
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Colloque inaugural de la Chaire UNESCO « Former les enseignants au 21e siècle » sur la Thématique 4 : Dispositifs innovants de professionnalisation des enseignants, Jan 2013, Lyon, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- L'évolution récente des contenus relevant des disciplines artistiques et culturelles sous l'effet de nouvelles injonctions : vers l'émergence d'un espace interdidactique partagé autant que conflictuel ?
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- 3e colloque international de l'Association pour des recherches comparatives en didactique (ARCD) : Savoirs, compétences : Approches comparatives de l’organisation des contenus et des formes de l'étude ; variations et constantes disciplinaires, institutionnelles, culturelles, ARCD et Aix-Marseille Université, Jan 2013, Marseille, France
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-
- titre
- Les concepts nomades : rejets et fécondité de la méthode naturelle de Georges Hébert en Argentine et dans le sud du Brésil à la Belle époque
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Centenaire de l'inauguration du collège d'athlètes de Reims, Reims, 3-4 octobre 2013, 2013, Reims, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le corps fait de verbe et de chair. Comment se réalise l’autopoïèse ou comment le verbe fabrique les corps à la période moderne ?
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Ve biennale de l'AFRAPS, Faculté du sport de Villers-lès-Nancy, Université de Lorraine, Villers-lès-Nancy, 28-29 juin 2013, 2013, Villers-lès-Nancy, France. pp.329-343
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-
- titre
- Pratiquer une pédagogie au singulier de l'universel
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Ecole et Handicap, Ophrys, ENS, 2013, Lyon, France
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-
- titre
- Les troubles du comportement et les troubles traumatiques
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Repérage des souffrances psychiques , 2013, Besançon, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- « Handicap mental et intimité au sein d’un lycée d’enseignement professionnel : l’Unité localisée pour l’inclusion scolaire (Ulis) comme espace d’intimité », Journée d’étude organisée par GT « Handicap(s) et Sociétés », EHESS, Paris et Clersé, Lille 1, Université Lille 1
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Le handicap au regard de l’intimité, 2013, Lille, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- La pédagogie institutionnelle adaptée
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- 4e colloque international d'actualité de la clinique d'orientation psychanalytique en sciences de l'éducation, 2013, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- « Penser le handicap à la lumière de la science-fiction », Colloque international organisé par Florence Albrecht, Estelle Blanquet, Jean-Luc Gautero & Eric Picholle (Université Nice Sophia Antipolis, Centre de Recherche en Histoire des Idées, CNRS IRH Nice), IUFM de Nice Université de Nice Sophia-Antipolis
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Philosophie, science-fiction ?, 2013, Nice, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- « Qu’est-ce qu’un dispositif ULIS ? », Journée d’étude organisée P. Parlant (Université Nice Sophia Antipolis, ESPE de Nice) et G. Lansade (Université Nice Sophia Antipolis, CNE, EHESS), Université Nice Sophia-Antipolis
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Construire, Déconstruire, Reconstruire: Quelles intentions, quelles dynamiques en ASH ?, 2013, Draguignan, France
- Accès au bibtex
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- titre
- « La scolarisation d’adolescents et jeunes adultes dits handicapés mentaux au sein d’un dispositif ULIS d’un lycée professionnel : Enjeux, paradoxes et conséquences » Colloque international organisé par le laboratoire CeRIES et financé dans le cadre de l’appel à projets IReSP/MiRe/CNSA, Université SHS Lille 3
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Le handicap entre trajectoires individuelles et logiques institutionnelles : emploi, travail, politiques sociales., 2013, Lille, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Le Corps Enchaîné
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- 2ème journée Pierre Arnaud, Laboratoire d’idées du SGEN CFDT, EPS, Lyon, 12 Décembre 2013, 2013, Lyon, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Approche discursiviste des emplois du gérondif
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Adam Ledgeway; Michella Cennamo; Guido Mensching. Actes du XXVIIe Congrès international de linguistique et de philologie romanes (Nancy, 15-20 juillet 2013). Section 4: Syntaxe, 4, ATILF, pp.488-499, 2013
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-
- titre
- Adelbert von Chamisso, entre parcours biographique et cheminement philosophique
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Institut Catholique de Toulouse. Inter-Lignes : Chemin, Cheminement, pp.153-159, 2013
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- titre
- Analyse des processus de formation professionnelle et conception de dispositifs pour la formation des enseignants débutants et de leurs formateurs
- auteur
- Guillaume Serres, Luc Ria, Serge Leblanc
- article
- Presses Universitaires du Québec. Quand le stage en enseignement déraille. Regards pluriels sur une réalité trop souvent occultée, Presses Universitaires du Québec, pp.89-101, 2013, 9782760537279
- Accès au bibtex
-
- titre
- The study of a scenario and its application by two different teachers.
