Projets inter-équipes

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Éducation interculturelle à l’environnement et au développement durable (EIEDD) : Rapports aux savoirs scientifiques et aux territoires et engagement écocitoyen de jeunes de la fin du secondaire en France et au Québec

De nombreuses études en éducation aux sciences, à l’environnement et au développement durable ont identifié une forme de fatalisme et de désengagement de la jeunesse face à la crise environnementale. On sait pourtant que pour mobiliser les jeunes à l’école et en tant que citoyen, il faut tenir compte de leur identité, de leurs projets et relier davantage l’enseignement aux lieux qu’ils habitent. En savoir plus…

Le développement professionnel : regards croisés sur les compétences, le sujet, l’identité…

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Les objets matériels dans le cadre scolaire

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Comment combiner plusieurs méthodes de recueil de données (dont les vidéos) concernant des pratiques professionnelles ?

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