Pensée algébrique, recherches et perspectives curriculaires
Hassane Squalli, Izabella Oliveira, Alain Bronner et Mirène Larguier annoncent la parution de l'ouvrage : Le développement de la pensée algébrique à l'école primaire et au début du secondaire. Recherches et perspectives curriculaires. livre
Congrès de l’AIFREF
L'AIFREF, International Association for Training and Research in Family Education, lance un appel à communication pour son prochain congrès - Inclusion in the Cities of Education, Challenges, Cultures and Resources - qui se tiendra du 30 juin
Spirale – Revue de Recherches en Éducation
La revue Spirale lance un appel à contributions pour son numéro thématique 69, Actualités de la pédagogie universitaire, dont la coordination est assurée par Marie-Christine POLLET (Université Libre de Bruxelles) et Marc ROMAINVILLE (Université de Namur).
Séminaire EPS
Le séminaire EPS initialement prévu le 16 octobre est reporté au vendredi 13 novembre 2020.
Séminaire « Théories et pratiques du Care »
Le centre « Théories et pratiques du care » de Montpellier organise deux journées de séminaire en novembre: – le jeudi 5 novembre autour du thème: « Les formes de l’empathie: arts et langage » – le jeudi
Nouvelle gouvernance scolaire – impacts sur l’agir des personnels en enseignement
Parution le 21 octobre 2020 d'un livre collectif avec une contribution de Richard Étienne : "Changements dans la gouvernance du système éducatif et souffrance au travail des personnels de direction en France". Présentation sur le
Transgression scolaire au prisme du genre
Le livre Transgression scolaire au prisme du genre. De l'invisibilité des filles à la survisibilité des garçons, est issu des travaux de thèse de Sophie Duteil.
UM : appel à projet concernant les manifestations scientifiques de l’année 2021
L'Université de Montpellier lance un appel à projets "Aide aux manifestations scientifiques se déroulant du 1er janvier 2021 au 31 août 2021" . Les dossiers de candidature devront être adressés à dred-aap-manifestations@umontpellier.fr avant le 2
Éducation et socialisation, n° 57
Le cinquante-septième numéro d’Éducation et socialisation, Les Cahiers du CERFEE, est paru avec son dossier, son varia et ses notes de lecture. Le dossier de cette livraison s’intitule "Situations de vulnérabilité : paroles, savoirs, pouvoirs".