- auteur
- Aurélie Chesnais
- article
- Sense Publisher. Mathematics classrooms: students’ activities and teachers’ practices., 2013, 978-9462092792
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-
- titre
- Effets d’une collaboration chercheur-artiste sur la réflexivité des enseignants en formation : détours et contours d’une transformation identitaire.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- J. Beziat (dir.). Analyse de pratiques et réflexivité : regards sur la formation, la recherche et l’intervention socio-éducative. , L'Harmattan, pp.117-132., 2013
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-
- titre
- Philosophical perspectives on chances and equality in the French educational system
- auteur
- Patricia Monjo, Roger Monjo
- article
- Waxmann Verlag. Diversity and Diversity Management in Education, Waxmann Verlag, pp.151-162, 2013
- Accès au bibtex
-
- titre
- Du patrimoine scolaire au patrimoine littéraire : quels outils pour quelles perspectives dans l’apprentissage de la lecture aujourd’hui ? (231-246)
- auteur
- Agnès Perrin-Doucey
- article
- Le patrimoine littéraire à l'école : usages et enjeux , Presses Universitaires de Namur, 2013, Dyptique 978-2-87037-784-0
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-
- titre
- Vidéo et analyse in situ des situations d'enseignement et de formation dans le programme du cours d'action
- auteur
- Serge Leblanc, Luc Ria, Philippe Veyrunes
- article
- L. Veillard & A. Tiberghien. Instrumentation de la recherche en Education. Le cas du développement d'une base de vidéos de situation d'enseignement et d'apprentissage ViSA., Maison des Sciences de l'Homme, pp.63-94, 2013
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Les enseignants en formation à l'épreuve de la réflexivité : tensions, ajustements, évolutions
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Altet, Etienne, Desjardins, Paquay, Perrenoud. (dir.) Former des enseignants réflexifs: obstacles et résistances. , De Boeck, pp.115-134., 2013
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- A pragmatic approach to the atomic model in chemistry
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- J.-P. Llored. The philosophy of chemistry: practices, methodologies, and concepts, Cambridge Scholars Publishing, pp.426-451, 2013
- Accès au bibtex
-
- titre
- Quelle épistémologie pour la didactique de la physique ? Eléments de réflexion sur la domination du constructivisme
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- H. Galli et al. Les didactiques au prisme de l'épistémologie : une approche plurielle , Éditions Universitaires de Dijon, pp.55-68, 2013
- Accès au bibtex
-
- titre
- Dynamiques identitaires des enseignants d’EPS : groupe(s) et individus à l’épreuve du temps et des contextes de travail.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- J. Fuchs, A.Vilbrod & E. Autret (dir.). Enseignant d’éducation physique et sportive : un métier en mutation. , EP&S, pp.105-123. 2013
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Interactions enseignants-formateurs-chercheur : logiques d’action et transactions identitaires.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- M. Hersant et C. Morin. (dir.). Pratiques enseignantes en mathématiques : expérience, savoir et normes., Presses Universitaires de Bordeaux, pp.181-200., 2013
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Gestes, combinaisons de gestes, styles et genres de résistance dans un système de formation. Vers une conception dramaturgique du développement professionnel fondée sur l’articulation des dispositifs ?
- auteur
- Alain Jean, Richard Etienne
- article
- In M. Altet, R. Etienne, L. Paquay, Ph. Perrenoud. Former des enseignants réflexifs. Obstacles et résistances, De Boeck, pp.191-211, 2013, Perspectives en éducation & formation, 978-2-8041-7545-0
- Accès au bibtex
-
- titre
- Du savoir à la responsabilité
- auteur
- Hélène Hagège
- article
- Y. Lenoir, Tupin F. Instruction, socialisation et approches interculturelles : des rapports complexes, L'Harmattan, 2013
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Langues, langages, interculturalité : circularité des représentations (deux exemples de pratiques théâtrales en classe de français langue étrangère)
- auteur
- Yamna Abdelkader, Sandrine Bazile
- article
- Becq, Jean-Baptiste and Lapaire, Jean-Rémi and Simon, Frédéric and Abdelkader, Yamna and Bazile, Sandrine and Fertat, Omar. Pour un théâtre-monde : plurilinguisme, interculturalité, transmission, Presses Universitaires de Bordeaux, pp.223--260, 2013, 978-2-86781-892-9
- Accès au bibtex
-
- titre
- La morale à l'école
- auteur
- Roger Monjo
- article
- J-F. Dupeyron. Ethique et déontologie dans l'Education Nationale, Armand Colin, pp.155-170, 2013
- Accès au bibtex
-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- La Littérature en bas-bleus. T.II. Romancières 1848-1870,
- auteur
- Brigitte Louichon, Andrea del Lungo
- article
- France. Classiques Garnier, 2013
- Accès au bibtex
-
- titre
- Pour un Théâtre-Monde. Plurilinguisme, interculturalité et transmission
- auteur
- Yamna Chadli Abdelkader, Sandrine Bazile, Omar Fertat
- article
- Presses Universitaires de Bordeaux, pp.405, 2013
- Accès au bibtex
-
Autre publication
- titre
- L’oral pour apprendre. Définition, enjeux, gestes professionnels, questions pour la formation
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- 2013
- Accès au bibtex
-
- titre
- La rencontre avec l'oeuvre : questions de médiations : art(s), langue, langage(s)
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- 2013
- Accès au bibtex
-
- titre
- Lessons learnt from a quality improvement project : from the point of view of students
