journée d’étude

Mobiliser sans manipuler, convaincre sans contraindre, instruire sans domestiquer, le défi des équipes en ITEP

Les DITEP accueillent des enfants, adolescents qui, bien que leurs potentialités intellectuelles et cognitives soient préservées, présentent des difficultés psycho- logiques dont l’expression, notamment l’intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages. Lors des éditions précédentes de ces journées un focus avait été réalisé sur les dimensions éducatives en 2012 et thérapeutiques en 2015. Pour l’édition 2018 il s’agira de poursuivre notre questionnement autour de la dimension pédagogique. Nous nous interrogerons sur les compétences psychiques

2018-09-09T16:07:34+00:0022 octobre 2018|Mots-clés : |

Transdisciplinarite et recherches multi-niveaux en education et formation. Problèmes théoriques et méthodologiques

En lien avec les problématiques d’enseignement,d’apprentissage-développement ou de formation, certaines recherches empiriques et technologiques centrent leurs investigations sur le travail – ce, dans de multiples espaces d’inter-actions professionnelles tels que : l’enseignement, le soin, l’agriculture, le travail social, le droit, etc. Elles s’attèlent à la compréhension d’objets systématiquement intégrés à des situations particulièrement complexes. Ceci invite les chercheurs à de nécessaires enrichissements et inventions théoriques et méthodologiques. Voir la suite...

2018-02-09T13:40:29+00:0027 juin 2018|Mots-clés : |

Journée d’étude « De la petite enfance à l’enfance scolarisée : acquisition, apprentissage et intégration »

Depuis les années 1995-2000 et plus encore depuis 2013-2015, il est question d’une École à la fois exigeante et bienveillante. Si l’on peut facilement admettre, sur ces sujets, une convergence de vues au sein des métiers de l’éducation et de la formation, cette double orientation mérite d’être interrogée à l’épreuve tant des pratiques effectives que des apports de la recherche. Dans la mesure où, comme le rappelle Delahaye (2015) pour le secteur français, il importe d’engager des démarches pédagogiques «

2018-09-09T16:35:25+00:0013 juin 2018|Mots-clés : |

Journée de Recherche de l’ESPE-LR

L'ESPE Languedoc-Roussillon organise le 2 février 2018 une journée d’étude destinée aux collègues conduisant des recherches dans le domaine de l’éducation et de la formation. Cette journée sera dédiée à la présentation des projets de recherche menés en 2017 dans le cadre du premier appel à projets de l’ESPE-LR. Elle sera suivie d’un temps de discussion sur la structuration de la recherche au sein de la région Occitanie. L’objectif de cette journée est de permettre aux acteurs de la recherche

2018-01-26T19:00:08+00:002 février 2018|Mots-clés : |

Entre croyances et savoirs : comment penser le monde et ses vérités à l’école ?

La montée des idéologies dogmatiques, le développement des réseaux sociaux ou la recherche permanente du scoop médiatique accélérant la diffusion de faits alternatifs, de théories complotistes ; l’absence ou le refus de hiérarchisation des informations (etc.) conduisent à la remise en question des savoirs scientifi ques et de leur construction au sein de la société. L’école Républicaine, voulue laïque pour favoriser l’émancipation de l’individu, n’échappe en rien à l’intrusion des croyances dans la formation des élèves et dans la contestation

2018-01-15T15:26:25+00:0018 janvier 2018|Mots-clés : |