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- 2013
- Accès au bibtex
-
- titre
- Géométrie et espace chez Poincaré : aux sources du conventionnalisme
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- 2013, pp.10-23
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Signac, Point par point. Classes de Maternelles
- auteur
- Marie-Dominique Bidard, Jean-Charles Chabanne, Brigitte Cordonnier, Mickael Dutreuil, Philippe Mesmin, Mary-Eve Penancier, M Pourcelly
- article
- 2013
- Accès au bibtex
-
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- Ovide Decroly, un pédagogue d’éducation nouvelle
- auteur
- Sylvain Wagnon
- article
- Peter Lang, 2013, 978-2-87574-071-7
- Accès au bibtex
-
- titre
- Francisco Ferrer, une éducation libertaire en héritage
- auteur
- Sylvain Wagnon
- article
- ACL, 2013, 978-2-35104-059-1
- Accès au bibtex
-
- titre
- Option Sciences, option Démarches et Culture Scientifiques, futurs enseignements d'exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques : travaux du groupe Enseignement Scientifique de l'IREM de Montpellier
- auteur
- Thomas Hausberger, Claude Caussidier, Hélène Hagège, François Henn, Grégoire Molinatti, Ferial Terki
- article
- IREM de Montpellier, 2013, 2-909916-50-2
- Accès au bibtex
-
- titre
- Former des enseignants réflexifs
- auteur
- Richard Étienne, Marguerite Altet, Julie Desjardins, Léopold Paquay, Philippe Perrenoud
- article
- Altet; M; Desjardins; J.; Etienne; R.; Paquay; L.; Perrenoud; Ph. De Boeck, 290 p., 2013
- Accès au bibtex
-
Poster
- titre
- L’affaire Sokal
- auteur
- Robin Birgé
- article
- 2e Journée Épistémologie, Jun 2013, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
Rapport
- titre
- Study on Policy Measures to Improve the Attractiveness of the Teaching Profession in Europe
- auteur
- Alain Carlo, Alain Michel, Jean-Charles Chabanne, Dominique Bucheton, Patrick Demougin, Jean Gordon, Michèle Sellier, Jean-Paul Udave, Serge Valette
- article
- [Research Report] EAC-2010-1391, European Commission, Directorate General For Education and Training. 2013, pp.2 volumes
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Analyse des réponses des enseignants en formation IFADEM en RDC/Katanga au sondage sur les pratiques professionnelles et à la grille d'observation des pratiques de classe.
- auteur
- Sandoss Ben Abid-Zarrouk, Charlotte Pourcelot
- article
- [Rapport de recherche] Agence Universitaire de la Francophonie; Organisation Internationale de la Francophonie. 2013
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- IFADEM République Démocratique du Congo. Résultats du sondage sur les pratiques des enseignant(e)s
- auteur
- Sandoss Ben Abid-Zarrouk, Charlotte Pourcelot, Linda Kaninda, Marion Alcaraz
- article
- [Rapport de recherche] Agence Universitaire de la Francophonie. 2013
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Thèse
- titre
- Étude didactique de la reprise de l'algèbre par l'introduction de l'algorithmique au niveau de la classe de seconde du lycée français
- auteur
- Nathalie Briant
- article
- Histoire et perspectives sur les mathématiques [math.HO]. Université Montpellier II - Sciences et Techniques du Languedoc, 2013. Français
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Etude didactique de la reprise de l’algèbre par l’introduction de l’algorithmique au niveau de la classe de seconde du lycée français.
- auteur
- Nathalie Briant
- article
- Education. Université Montpellier II - Sciences et Techniques du Languedoc, 2013. Français. ⟨NNT : 2013MON20076⟩
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Education à la santé et complexité : proposition de formation aux stratégies nutritionnelles en milieu scolaire : le cas de la prévention globale de l'obésité dans une étude comparative franco-indienne
- auteur
- France Arboix Calas
- article
- Education. Université Montpellier II - Sciences et Techniques du Languedoc, 2013. Français. ⟨NNT : 2013MON20086⟩
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-
2012
Article dans une revue
- titre
- Dynamiques d'engagement des enseignants débutants en formation et appréhension des processus identitaires
- auteur
- Guillaume Serres, Nicolas Perrin, Serge Leblanc, Luc Ria
- article
- Revue suisse des sciences de l'éducation, Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE) (Fribourg), 2012, 34 (3), pp.501-514
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- titre
- Analyse de contenu de plans de travail : vers la responsabilisation des élèves ?
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Revue des sciences de l'education, Revue des sciences de l'éducation, 2012, ⟨10.7202/1019609ar⟩
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-
- titre
- Les enfants au contact de la langue proscrite Comment les appropriations langagières des tout petits déjouent la censure des plus grands. I-Le prescrit et le proscrit
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- Revue de la petite enfance , Association de la revue [petite] enfance, 2012
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- titre
- Les Participes, l'Infinitif et le Gérondif, entre scalarité et rattachement
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Studii de lingvistică, Editura Universităţii din Oradea, Oradea, România, 2012, 2, pp.169-210
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-
- titre
- Notice bio-bibliographique de Pierre Vernet
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Voix Plurielles, Association des professeur-e-s de français des universités et collèges canadiens, 2012, 9 (2), pp.4-9. ⟨10.26522/vp.v9i2.662⟩
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-
- titre
- Freinet, Profit, Oury, Collot : quelles différences ?
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2012, ⟨10.3406/spira.2010.1157⟩
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- titre
- Connac, S. (2012). L’éducation populaire et coopérative à l’épreuve du philosopher. Recherches en Education, 13, 53-65.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2012
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-
- titre
- Une approche de la diversification discursive chez de jeunes enfants (30-48 mois)
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Enfance- Paris-, Universitaires de France, 2012, 2012 (02), pp.167 - 191. ⟨10.4074/S0013754512002030⟩
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-
- titre
- Connac, S. (2012). La parole au praticien. Diotime l’Agora, 52, avril 2012, 6-8.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie , Réseau Canopé, 2012
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- titre
- Education in Sustainable Development: How Can Science Education Contribute to the Vulnerability Perception?
- auteur
- Jean-Marc Lange
- article
- Research in Science Education, Springer Verlag, 2012, 42 (1), pp.109 - 127. ⟨10.1007/s11165-011-9259-9⟩
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- titre
- Laïcité et société post-séculière
- auteur
- Roger Monjo
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2012, 37, pp.73-86
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-
- titre
- Corps laïques ou corps religieux ? Une analyse des manuels scolaires de morale au XXe siècle
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2012, pp.42-71. ⟨10.4000/trema.2735⟩
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-
- titre
- L’analyse croisée d’un corpus vidéographique comme objet-frontière
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2012, ⟨10.4000/educationdidactique.1526⟩
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-
- titre
- Vidéo formation et construction de l’expérience professionnelle
- auteur
- Serge Leblanc, Carole Sève
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2012, ⟨10.4000/rechercheformation.1842⟩
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-
- titre
- DISTORSIONS DANS LES INTERACTIONS ENTRE ADULTES ET ENFANTS
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2012, ⟨10.4000/edso.848⟩
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-
- titre
- L'insegnamento dell'evoluzione nei manuali scolastici di otto paesi costieri del Mediterraneo
- auteur
- Marie-Pierre Quessada, Pierre Clément, Adriana Valente, Sabah Selmaoui
- article
- Naturalmente (Fatti e trame delle Scienza), 2012, 25 (3), pp.39 - 45
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-
- titre
- Les fondements constructivistes de l’enseignement des sciences basé sur l’investigation
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2012, 38, pp.7-39. ⟨10.4000/trema.2817⟩
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-
- titre
- Construction identitaire des enseignants débutants : Quelle reconnaissance d’autrui pour se (re)connaître en tant que professionnel ?
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2012, 7, ⟨10.4000/rechercheseducations.1383⟩
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-
- titre
- Incidences d'une réforme sur la construction de la professionnalité des enseignants de langues
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2012, 2, pp.20-28
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-
- titre
- Éducation à la santé et pensée complexe : une approche globale pour la formation des enseignants
- auteur
- France Arboix Calas, Christian Reynaud, Claude Caussidier
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2012, pp.106-130. ⟨10.4000/rdst.575⟩
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-
- titre
- Tests statistiques et IRM cérébrales en classe de première S
- auteur
- Réjane Monod-Ansaldi, Grégoire Molinatti, Valérie Fontanieu, Daniel Devallois, Eric Sanchez
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2012, ⟨10.4000/rdst.591⟩
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-
- titre
- Elèves troublants? Une approche des troubles scolaires en pédagogie institutionnelle adaptée
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Regards, Enfance et Psy, 2012, ⟨10.3917/ep.053.0122⟩
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-
- titre
- Vidéoscopie et modélisation de l’activité enseignante
- auteur
- Serge Leblanc, Philippe Veyrunes
- article
- Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2012, ⟨10.4000/rechercheformation.1569⟩
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-
- titre
- Professionnalisation assistée par vidéo : Les effets d'une navigation sur Néopass@ction
- auteur
- Luc Ria, Serge Leblanc
- article
- Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2012, 7, pp.99-114. ⟨10.4000/rechercheseducations.1403⟩
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-
- titre
- Le Mentir-vrai, nouvelles : la réconciliation du « carnaval » et de la « photographie »
- auteur
- Richard-Principalli Patricia
- article
- Revue des Sciences Humaines, Presses universitaires du Septentrion, 2012
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-
- titre
- Développer la réflexivité dans la formation initiale des enseignants ? Enjeux des dispositifs d'analyse de pratique et conditions de mise en oeuvre dans deux contextes de formation en France
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Revue des Hautes écoles pédagogiques et institutions assimilées de Suisse romande et du Tessin, CAHR, 2012, Conjuguer savoirs et compétences professionnelles, 15, pp.97-118
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-
- titre
- L’enseignement de la symétrie orthogonale en sixième : des contraintes, des ressources et des choix.
- auteur
- Aurélie Chesnais
- article
- Recherches en Didactique des Mathematiques, La Pensee Sauvage, 2012, 32 (2)
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-
Communication dans un congrès
- titre
- Mobilisation de modèles épistémologiques pour penser les sciences et leurs communications dans la médiation muséale de thèmes sciences et sociétés
- auteur
- Grégoire Molinatti, Yves Girault
- article
- MuséoMuséum. 20 ans d’enseignement de la muséologie au Muséum national d’Histoire naturelle, Dec 2012, Paris, France. pp.95--106
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-
- titre
- D’un paradigme à l’autre : défendre et illustrer la spécificité de la recherche et du mémoire de recherche en ingénierie
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Deuxièmes rencontres des chercheurs en interdidactique, "L’initiation à la recherche dans la formation des enseignants à l’université", Université de Nice/Sophia Antipolis, Oct 2012, Nice, France
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-
- titre
- L’expérience des formateurs : levier ou obstacle aux nouvelles modalités de professionnalisation des enseignants
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- « Expérience 2012 » Expérience et Professionnalisation dans les champs de la formation, de l’éducation et du travail ; état des lieux et nouveaux enjeux, Sep 2012, Lille, France
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-
- titre
- Students Understanding of the Logics of the Media about Socioscientific Issue
- auteur
- Grégoire Molinatti, Laurence Simonneaux
- article
- 9th Conference of European Researchers in Didactics of Biology Institute of Biology Education, Freie Universität Berlin – Germany, Sep 2012, Berlin, Germany
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-
- titre
- Consensualités et normativité dans la construction de connaissances en formation
- auteur
- Nicolas Perrin, Gilles Dieumegard
- article
- Sociologie et didactique : vers une transgression des frontières, Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud - Lausanne, Sep 2012, Lausanne, Suisse
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-
- titre
- Les valeurs transmises par les manuels scolaires marocains et par les enseignants à travers l'éducation à la santé et à la sexualité
- auteur
- Salah-Edine Khzami, Abdelaziz Razouki, Boujemaa Agorram, Sabah Selmaoui, Dominique Berger
- article
- Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
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-
- titre
- Transmission des savoirs au Cameroun : quels savoirs pour quels buts ?
- auteur
- Agathe Monkam Towo Entcheu
- article
- Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles., Jul 2012, Paris, France
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-
- titre
- La transmission éthique dans la professionnalisation des éducateurs de jeunes enfants
- auteur
- Fabrice Monnier
- article
- Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, Jul 2012, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Transmettre du savoir est-ce aussi transmettre du pouvoir ?
- auteur
- Daher Ahmed Farah
- article
- Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles., Jul 2012, Paris, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les gaz de schistes : controverse vécue en laboratoire
- auteur
- Grégoire Molinatti, Lionel Simonneau
- article
- Première journée d’épistémologie de la faculté des sciences et techniques de Montpellier, Université Montpellier 2, Jun 2012, Montpellier, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Utilisation du paradigme de la complexité dans l’analyse des pratiques enseignantes en éducation pour la santé
- auteur
- France Arboix Calas, Claude Caussidier
- article
- 17ème congrès de l’Association Mondiale des Sciences de l’Education (AMSE-WAER-AMCE), Jun 2012, Reims, France
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-
- titre
- Étude de la dimension affective dans les apprentissages de biologie – élaboration d’un modèle « requin ».
- auteur
- Christian Reynaud, Christian Capapé
- article
- XVIIème congrès de l’AMSE/WAER. Reims, France., AMSE/WAER, Jun 2012, Reims, France
- Accès au bibtex
-
- titre
- Neurosciences et éducation : quelles épistémologies, quelle théorie du sujet, quelles normativités ?
- auteur
- Grégoire Molinatti
- article
- Journée d’étude - Les usages sociaux des sciences du cerveau, Collaboration de Maison des Sciences de l’Homme Paris Nord ; New York University, May 2012, Paris, France
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-
- titre
- Appropriation de l'écriture NUMERIQUE
- auteur
- Thibaud Hulin, Chrysta Pélissier
- article
- Fondements théoriques, représentations, réalités de l'Expression Communication dans les IUT - Bilan et perspectives, May 2012, Toulouse Blagnac, France. pp.1-15
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-
- titre
- Prévus et imprévus dans un environnement formateur
- auteur
- Alain Jean
- article
- Développer un environnement formateur en établissement scolaire. Constats et pratiques, FORMIRIS, Mar 2012, Montpellier, France
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-
- titre
- Les conceptions sur l'Évolution d'enseignants de différentes confessions chrétiennes dans 16 pays
- auteur
- Pierre Clément, Marie-Pierre Quessada
- article
- Rencontres de l'ARDIST 2012, Mar 2012, Bordeaux, France. pp.95-104
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Le " printemps arabe ", entre débat de normes et renormalisation
- auteur
- Thibaud Hulin
- article
- Communiquer dans un monde de normes. L'information et la communication dans les enjeux contemporains de la " mondialisation "., Mar 2012, France. pp.269
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-
- titre
- Ressources et développement professionnel des enseignants
- auteur
- Fernando Hitt, Michela Maschietto, Jana Trgalova, Moustapha Sokhna
- article
- Colloque de l'Espace Mathématique Francophone, Feb 2012, Genève, Suisse. pp.772-783
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-
- titre
- « Relation de « familiarité double » au terrain ethnographique. La proximité avec les enquêtes et la connaissance du terrain peuvent-il être compatible avec le travail de l’ethnographe ? », Colloque organisé par Sophiapol (Sociologie, Philosophie et Anthropologie Politiques) et le LESC (Laboratoire d’Ethnologie et de Sociologie Comparative), Université Paris Ouest Nanterre La Défense
- auteur
- Godefroy Lansade
- article
- Les premiers pas en ethnographie : ethnographies plurielles, 2012, Paris, France
- Accès au bibtex
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- titre
- Enfants du conflit ou enfantés par le conflit
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- XII journées nationales de formation et d'études et de recherche de l'AIRE, 2012, saint malo, France
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-
- titre
- Creationism and innatism of teachers in 26 countries
- auteur
- Pierre Clément, Marie-Pierre Quessada, Jérémy Castéra
- article
- Science & Technology Education for Development, Citizenship and Social Justice (IOSTE-14), 2012, Hammamet, Tunisia. 11 p
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-
- titre
- Vers une pédagogie institutionnelle adaptée
- auteur
- Sylvie Canat
- article
- Dimension institutionnelle du soin et de l'accompagnement,, 2012, La Baume, France
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-
Chapitre d'ouvrage
- titre
- Rendre visibles les traces d'interaction pour renforcer la réflexivité de l'utilisateur.
- auteur
- Magali Ollagnier-Beldame, Thibaud Hulin
- article
- Roger Bautier, José Do-Nascimento. Les TIC comme miroir de la société : Une lecture pluridisciplinaire., L'Harmattan, pp.99-120, 2012, Nomino Ergo Sum
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- titre
- Ce que l'Interlocution apporte à l'acquisition : l'exemple des co-constructions textuelles en classes de maternelle
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Catherine Douay; Daniel Roulland. L'Interlocution comme paramètre, PUR, pp.303-320, 2012
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-
- titre
- Intelligibilité des contenus et recherche en interdidactique
- auteur
- Nicole Biagioli, Frédéric Torterat
- article
- Marie-Louise Elalouf; Anissa Belhadjin; Aline Robert; Marie-France Bishop. Les Didactiques en question(s), Septentrion, pp.269-278, 2012
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-
- titre
- Philosophie et politique des âges de la vie
- auteur
- Roger Monjo
- article
- A. Kerlan & L. LoeffeL. Repenser l'enfance, Hermann, pp.67-80, 2012
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-
- titre
- L'épreuve du premier poste pour les enseignants d'EPS néo-titulaires : contextes d'insertion professionnelle et dynamiques identitaires
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- G.Carlier, C. Borges, M. Clerx et C. Delens (coord.) Identité professionnelle chez des stagiaires et des enseignants novices en Education Physique., Presses Universitaires de Louvain, pp.163-187., 2012
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-
- titre
- Processus identitaires en formation initiale des enseignants : entre cohérence du programme et logique(s) des acteurs.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- J. Desjardins, M. Altet, R. Etienne, L. Paquay et P. Perrenoud (dir.). La formation des enseignants en quête de cohérence. , De Boeck, pp.131-152., 2012
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-
- titre
- Construire une professionnalité enseignante à l'heure des réformes : enjeux de -et défis pour - la formation
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- T. Perez-Roux (dir.). La professionnalité enseignante : modalités de construction en formation. , Presses Universitaires de Rennes, pp.97-120., 2012
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-
- titre
- Towards a new strategy for teaching energy based on the history and philosophy of the concept of energy
- auteur
- Manuel Bächtold, Muriel Guedj
- article
- O. Bruneau. Innovative methods for science education: history of science, ICT and inquiry based science teaching , Frank & Timme GmbH, pp.225-238, 2012
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’analyse des imprévus et des événements dans le cadre de la cohérence entre théorie et pratique.
- auteur
- Alain Jean
- article
- De Boeck Université. La formation des enseignants: en quête de cohérence., De Boeck Université., pp.69-84, 2012, 978-2-8041-7119-3
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-
- titre
- Recherche sur une évaluation d’une UE de tronc commun du master Métiers de l’Education et de la formation de l’IUFM Université Montpellier 2
- auteur
- Alain Jean, Richard Etienne
- article
- L'Harmattan. L’évaluation dans la formation des enseignants, L'Harmattan, pp.51-85, 2012, 978-2-296-99500-0
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-
- titre
- Dynamiques identitaires en jeu dans un dispositif de co-analyse de l'activité de conseil : la réflexivité conjointe au coeur du développement professionnel
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- I. Vinatier. Réflexivité et développement professionnel : une orientation pour la formation. , Octares, pp.151-190., 2012, 9782366300017
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Se construire par l'écrit pour penser et apprendre
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- A. Thomazeau and J. Juhel. Inégalités scolaires et résilience, Retz, pp.155-173, 2012
- Accès au bibtex
-
- titre
- Les enseignants débutants en lycées professionnels et le rapport au savoir de leurs élèves.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, Vincent Troger
- article
- Guibert, P et Perrier, P (dir). La socialisation professionnelle des enseignants débutants du secondaire : parcours, expériences, épreuves. , Presses Universitaires de Rennes, pp.89-104., 2012
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- La lecture littéraire est-elle un concept didactique ?
- auteur
- Brigitte Louichon
- article
- B. Daunay, Y. Reuter, B. Schneuwly. Les Concepts et les méthodes en didactique du français, Presses Universitaires de Namur, 2012
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Three Motivation Systems But Only One Self-Esteem?
- auteur
- Daniel Favre, Christian Reynaud, Claude Caussidier
- article
- Stefan De Wals ; Katerina Meszaros. Handbook on Psychology of Self-Esteem, nova science publishers, pp.61-81, 2012, 978-1-62100-458-5
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-
- titre
- Introduction
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- La professionnalité enseignante : modalités de construction en formation, Presses universitaires de Rennes, 2012
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- L'éthique enseignante entre justice, sollicitude et reconnaissance
- auteur
- Roger Monjo
- article
- D. Moreau. L'éthique professionnelle des enseignants. Enjeux, structures et problèmes, L'Harmattan, pp.217-247, 2012
- Accès au bibtex
-
- titre
- Introduction : des Journées pour quoi faire ?
- auteur
- Jean-Charles Chabanne
- article
- Eric Villagordo; Jean-Charles Chabanne; Marc Parayre. La rencontre avec l’oeuvre : éprouver, pratiquer, enseigner les arts et la culture, L'Harmattan, pp.6-40, 2012, Arts, transversalité, éducation, 978-2-296-55879-3
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-
- titre
- Cru et cruel, le théâtre politique de Rodrigo Garcia
- auteur
- Sandrine Bazile
- article
- Lopez, Denis. Le Pouvoir et ses écritures, Presses Universitaires de Bordeaux, pp.405--420, 2012, Eidôlon, 979-10-91052-01-6
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-
Direction d'ouvrage, Proceedings, Dossier
- titre
- Epistémologie et didactique de la physique : le constructivisme en question
- auteur
- Manuel Bächtold
- article
- France. 38, 2012, Tréma
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-
- titre
- Mutations institutionnelles et remaniements identitaires : enseignants et formateurs face aux réformes
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- CERSE. France. Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 45 (3), 2012
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-
- titre
- Mutations institutionnelles et remaniements identitaires : enseignants et formateurs face aux réformes. Les Sciences de l’Education pour l’Ere Nouvelle, 45 (3). http://www.cairn.info/revue-les-sciences-de-l-education-pour-l-ere-nouvelle-2012-3.htm. Introduction pp. 7-15.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- France. 2012
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-
- titre
- La rencontre avec l'oeuvre : éprouver, pratiquer, enseigner les arts et la culture
- auteur
- Jean-Charles Chabanne, Marc Parayre, Eric Villagordo
- article
- France. L'Harmattan, pp.392, 2012, Arts, transversalité, éducation
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-
- titre
- Petite enfance
- auteur
- Roger Monjo, Yveline Fumat
- article
- Fumat; Yveline / Monjo; Roger. Les Cahiers du Cerffe, PULM (Presses universitaires de la Méditerranée), 266 p., 2012
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-
HDR
- titre
- Conception d’environnements vidéo numériques de formation. Développement d’un programme de recherche technologique centré sur l’activité dans le domaine de l’éducation
- auteur
- Serge Leblanc
- article
- Education. Université Paul Valéry Montpellier 3, 2012
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-
Autre publication
- titre
- Vocabulaire scientifique et explicitation des démarches
- auteur
- Thomas Hausberger, Sylvie Beaufort, Claude Caussidier, Hélène Hagège, Bénédicte Hausberger, François Henn, Grégoire Molinatti, Jean-Pierre Robert
- article
- 2012
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-
Ouvrage (y compris édition critique et traduction)
- titre
- LA CONSTRUCTION INTERACTIVE DES SAVOIR-FAIRE
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- 2012, 9782955045008
- Accès au texte intégral et bibtex
-
- titre
- Connac, S. (2012). La personnalisation des apprentissages. Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- 2012
- Accès au bibtex
-
- titre
- Science-Fiction. Manifeste n°2 pour une recherche impliquée devenue engagée.
- auteur
- Robin Birgé, Sarah Calba, Olivier Crocitti, Elise Richet, Arnaud Kasztelan
- article
- Les Éditions Lapalissade, 2012
- Accès au bibtex
-
- titre
- L’évaluation dans la formation des enseignants
- auteur
- Richard Etienne, Loïc Clavier
- article
- L'Harmattan, 2012, 978-2-296-99500-0
- Accès au bibtex
-
- titre
- La professionnalité enseignante : modalités de construction en formation.
- auteur
- Thérèse Perez-Roux
- article
- Presses Universitaires de Rennes. 2012
- Accès au bibtex
-
Poster
- titre
- De-symbolisation in learning a new symbolic system
- auteur
- Gilles Dieumegard
- article
- Meeting EARLI-SIG 2 “Comprehension of texts and graphics”, Aug 2012, Grenoble, France. 2012, Staging knowledge and experience: How to take advantage of representational technologies in education and training ?
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Rapport
- titre
- IFADEM Burundi. Résultats de l'enquête 2012 : la vision des enseignant(e)s
- auteur
- Sandoss Ben Abid-Zarrouk, Charlotte Pourcelot, Marion Alcaraz
- article
- [Rapport de recherche] Agence Universitaire de la Francophonie. 2012
- Accès au texte intégral et bibtex
-
Thèse
- titre
- L'accompagnement de l'apprentissage du philosopher chez les élèves de classes terminales
- auteur
- Jacques Le Montagner
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2012. Français. ⟨NNT : 2012MON30086⟩
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- titre
- La performance d'une politique publique déclinée au niveau d'un territoire académique : l’institut universitaire de formation des maitres de l’académie de Montpellier et son évaluation (1991-2005)
- auteur
- Pierre Stoecklin
- article
- Education. Université Paul Valéry - Montpellier III, 2012. Français. ⟨NNT : 2012MON30026⟩
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- titre
- Savoirs, affectivité et comportements : articulation de trois dimensions pour comprendre comment se construisent les apprentissages dans le contexte de l'éducation à la biodiversité. Le cas de l'étude d'arthropodes à l'école primaire en France
- auteur
- Serge Franc
- article
- Education. Université Montpellier II - Sciences et Techniques du Languedoc; Université de Sherbrooke, 2012. Français
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- titre
- Place et rôle des grandeurs dans la construction des domaines mathématiques numérique, fonctionnel et géométrique et de leurs interrelations dans l'enseignement au collège en France
- auteur
- Nathalie Anwandter-Cuellar
- article
- Education. Université Montpellier II - Sciences et Techniques du Languedoc, 2012. Français
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2011
Article dans une revue
- titre
- Space and time in life sciences: new perspectives for research in didactics
- auteur
- Maryline Coquide, Michèle Dell’angelo, Stanislas Dorey, Corinne Fortin, Magali Gallezot, Sandrine Henocq, Faouzia Kalali, Jean-Marc Lange, Guy Rumelhard
- article
- RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2011, pp.139 - 160. ⟨10.4000/rdst.512⟩
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- titre
- Dimensions cognitives et sociales dans l’étude de l’activité des élèves
- auteur
- Gilles Dieumegard
- article
- Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2011, 5 (3), pp.33 - 60. ⟨10.4000/educationdidactique.1103⟩
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- titre
- L'enseignement de l'évolution dans les manuels scolaires de huit pays riverains de la Méditerranée
- auteur
- Marie-Pierre Quessada, Pierre Clément, Sabah Selmaoui, Adriana Valente
- article
- Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2011, 35 - 36, pp.17 - 24. ⟨10.4000/trema.2651⟩
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- titre
- Le récit biographique en formation : un discours professionnel valorisant les parcours
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2011, 43, pp.91-98. ⟨10.4000/lidil.3110⟩
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- titre
- Vers une culture de la diversité
- auteur
- M'Badi Miehakanda
- article
- Enfance- Paris-, Universitaires de France, 2011, 2011 (04), pp.497 - 507. ⟨10.4074/S0013754511004058⟩
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- titre
- Apprentissages en mathématiques en sixième : contextes différents, pratiques différentes et inégalités
- auteur
- Aurélie Chesnais
- article
- Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2011, pp.57-72. ⟨10.4000/rfp.3162⟩
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- titre
- La renaissance de la "fabrication du corps" par l’exercice physique au XVIe siècle : discours, pratique, préservation d’un patrimoine, ou transgression d’un interdit ?
- auteur
- Jacques Gleyse
- article
- Annales canadiennes d'histoire / Canadian Journal of History, University of Toronto Press, 2011, 46 (1), pp.1-33
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- titre
- Connac, S. (2011). Impacts éducatifs de la coopération sur les apprentissages. Education Canada, 51 (1), 29-32.
- auteur
- Sylvain Connac
- article
- Education Canada, Canadian Education Association, 2011
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- titre
- Qu'est-ce qui fait courir les filles vers la classe préparatoire scientifique Biologie, Chimie, Physique et Sciences de la Terre (BCPST) ?
- auteur
- Christine Fontanini
- article
- Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2011, 15 (7), pp.139-156
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- titre
- Impact de la situation tutorale sur l’activité en classe des enseignants novices : étude du développement professionnel par le sens et par l’efficience
- auteur
- Sylvie Moussay, Jacques Méard, Richard Etienne
- article
- Revue des sciences de l'education, Revue des sciences de l'éducation, 2011, 37 (1), pp.105-128. ⟨10.7202/1007668ar⟩
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- titre
- Introduction : égalité filles garçons : où en est-on ?
- auteur
- Christine Fontanini
- article
- Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2011, 15 (8), pp.7
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- titre
- Les classes préparatoires scientifiques TB et ATS : des prépas mal connues et reconnues.
- auteur
- Christine Fontanini
- article
- Les Cahiers du Cerffe, Presses universitaires de la Méditerranée, 2011, 29, pp.59-72
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- titre
- Entre linguistique, psychologie politique et sociologie des médias : les écarts discursifs comme lieux de l'inconscient collectif
- auteur
- Frédéric Torterat
- article
- Cahiers de psychologie politique, Association française de psychologie politique, 2011
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- titre
- Edito
- auteur
- Thérèse Perez-Roux, André Balleux
- article
- Recherches en éducation, Université de Nantes, 2011, Transitions professionnelles et recompositions identitaires dans les métiers de l’enseignement et de l’éducation, pp.5-13
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- titre
- L’enseignement de la lecture et ses enjeux culturels
- auteur<